1、
高一历史期中考试试卷分析
宁远一中 谢志成
一、试卷特点
本套试卷的命题范围是历史必修1前三个单元和第四单元前两课的内容，内容不多，但考察的知识点较细、较多。着重考察学生对基础知识的把握，考察的知识也是教材的重点。试题涉及的角度较广，有一定的灵活性。但就高一新生来讲，对其能力要求还是较高，因为学生的答题方式还没有完全从初中阶段的考试状态下走出来，答主观题时多是机械地搬用已有的说法，对知识的整合能力较差。故主观题部分得分率不高。总体上讲，试卷难易程度适中。
二、学生成绩分析
学生的最高得分为100分，抽样调查结果表明，及格率约
2、75﹪﹐60―80分的约占其中的90﹪，60分以下的约占25﹪。
三、学生答题情况分析
选择题部分计25题，共50分。该部分试题总体上不难，注重考察学生在记忆基础上对知识的灵活运用能力。整体得分率较高，有个别同学得满分，得40分以上的同学约占16﹪，得30分以上的约占65﹪。错误率较高的主要有第6、11、14、16题，存在的问题主要是记忆模糊、知识的迁移能力有限，如第6题，考察的是雅典民主政治确立的“三步曲”,很多学生对于梭伦改革、克利斯梯尼改革及伯利克里改革三次改革的内容记忆模糊,故选错；第11题出错的原因在于不能理解题意，“外观的民主，实质的独裁”是要求透过现象看本质，在
3、雅典民主政治的外衣下，实权依然掌握在少数奴隶主贵族手中；第14题有一定难度，一方面要掌握英法资产阶级革命的特点，又要把握它们对世界的影响即反映了一个新时代的到来----即资本主义时代的到来，故应该选C，有的同学选B工业资产阶级胜利，是搞错了阶段特征，这应该是工业革命之后；第16题考察的是美国分权制衡的问题，这是一个重要问题，突出民主党和共和党两党的地位和发挥的作用，它们不仅控制了国会，也左右着总统和地方选举。
主观题部分共四大题，50分，学生的最高得分为满分，但整体得分率偏低，成绩上、中等学生之间的得分差距不是很大。 第26题满分14分，最高得分为14分，大部分学生
4、能得分，分值基本上在6至14分间。其中的第2小问仅有极少数学生能答全面，出错原因在于基础知识不扎实，记忆模糊，还有就是表述不准确等。第4小问得分率也不高：首先是审题有误，未能综合以上材料去分析中国古代政治制度演变的趋势；其次，表述欠规范，未能把握趋势即总的走向和特点。 第27题较容易，考察的是同学们的概括能力，只要同学们紧扣题意，注意材料中的句号，进行分层次把大意整理出来即可，该题得分率较高，大部分能得到一半以上的分数，得满分的也不乏其人。该题学生随能得分，但文字表达能力还有待提升。 第28题的第一小问较容易，大部分学生能得满分6分；第二小问大部分能作出正确回答，但对理由的陈述却
5、很含混；第三小问较容易，大部分学生能得满分2分；第4小问偏难，大部分学生不能得分。问题主要在于不擅从两者的不同点中最大限度地提取信息，思维发散不开，知识的整合能力有限。 第29题考察的是两次鸦片战争的知识，题目较简单，也是同学们必须掌握的内容，从同学们的答题情况看，大部分都能得10分以上，得满分（13分）的大有其人，如果需要同学们考虑一下的就是《南京条约》与《北京条约》的相似内容即割地、赔款 、开口岸，这不仅是这两个条约的相似内容，也是中国近代前期大部分不平等条约的相似内容，对于同学们记忆历史知识有很大的帮助，也警示年轻一代不忘国耻，发奋学习，报效祖国。
四、后段学习对策
1. 夯实基础，加强记忆。
2. 适当练习,提高学生对知识的理解与运用能力。
3. 注意审题及答题规范。
4. 答题表达时要准确，尽量用历史语言。
5. 注意学习过程中的反思与总结，拓宽思维。
2011年下期
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