1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文园地一,口语交际,:,介绍故乡美景,1/10,要求：,1.,选择你喜欢一处景点介绍：能够是老师提供图片，还能够是自己亲自去过地方。,2.,介绍时要抓住一定次序。,3.,叙述要清楚，其余同学认真听，能够提问。,2/10,习作,同学们前面我们介绍了故乡景物，现在我们来自己写一写故乡景物，当然你也能够写其它地方景物，但必须要注意以下几点：,1,、写出景物特点,2,、按一定次序写,3,、表示出一定感情,4,、有丰富想象,3/10,我爱我故乡,我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交通便利，景色
2、优美，有密如蛛网、纵横交织小路；有多如繁星，叫不知名野花；还有望去像铺散着一块块碎金似油菜花,村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。,村后，有一条长长、十分宽敞小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清楚可见。溪边树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处大山蜿蜒起伏，为故乡景色增添了几分姿色。,荷花塘里荷花开放了，姿态万千，形态各异。有全都开放了，露出了嫩黄色小莲蓬，有才展开两三片，有
3、还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似。硕大荷叶远远望去，如同一把张开大绿伞，给山村添上了一道漂亮风景线。,早晨，山村清新幽静，十字路口车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学，青年人急忙地走在上班路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声,多美故乡啊！我爱我故乡！,4/10,我发觉,动静 得失 吞吐 详略 攻守,进退 一直 呼吸 是非 爱憎,同学们读了上面这些词语你们有什么发觉？再说说还发觉那些词语有这个特点？,如：大小 多少 东西 来往 呼吸,5/10,日积月累,我会填,束 串 阵 对 身 支 幅 眼,一（）歌曲 一（）微风 一（）羽毛,一（）清泉 一（）翅膀 一（）金光,一（）画面 一（）珍珠,6/10,一（,支,）歌曲 一（,阵,）微风,一（,身,）羽毛 一（,眼,）清泉,一（,对,）翅膀 一（,束,）金光,一（,幅,）画面 一（,串,）珍珠,7/10,读读背背,群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷,郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升,夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭,悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴,8/10,作业超市,1.,达标检测,在括号里填上恰当词,(),羽毛,(),地吹拂,(),翅膀,(),地叫着,(),细雨,(),地荡漾,(),赞歌,(),地演奏,用,下面,词写一句话,.,像,.,似,.,9/10,2.“,读读背背,”,誊录、听写几遍,3.,积累精彩片段,10/10,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
