中小学教师考核方案.docx

高级中学师德建设及
职业道德考核评价方案（试行）

为深入贯彻《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），进一步提高教师的思想道德素质，树立人民教师的良好形象，激励广大教职工树立“以人为本”的思想，为人师表，促进学校师德师风建设水平的提高，切实增强教师职业道德考核工作的导向性、公正性和客观性，特制定本方案。
一、考核对象
全校教职工
二、 考核原则
（一）坚持教育为主，重在规范的原则。组织广大教师认真学习并践行新《规范》，鼓励教师通过自我教育和自我学习，做好教书育人工作，使考核的各项规定和标准真正起到正面引导和规范的作用。
（二）坚持客观公正，民主公开的原则。加强教师平时师德情况记载，充分听取教师本人、其他教职工、学生及家长的意见，严格程序、定量与定性相结合、客观地评价教师职业道德情况。
（三） 坚持循序渐进，逐步完善的原则。考核细则要在实践中不断研究和探索，力求科学合理，切实可行。
三、考核内容
以《规范》为依据，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面进行考核（具体内容及标准附后）。
四、考核办法及程序
1、教职工师德考核由学校负责。师德考核在平时考核的基础上，每年考核一次，根据学校实际，可同教职工年度考核工作一并进行，也可单独组织考核。
2、成立师德考核领导小组和师德考核工作小组。学校师德考核领导小组由学校党政工团负责人组成，由校长担任组长。
3、学校师德考核工作小组成员由领导小组成员和教师代表共9-15人组成。师德考核工作小组组长由工会主席担任，人员组成中教职工代表比例不得少于50%，具体实施师德考核工作。师德考核领导小组和师德考核工作小组名单须向全体教职工公示。
4、教职工师德考核的基本程序是：
（1）个人自评。组织教师自我总结和反思，并根据《评议参考标准》（附件二）的有关内容，结合自己教育教学工作实际情况，写出书面材料，实事求是地进行总结自评，量化得分。
（2）学生及家长评议。由学校师德考核工作小组组织教师授课班级的学生、家长，按照《评议参考标准》（附件三）和《评议参考标准》（附件四对授课教师分别进行评议。
（3）教师评议。学校师德考核工作小组根据学校实际，组织教师在一定范围内（教研组、年级组）进行无记名测评。（评议参考标准详见附件二）
（4）学校评议。学校师德考核工作小组，按照《教师评议参考标准》（附件二）的要求，结合平时对教师的师德表现进行监督和考核记载情况对教师的师德表现进行逐项考核赋分。
（5）综合评分。评定总分为100分。学校师德考核工作小组负责从五个方面进行综合评分，各自所占比例为：自评10%；学生25%；学生家长10%；互评15%；学校40%。学校非教学人员从四个方面进行评分，各自所占比例为：自评10%；学校中层领导20%；互评30%；学校评议40%
（6）确定等次。学校师德考核领导小组根据考核最终得分及学生和家长反映情况，写出详细意见，确定等次。考核结果依据考核总分分优秀、良好、合格、不合格四个等次。优秀90分以上（含90分），良好（89—70分），合格（69—60分），不合格（59分以下）。对考核中被一票否决的人员，单位要如实填写考核为不合格的具体原因。
（7）师德考核领导小组反馈考核结果，如被考核教师无异议后签字确认。
（8）被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起5日内向学校考核领导小组提请复核，考核领导小组应在5日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向旗教育局提请复核。
5、有下列情形之一者，当年师德考核确定为“不合格”，其年度考核实行“一票否决”。
（1）有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；
（2）以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；
（3）违背教师职业道德，歧视后进生，体罚或变相体罚学生，造成一定后果的；
（4）以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品或向学生家长索要钱物，产生恶劣社会影响的；
（5）在岗从事第二职业或利用职务之便从事有偿家教、办班收费补课，产生恶劣影响的；
（6）教学期间参与赌博或在校园内参与打牌或其他不健康娱乐活动的；
（7）工作态度差，劳动纪律涣散，不服从学校管理，无理取闹，恐吓学校领导和其他教职工，情节严重的；
（8）无故连续旷工2天及以上或一年内累计旷工5天以上的；
（9）因擅自离岗、离职或工作失职造成学生安全事故的；
（10）在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；
（11）组织、怂恿学生考试舞弊的；
（12）扶助学生有弄虚作假的；
（13）有其他严重损害教师形象和声誉行为的。
6、特殊情况考核等次的确定
（1）考核期内病假累计3个月（含3个月）或事假累计超过2个月以上的人员，不参加师德考核。
（2）经组织批准派出学习、培训或借调至其它单位工作人员，由学习、培训或借调单位出示评语，在本人行政关系所在单位考核，确定等次。
（3）教育支教人员（支教两个月以上）在支教期间由支教单位进行考核，并确定考核等次，不足两个月由派出单位进行考核，并确定考核等次。
五、组织领导
搞好师德师风考核工作是加强师德师风建设的关键环节。学校要高度重视，切实抓好。师德师风建设考核领导小组要加强领导，精心组织。
学校由党、政、工、团和教师代表组成师德师风考核工作小组，具体负责考核工作。
六、考核结果
1、教职工师德考核结果定为“合格”及以上的，年度考核结果才能确定为“合格”及以上等次。师德考核结果定为“不合格”的教职工，年度考核结果定为“不合格”，当年不得评定职称、晋升职务和薪级工资，两年内不得评优。
2、推荐旗级以上师德标兵、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等项目的表彰人选，近三年师德考核结果必须是“合格”等次以上，当年师德考核结果原则上须在全校职工排名的前三分之一。
3、考核成绩位于前三分之一的，在以下方面优先考虑：在年度考核评优评先中优先考虑；在教师竞聘和晋升专业技术职务岗位时予以倾斜。
4、对连续两年师德考核“不合格”或有严重违反职业道德行为的教职工，按有关规定给予分流、解聘、辞退，直至取消教师资格等处理。
七、其他要求
（一）每年12月底以前完成考核工作，考核工作结束后将《中小学教师职业道德考核情况登记表》（附件5）报旗教育局人事股存档。
（二）本方案由教育局负责解释。
（三） 本方案从2011年3月1日起执行。
附件1：
中小学幼儿园教师职业道德规范考核登记表

考核时间：20 年—20 学年度 填表时间： 年 月 日

姓 名

性别

出生
年月

政治
面目

参加工作时间

学历专 业

专业技术
职称

任教年级及学科

职 务

师
德
师
风
自
我
鉴
定

学生、 家长、社会
反映

违反教师职业道德情况

考核
情况
自评
得分
学生评议得分
家长评议得分
教师评议得分
学校评议得分

综合
得分

考核
小组评鉴意见

考核等级

考核小组组长签名 年 月 日
单位
意见

单位盖章
年 月 日

说明：1.本表供乌审旗中小学、幼儿园教师职业道德考核使用。2、“学生、家长、社会反映”栏，应在问卷调查或召开座谈会基础上如实填写。3、“考核小组评鉴意见”栏中“考核等级”填写：优秀、良好、合格、不合格。4、对严重违反教师职业道德的，要在单位意见”栏写明处理意见。

附件2： 中小学幼儿园教师职业道德规范教师评议参考标准（100分）
项目
考 评 标 准
分值
考核方法
细 则
(一)
爱国
守法（10分）
1.认真学习宣传教育法律法规，熟悉《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律条文，并能自觉遵守。积极参加党（团）支部、学校组织的政治理论学习，参加升旗仪式。
4
理论测试
考勤记录
观察记录
理论测试60分以下扣 2 分、无故缺席学习1 次或早退、迟到 2次，扣 1分，升旗仪式无故缺1次扣 0.5分。
2.根据学校要求，认真做好学习笔记联系思想实际，及时撰写学习心得。
3
看资料
无笔记扣 2分，未写心得扣1分。
3.全面贯彻国家的方针政策，思想言行上能与校委、校行政决策保持一致，为学校发展献策出力。能助学帮困。
3
看学校记录、
统计
漠不关心，无动于衷扣 1.5 分
阻挠正确决策执行不得分。
(二)
爱岗
敬业
（20分）
4.服从学校安排，主动承担班主任等教学工作以外的教育任务。
5
看学校记录
拒不服从分配的不得分。
5.根据课程标准要求，制定所教学科的教学计划和教学进度并能认真实施。
3
看学校教学
资料
无计划、进度的每科扣1分，扣完该款分为止。
6.认真备好每节课，备教材、备教法、备学法、备学生，备习题，教案常备常新。
4
查备课笔记
无教案或用旧教案上课的不得分，教案不认真或跳备漏备每缺1案扣0.5分，扣完该项分为止。
7.上课认真、精心组织教学，课堂学习气氛浓厚，学生思维活跃，教学方法得当，能运用现代教学手段实施教学，效果良好。说普通话、写规范字。
5
听课记录、班级日志、学生问卷
调查、相关记录、听课
无故旷课一节不得分，擅自调课、上课迟到、早退一次扣 0.5分，无故坐着上课、课间外出办私事扣0.5分，不讲普通话、写字潦草扣1分。
8.作业量适当，难易适中，作业批改认真及时，认真辅导学生。
3
教学检查记载
作业批改不认真扣 1 分、不批改不得分，罚抄作业不得分。
(三)
关爱
学生
（20分）
9.关爱每位学生，熟悉每位学生的发展状况，尽力解决学困生的困难，做学生的良师益友。
5
学校记录、学生问卷
劝迫学生辍学不得分。
10.尊重学生人格，不讽刺、挖苦、岐视学生，不体罚、变相体罚学生。平等对待学生。不能将学生赶出课堂。
5
学校观察记录
学生问卷
家长、学生反映
违反该项不得分。体罚学生造成严重后果者直接定为“不合格”。
11.爱护学生，不公布学生成绩，不按成绩排座位、名次。
5
学校观察记录
学生问卷
违反一项扣2分。
12.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
5
查校务日志
家长、学生反映
学校安排值班缺1次或迟到2次扣1分，学生在校园内发生安全事故，在现场而不及时救助，此项不得分。
(四)
教书
育人
（20分）
13.努力实施素质教育，探索教育教学方法，勇于创新，提高教育教学质量。
6
查看记录
问卷调查
考核单位确定学校安排公开课不接受的扣2分，教育教学质量按比例酌情附分。
14.注意学生个性发展，关注学生差异，因材施教，诲人不倦。
6
查看记录
问卷调查
违反一项扣1.5分
15.重视学生良好品质的养成，把德育渗透在教育教学中。
4
查看备课笔记查看记录
不按要求对学生良好品质养成教育的，该项不得分。
16.经常家访，善于与家长联系沟通，定期召开或参加家长会，认真听取家长意见和建议，取得家长支持与配合。
4
查看记录
会议记录
家长反映
学校组织的家访缺一次扣1分，家长会缺一次扣1分，训斥、讽刺、挖苦家长与家长发生冲突每次扣2分。
(五)
为人
师表
（20分）
17.模范遵守社会公德，不赌博，不参与不健康活动，不搞迷信活动。
3
问卷调查、走访
社会反映
参与赌博直接定为不合格，违反其他项不得分。
18.不酗酒，教室内不抽烟，课堂上关闭通讯工具。
4
问卷调查
学校检查记录
违反一项每次扣 1 分、直至扣完该项分为止。
19.着装简洁大方，语言文明健康；教学场所不穿拖鞋、背心等，体育课不穿皮鞋。
3
观察记录，问卷调查
违反一项扣 1 分，扣完该项分值为止。
20.不搞有偿家教，不擅自到校外兼课。
3
问卷调查
师生反映
情节较轻的该项不得分，情节较重的直接定为“不合格”。
21.不接受学生家长宴请、馈赠，不向家长索要钱物。
4
问卷调查
家长、学生反映
违反一项扣2分。主动索要钱物者直接定为“不合格”。
22.不向学生推销资料、学习用品及其它商品。
3
问卷调查
情节较轻的该项不得分，较重的直接定为“不合格”。
(六)
终身
学习
（10分）
23.认真实施新课标，潜心研究新教材，积极参加业务培训和继续教育，树立终身学习的思想，积极进行自学，不断提高自身素质。
4
查看记录
查看证书
不按要求参加教育培训，每次扣0.5分。
25.积极参加教科研活动，认真撰写科研论文，不断总结经验，开拓创新，提高教育科研水平。
4
查看记录
查看证书
不按要求参加教研活动，每次扣0.5。
26.积极运用现代化教学手段，不断提高课堂教学效果。
2
查看记录
询问调查
不会使用现代教学技术的扣0.5分。

附件3：
中小学幼儿园教师职业道德规范家长评议参考标准
项 目
评 议 内　容　及　标　准
分值
(一)
思想
教育
（10分）
1.不向学生传播有害身心健康的言论、观点、思想。
5分
2.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
5分
(二)
关爱
学生
（55分）
3.不随意增减课时，不延长学生在校时间，不增加学生课业负担。
10分
4.尊重、保护学生的受教育权，不劝迫学生辍学。
10分
5.不污辱学生的人格尊严，不体罚、变相体罚学生。
15分
6.关心爱护学生，平等、公正对待每一个学生。
10分
7.耐心帮助品行有缺点、学习生活有困难的学生。
5分
8.不公开排列学生的考试名次，不单纯以学习成绩评价学生。
5分
(三)
家访
情况
15分）
9.坚持家访，主动与学生家长联系，认真听取家长的意见和建议。
5分
10.尊重家长，理解家长，平等对待每一位家长，不指责、训斥家长。
10分
(四)
廉洁
自律
（20分）
11.不向学生或家长索要钱物或接受宴请，不利用职务之便谋取私利。
10分
12.不向学生乱收费，或推销报刊、资料和学习用品等，不搞有偿家教。
10分

  附件4：
中小学幼儿园教师职业道德规范学生评议参考标准
 项目
评 议 标 准
分值
爱岗敬业
（20分）
工作积极主动、有责任心，按时圆满完成本职工作，承担份外工作，为学校分忧解难，成绩显著。
5
积极参加新课程改革、教研成果明显，师生关系融洽，教育教学工作得到学生、家长的好评。
5
工作认真，不消极怠工，能按时完成工作任务等。
5
工作中不发牢骚、不说怪话、不讽刺、挖苦积极工作者。
5
为人师表
（10分）
衣着得体、举止端庄、不穿奇装异服。
5
礼貌待人，热情接待来访学生及家长、不做有损教育形象的事。
5
热爱学生
（15分）
面向全体学生，关心爱护每名学生，重视后进生培养。
5
不讽刺、挖苦、漫骂、体罚或变相体罚学生，关心学生的成长。
4
及时处理犯错误的学生，不将学生赶出课堂。
3
及时帮助学生解决学习、生活中的困难，对于学生的问题能及时答复
3
廉洁从教
（10分）
不搞有偿家教。
3
不向学生推荐对学习无益处的资料。
3
不接受学生家长的吃请、礼金等。
4 
上课
（15分）
准时上课、下课，不私自调课。不在上课时接打电话、吸烟、中途离开课堂办私事或在教室外聊天，无教学事故等。
5
认真执行教案，运用现代化教学手段及灵活的教学方法，提高课堂教学效率。能充分调动学生学习积极性，教学效果良好。
5
上课使用普通话，声音宏亮，语速适中。板书设计合理，书写规范，字迹工整。做到语言生动，态度和蔼，使学生愉快地学习知识。
5
布置和
批改作业
（10分）
按课标和教材要求布置作业，作业量和难度适中。
4
及时、正确地批改作业。批改规范，细致认真，并能指出作业中存在的问题。
3
对作业批改中发现的问题，能及时讲评和指导。作业本上有纠错练习，能以鼓励性语言对学生作业进行评语。
3
辅导
（10分）
认真完成学校布置的各类辅导、补差活动，按时到班进行辅导。
5
根据班级的情况，切实做好培优补差工作，能帮助后进学生树立信心。
5
考试
（10分）
认真组织考试。按时、规范地操作好考试各个环节，集中精力监考，严肃考试纪律，防止舞弊行为的发生。
4
按照统一的评分标准认真阅卷、评分。阅卷后能及时、认真地进行试卷分析和讲评，并能细致地做好各项统计汇总工作。
3
监考不迟到，不无故缺席，中途不无故离开考场，不做与监考无关的事。
3

附件5：
中小学幼儿园教师职业道德考核情况登记表
填报单位(盖章): 填表时间: 年 月 日
序号
姓名
性别
出生
年月
参加工
作时间
政治
面貌
学历
职务
职称
任教
学科
师德考
核得分
等次
备注

说明：（1）此表按优秀、良好、合格、不合格的顺序填写；（2）此表（纸质，excel电子表）填好后于12月30日前