中班美术课《小人国》.doc

中班美术活动《小人国》
活动目标：　　
1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。　　
2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。　　
3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。　　
活动准备：　　
1、小人国范画。　　
2、各种颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。　　
活动过程：　　
一、看看说说“小人国”的故事。　　 　　
师：小朋友，今天老师带来一个关于《小人国》的故事！
幼儿看故事《小人国》后提问：
1、故事里的格列佛来到了一个什么样的国家？
2、小人国是怎样对待格列佛的？那你们喜欢这个故事吗？
3、那今天我们班也来了很多小人国的朋友们，我们把他们请出来好吗？　
二、出示范画。　　
1、师：你们喜欢小人国的人吗？你最喜欢哪一个？为什么？
2、师：那我要考考你们，知道这些小人是怎么画出来的吗？
三、教师示范印画小人的方法。　　
1、教师通过儿歌示范印画小人。　　
师：“现在，张老师要来变魔术呢！把这个小人变到画纸上。看，我是怎么变的？
（儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦！那你们看看我的小人还缺了什么啊？”）　　
2、添画人物细节。　　
师：“接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，我的小人真神气！”　　
3、变化手指及手指方向表现小人。　　
师：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！”　　
（4）个别幼儿示范。　　
教师：“小人国里还有许多小人呢，你们喜欢哪个小人？请你把它画出来好吗？我们来看看他画的小人在干什么？”　　
四、幼儿操作，教师巡回指导。　　
1、引导幼儿边点画边思考，变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。　　
2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型和服饰等细节。　　 　　
五、结束。　　
教师：小人国要举办一场盛大的舞会，小人国的国王邀请我们小朋友一起参加。听，舞会马上开始了，让我们赶紧出发吧！