1、在高效课堂下如何做一个优秀的英语小组长
景泰四中
<实施小组合作学习，不仅可以减轻英语老师的负担，使老师有充裕的时间进行计划、监督、指导、分析、综合和评价，而且能提高我们学生学习的效率，促使学生全面发展。那么，如何保证英语合作学习活动的有效进行，提高英语合作学习的实效性？我认为充分发挥英语小组长的作用，是提高英语合作学习效果的重要途径之一。
一、发挥英语小组长的示范引领作用。
列宁说：“榜样的力量是无穷的。”， 中国也有句俗话：“火车跑得快，全靠车头带。”初中生喜欢效仿，英语小组长既能带动学生学习英语的情绪又能影响其他学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。
1、发挥英
2、语小组长学习标兵作用。英语小组长应该是班级中学习英语的‘头羊’，他们能够认真、积极、自主地学习英语，在他们的影响下班级里能形成积极向上的英语学氛围。（如：主动背单词、预习、复习，提前背诵需要背诵的对话和课文。） 2、英语小组长要彰显良好的英语学习方法和习惯。好的学习方法和习惯不是老师教会的，它是学生在学习中不断地感知、顿悟、实践中逐渐养成的。让组员们向有着优秀学习方法和习惯的自己学习。这样做就把学习方法和习惯外显在小组长身上，使其看得见、觉得到的。 首先，小组长要善于彰显已经养成的良好学习方法和习惯。（如：小组长写出汉字自己默写单词，提前背诵对话、课文。
3、
其次，英语小组长要强化学习英语的方法和习惯，（例如，根语语音，用归类、对比等方法灵活有效地记忆单词。）
再次，要发挥积极的指导作用，使小组长形成的学习策略‘星星之火，可以燎原’，在所有学生身上生根、发芽。
二、发挥英语小组长的组织管理作用。
1、英语小组长参与学习全程管理。首先，课前组织、指导预习，检查预习情况；其次，课中组织语言操练，对话表演以及其它探究活动，并维持好活动纪律；再次，课后组织复习、学习帮扶，课后作业检查。
2、小组长要强化责任，落实组内活动，调动全体学生学习积极性。小组长要积极主动地参与合作学习之中，更重要的是落实小组学习的任务，充分调动组员的主动积极性。（如：
4、分配组员做好预习成果及预习疑难记录。英语小组长可也决定单词、对话和课文背诵完成的时间，可以布置家庭作业，可以批阅和讲解练习等。）另外，英语小组长还要监督组员有效的进行学习活动，对一些学习基础不理想，学习习惯不好，学习主动性差，自制能力弱的学生，需要小组长精心“照顾”，用委婉的语气、鼓励的话语、赞赏的目光来 “诃护”他们，激发他们的学习积极性，监督他们专心倾听、积极思考、认真作业，使合作学习走向成功。
三、发挥英语小组长的情感沟通作用。
英语小组长要具有一定的人文关怀精神，起到生生及师生之间情感枢纽的作用。
1、英语小组长是英语合作学习中的情感催化剂，在营造宽松、民主、和谐的英语学习氛围方
5、面能起到关键的作用。
1）英语小组长要有诚心，严于律己，以身示范，学会倾听，懂得尊重别人，带头谦让。
2）英语小组长要有热心，带动其他组员建立互相信任、团结互助的关系。
3）英语小组长要有爱心，带头帮助学困生，鼓励学困生，消除他们不良的学习情绪，主动询问、解决小组成员遇到的困难。
4）英语小组长要有进取心，保持积极的英语学习态度，带领小组成员不断追求进步，争取把自己的小组建成最优秀的小组。
5）英语小组长要有信心，不怕困难，相信每一位小组成员都能学好英语，取得进步。
2、英语小组长是师生交流的桥梁。
一方面，英语教师能够通过小组长及时了解学生的学习情况和思想状况，以便尽快能调整教
6、学、与学生沟通。
另一方面，英语教师通过英语小组长这个‘扩音器’及时有效地把对学生的认可和表扬传递给学生。
四、发挥英语小组长的积极评价作用。
英语小组长可以先组织小组成员进行自评、互评，然后组长再给各个成员进行评价，使评价民主化、合理化，公平化，使每一个学生认识自我、树立自信，学会尊重，学会交流。
1、量化积分，激发小组成员进取精神和竞争意识。英语小组长不但能对预习、作业、课堂表现按照优、良、中、差给本组成员打出5、4、3、2、1的分值，而且还能对成员的活动参与度、活动的贡献及学习态度等进行量化积分。
2、让评价成为成就的展示平台，完善学生“自我意识”，增强学习自觉性。在小组评价中
7、有小组长牵头，对自己及小组学习的情况进行反思评价要突出收获和感悟。（如：每节课的后五分钟小组课堂评价，学生能谈自己单词记忆的妙法，当堂课的重点知识；也能对其他成员的发言进行点评并汲取更多的知识。）通过这种方式，使组员自评成为一种自我肯定，小组内部评价成为相互间的一种信任和交流与提高的机会。这样，每一位组员都能清楚自己的点滴进步，体验成功学习的喜悦，从而进一步激发兴趣；同时，同伴之间相互学习、相互帮助、相互赏识能够形成情意融融奋发向上的学习氛围。
英语小组长是英语合作学习过程中的灵魂，充分发挥你们的作用既能保障英语合作学习的顺利进行，提高英语教学的实效性，又能较好地落实老师教学的目标。发挥英语小组长有效作用，能有效培养各组员的综合语言运用能力，又能促进你们的全面发展。但愿我们各位都能成为一名优秀的英语组长。
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