1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,古诗是我们文学艺术瑰宝，流传千古、家喻户晓古诗很多。比如，当我们看到这幅图，想起自己妈妈时就会吟诵哪一首？,游子吟,网,网,1/23,看到天上月亮就会不由想起哪位大诗人写哪首古诗？,静夜思,2/23,第一课时,第二课时,第三课时,部编人教版 语文 三年级 下册,1,古诗三首,3/23,绝 句,4/23,杜甫,（,712-770,），字,子美,，自号,少陵野老,，汉族，河南巩县（今河南巩义市）人。世称,杜工部,、杜拾遗，,盛唐时期,伟大,现实主义,诗人。有,杜工部集,传世。,第一课时,5/23,互动课堂,老师范读
2、然后齐读。思索：,1.,这首古诗描写是,哪个季节,景象？,2.,从古诗中你能体会到作者什么样感情？,6/23,迟日,/,江山,/,丽，,春风,/,花草,/,香。泥融,/,飞燕子，,沙暖,/,睡鸳鸯。,绝 句,唐,杜甫,7/23,这首诗描写是,春天,景色。,边读古诗，边想象画面，在这首古诗中你都看到了哪些美景？,日,江山,春风,花草,泥融,燕子,沙滩,鸳鸯,8/23,迟日江山丽，,春天白天变得长了。,在春天太阳照耀下，山，水，处处都展现出一派明丽秀美大好春光。,一起解诗意,9/23,春风花草香。,春风,触觉,温暖柔和,香：花草飘香。,温暖春风挟带着百花和芳草清香，一股又一股扑鼻而来。,10/2
3、3,泥融飞燕子，,沙暖睡鸳鸯。,“,融,”,表达了泥土,潮湿松软,状态。,“,暖,”,给人,暖洋洋,感觉。,“,睡鸳鸯”展现了鸳鸯,慵懒,之态。,诗意：,燕子街着湿泥忙着筑巢，暖和沙洲上睡着成双成正确鸳鸯。,11/23,融,rng,不要多写一横。,古代一个烹饪器,与鼎相同。,本义,:,炊气上升。,易写错,12/23,燕,yn,不要少写点。,字源演变：,13/23,识字方法,加一加,：木,+,每,=,梅 央,+,鸟,=,鸯,字理识字,：,鸳,水鸟,14/23,写,燕子,和,鸳鸯,利用了,动静结合,手法：,冰冻泥土融化了，,小燕子们飞来飞去地衔泥筑巢,，展现给我们是一个,动态美,；河边沙滩被太阳晒
4、得暖暖，,一对对鸳鸯相互依偎着睡着了,，展现给我们是一个,静态美,。这一动一静，相映成趣。,15/23,朗诵这首古诗时，要定准,欢快,语气，读出,对春天景色赞美,。一边读一边想象,春天里百花竞放，燕子在空中飞，鸳鸯在沙滩上并卧，鸭子在水中游泳,美好景象。,朗诵指导（,课后第一题,）,16/23,迟日,/,江山,/,丽，,春风,/,花草,/,香。泥融,/,飞燕子，,沙暖,/,睡鸳鸯。,绝 句,唐,杜甫,17/23,假如说,绝句,是一幅画话，,让你来画这幅画，你会画出哪些景呢？,春日,江山,春风,花草,燕子,鸳鸯,18/23,19/23,小拓展,“,泥融飞燕子,”,，可爱小燕子让你感受到春天来了，小燕子飞来飞去地忙什么呢？,你知道小燕子用什么筑巢吗？,聪明小燕子用湿润柔软泥筑巢呢！,筑巢,20/23,鸳鸯睡在沙滩上啊，会不会着凉啊？,不会。它们睡在被太阳晒得暖暖沙滩上，很舒适呀！,小拓展,21/23,这首诗描写了,春天,_,，表示了诗人对春天,_,。,美好感人景色,热爱之情,主题概括,22/23,一、画去句子中加点字错误读音。,1.,泥融,(,rng lng,),飞燕子,2.,沙暖,(,nun lun,),睡鸳鸯,3.,胜日寻芳泗,(,s sh,),水滨,课堂演练,23/23,
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