黄山学院第三届“动感地带杯”职业生涯规划大赛策划书.docx

黄山学院第三届“动感地带杯”职业生涯规划大赛策划书

主办单位：黄山学院学生处
承办单位：学生工作助理服务中心
协办单位：大学生创业者协会
赞助商：中国移动黄山分公司
一、大赛背景
据调查显示，在高校大学生群体中有不少人存在着学习兴趣不浓，学习动力不足，人生目标不明确，缺乏职业规划，求职经验和自信心不足的现象。同时也有一部分同学拥有自己的创意，却没有展示自我的平台。在当今这个知识大爆炸、科学技术发展一日千里的时代，各行各业对人才素质的要求已越来越高。作为一名大学生，如果不能从根本上提高自身的综合素质，有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难跟得上时代的步伐。

为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。我们精心策划了此次“规划梦想，成就未来”—— 黄山学院职业生涯规划大赛。
二、大赛目的
1) 帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。
2) 帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。
3) 丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。
三、大赛主题
规划人生，赢得未来
四、机构设置 （具体人员与钱老师商定）
（一）顾问委员会：
主任委员：
副主任委员：
委员：
（二）大赛组委会
组委会主任：
组委会副主任：
组委会成员：
策 划：学工助理服务中心策划组
审核：
五、参赛对象及方式
1.参赛对象：各院系选手
2.参赛方式：PPT展示及解说，回答评委提出问题。
备注：各院系在5月17日之前将进入决赛的选手名单报于学生处。
六、大赛时间、地点： 5月23日下午1点于二教一楼报告厅
七、活动内容及时间安排
（一）筹备阶段 ：4月21日—5月5日
阶段负责人:邢庭芝、李纯英
1、组建大赛活动小组（具体部门设置见附件1），明确其职责;大赛相关事宜通知各院系；
2、和中国移动黄山分公司就大赛合作的相关事宜进行交流、沟通，达成合作意向。
3、联系校团委礼仪队。确定主持人（尹帅和倪璇璇），告诉他们大赛的概况，以便大赛现场主持工作的开展。
4、联系其他协会协办，大学生职业生涯规划协会（由吴浩文负责，不同意协办）以及大学生创业者协会（由钱超负责，同意协办）。
（二）中期宣传及准备阶段：5月5日―5月22日
阶段负责人: 李业彬
1、（具体的宣传方式和信息保障见附件2）
2、邀请大赛评委及嘉宾。（未定）
3、场地的卫生和布置，划分各院系拉拉队的区域。（后勤内务组）
（三）大赛当天
1、参与本次大赛的工作人员提前2小时到场，引导观众有序的入场。
2、主持人登场，介绍嘉宾，邀请***发表讲话并宣布大赛开始。
3、在第N个选手结束比赛后，插入互动环节（利用摇号软件选取观众进行问答），接着完成剩余比赛。
3、待所有选手比赛结束后，进入颁奖环节。（奖项设置见第十项奖项设置）
5、比赛结束后，所有工作人员投身会场整理工作，清理会场。
八、比赛规则
1、所有参赛成员必须服从大赛组委会的统一安排；
2、参赛选手不得抄袭他人作品，一经查处将取消其参赛资格；
九、评奖办法
1、评委会必须本着“公平、公正、公开”的原则进行评判；
2、按照统一的标准，使用百分制及统一的评分表格进行评分；
十、奖项设置
获奖的每位参赛选手可获得由大赛主办方共同加盖公章的获奖证书一本，以及相应奖金和礼品。
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
优秀奖若干名
最佳ppt奖、最佳解说奖
最佳组织奖（由后勤部监督评出）
最佳人气奖（由移动统计短信，只颁发礼品）
十一、评分标准及细则
1 、作品评审将以合适性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准。
2 、学校决赛评分标准：满分100分，其中“参赛作品”占70%，“个人展示和现场问答”占30%。（见附件3）
3、 本次大赛评选活动将邀请相关专家和大赛评委会人员进行评审。

附件1：
活动小组设置

总负责：邢庭芝，王胜，李业彬，李纯英
策划组：李纯英，颜东旭，王雷，杨世森，
宣传设计组：刘洋，郝睿智，周海峰，蒋方正，潘涛，周洋洋，吴浩文，王瞩可，耿帅，朱焕焕
外联组：彭素琴，钱超，吴浩文，孙璐，朱焕焕，王雷
信息组：李业彬，江伟，郝睿智，徐猛，刘和明，周洋洋
内务后勤组：王强强，李雅莉，李瑞保，吴浩文，彭二宝（当天除信息组外，其他成员全部归于该组）、协会成员

附件2
一、大学生职业生涯规划大赛活动宣传工作的一点建议
由宣传设计组（负责人：郝睿智）进行大赛的门票及海报设计，具体设计方案是：门票设计成书签形式，便于让持票人收藏。门票能体现出大学生职业生涯规划大赛的理念，图案简洁有内涵，并标上动感地带和黄山学院的logo，门票正面留有印票号的地方。
海报的设计方案：图案具有视觉冲击力，暂定“规划人生，主宰我的地盘”为标语。
（1）门票设计完成后制作400张，平均每院系23 张票，每位参赛选手分发5张，剩余门票平均分发到各个院系。比赛结束后根据票号当场电脑抽出10-20名幸运观众，由移动公司在缴费网及营业大厅贴出公告公布获奖名单。
（2）横幅宣传以及张贴海报
（3）由中国移动黄山学院校园代理提供大屏幕以及滚动字幕设施（大屏幕播放由学工助理提供的关于大学生职业生涯规划大赛的宣传片，时间最好是晚上，这样比较显眼，其中可以插播小部分中国移动广告，滚动字幕不间断的播放贺词，例如：预祝第四届黄山学院“动感地带”杯大学生职业生涯规划大赛取得圆满成功等）
（4）学工助理与各院系学生会进行沟通，借助各院系学生会进行宣传，打出“规划，让人生更美好”（或者：“规划人生，主宰我的地盘”）的主题，特别注意是门票的下发，特色环节要让学生感觉此次大赛的重要性，吸引大众眼球。
（5）移动短信的同步，移动公司群发信息通知学生，使其了解此次大赛，更好的参与进来，以及参加场外投票，以及说明抽奖环节，强调的是高调的进行公布幸运学生，以及礼品的派送。
（6）配合信息组与钱老师商量，作出一个临时网站，网站内容是宣传大赛信息，外联组配合收集所有参赛选手的信息，将信息除去院系后放在网站上供学生投票，限定每个ip地址只能投票一次。
（7）黄山学院广播台以及校网的利用，通过广播台以及校园网来扩大影响力。
二、大学生职业生涯规划大赛信息保障工作的一点建议
备用电脑问题：
主要包括用于评委打分的六台笔记本（安装打分的相关软件， 配备两个路由器）；前台备用的一台笔记本（拷贝由参赛选手的幻灯片)；
（一、 ）相关软件支持：
1、 评委打分软件（必须提前向评委告知操作方法）；2、倒计时软件（活动中安排专人负责倒计时工作，必须事先演练操作）;3、用于中间互动环节抽取幸运观众的摇号软件（号码设置为门票编号，并事先告知如何操作）
（二、 ）前期宣传网页问题：
由学生处老师跟校网络中心安排，设置弹出窗口在学生上网登录计费终端时弹出“首届黄山学院“动感地带杯”大学生职业生涯规划大赛期待你的加盟”等字样。
（三、 ）赛前对参赛选手幻灯片的采集问题：
南北两个校区分专人负责幻灯片的拷贝工作，提前及时与有关部门取得参赛选手的联系方式以便工作顺利进行（注意声音及视屏文件的打包确保万无一失）。
（四、 ）参赛选手个人小视屏的采集与播放工作，必须事先要求选手提供个性视屏。
（五、 ）对职业生涯规划的重要性与意义的宣传（通过大屏幕播放相关视屏或录音材料）有助于调动大家的积极参与，丰富宣传材料。
（六、）联系移动公司在大赛中设置观众短信投票号码，并要求主持人每间隔三位选手向观众提醒一次。
重点关注问题：相关软件的测试为题

附件3
一、作品评分细则
评分要素
评分要点
具体描述
职业规划
设计书内容
自我认知
1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优劣势。
2．将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位。
3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我。
4．自我评估理论、模型应用正确、合理。
职业认知
1．了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况。
2．对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰，了解行业就业需求。
3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展。
4．对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响。
5．在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。
职业决策
1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现。
2．对照自我认知和职业认知的结果，分析自己优劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑。
3．备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关性。
4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策。
计划与路径
1．行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性。
2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性。
3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实，具有可操作性和竞争力。
自我监控
1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么。
2．能够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案。
3．调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性。
参赛作品
撰写
作品完整
逻辑清晰
文字流畅
内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。
职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键。
格式清晰，文字流畅。

二、现场评分细则
评分要素
评分要点
具体描述
主题陈述
陈述内容
1．对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面。
2．在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项辅助工具。
3．对各项探索分析过程及规划结果表述准确，与职业规划设计作品内容吻合。
4．PPT设计精巧，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规划设计作品要点。
陈述过程
1．整体设计合理，环节紧凑，条理清晰，层次分明，结论明确。
2．详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分。
3．思路清晰，逻辑性强。
4．表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织流畅。
5．讲普通话，声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中。
6．富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人。
基本素养
1．衣着发型整洁、大方、朴素、得体。
2．仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质。
3．言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵。
4．精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象。
即时效果
1．按时完成主题陈述。
2．现场观众注意力集中，情绪高亢。
个人特色
1．在职业规划和主题陈述中具有创造性。
2．特长特点鲜明。
回答问题
应答能力
1．能正确理解评委提问，作出有针对性的回答。
2．在评委提出问题后马上作出反馈，及时作出回答。
3．答题过程流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言精炼。
4．应变能力强，能够灵活的、创造性的应用职业规划知识作答。
回答内容
1．回答内容切合题意。
2．答题过程条理清晰，层次分明，结论明确。
3．回答内容准确精炼，重点突出，能够有针对性的就提问要点归纳阐述。
4．回答内容真实可信，运用事实论据，论述有说服力。