两位数加减整十数.pptx

1.使同学们探索并掌握两位数加减整十数的计算方法，并能正确计算。2.初步经历在具体情景中提出问题和解决问题的过程，培养同学们解决简单实际问题的能力。3.在解决加减的具体情景中培养同学们学习数学和应用数学的兴趣。情景情景森林运动会开始啦！森林运动会开始啦！情景情景小青蛙小青蛙小青蛙小青蛙大青蛙大青蛙大青蛙大青蛙根据两只青蛙吃害虫的只数，根据两只青蛙吃害虫的只数，根据两只青蛙吃害虫的只数，根据两只青蛙吃害虫的只数，你能提出哪些数学问题呢？你能提出哪些数学问题呢？你能提出哪些数学问题呢？你能提出哪些数学问题呢？36只虫只虫20只虫只虫谁是冠军？谁是冠军？谁是冠军？谁是冠军？情景情景小青蛙小青蛙小青蛙小青蛙大青蛙大青蛙大青蛙大青蛙根据两只青蛙吃害虫的只数，你根据两只青蛙吃害虫的只数，你根据两只青蛙吃害虫的只数，你根据两只青蛙吃害虫的只数，你能提出哪些数学问题呢？能提出哪些数学问题呢？能提出哪些数学问题呢？能提出哪些数学问题呢？36只虫只虫20只虫只虫两只青蛙一共吃两只青蛙一共吃了几只害虫？了几只害虫？小青蛙比大青蛙小青蛙比大青蛙多吃几只害虫？多吃几只害虫？大青蛙比小青蛙大青蛙比小青蛙少吃几只害虫？少吃几只害虫？情景情景两只青蛙一共吃两只青蛙一共吃了几只害虫？了几只害虫？小青蛙比大青蛙小青蛙比大青蛙多吃几只害虫？多吃几只害虫？大青蛙比小青蛙大青蛙比小青蛙少吃几只害虫？少吃几只害虫？怎样列式呢？怎样列式呢？怎样列式呢？怎样列式呢？36+2036-20仔细观察，这些算式有什么特点？仔细观察，这些算式有什么特点？仔细观察，这些算式有什么特点？仔细观察，这些算式有什么特点？这些算式都是两位数加减整十数。这些算式都是两位数加减整十数。这些算式都是两位数加减整十数。这些算式都是两位数加减整十数。20+36探究一（探究一（1）用你喜欢的学具，选择一题来研究。用你喜欢的学具，选择一题来研究。（小组活动）（小组活动）36+20 20+3636+20 在百数图在百数图上算一算。上算一算。探究一（探究一（1）36+20在百数表上在百数表上算一算。算一算。探究一（探究一（1）36+20在数射线上算一算。在数射线上算一算。26 36 46 56 66探究一（探究一（2）36+20=有了学具的帮忙，你能发现计算规律吗？有了学具的帮忙，你能发现计算规律吗？（小组活动）（小组活动）两位数加整十数，个位上的数不变，十两位数加整十数，个位上的数不变，十两位数加整十数，个位上的数不变，十两位数加整十数，个位上的数不变，十位上的数相加。位上的数相加。位上的数相加。位上的数相加。56探究一（探究一（2）36+20=有了学具的帮忙，你能发现计算规律吗？（小组活动）有了学具的帮忙，你能发现计算规律吗？（小组活动）326 30算法：算法：36+20=5030+20=5050+6=565656只要在十位只要在十位只要在十位只要在十位上加上上加上上加上上加上2 2 2 2就就就就可以了。可以了。可以了。可以了。探究一（探究一（2）36+20=有了学具的帮忙，你能发现计算规律吗？（小组活动）有了学具的帮忙，你能发现计算规律吗？（小组活动）326 30算法：算法：36+20=5030+20=5050+6=565656只要在十位只要在十位只要在十位只要在十位上加上上加上上加上上加上2 2 2 2就就就就可以了。可以了。可以了。可以了。探究一（探究一（2）36+2020+30=5050+6=56 两位数与两位数与两位数与两位数与整十数相加，整十数相加，整十数相加，整十数相加，个位上的数不个位上的数不个位上的数不个位上的数不变，十位上的变，十位上的变，十位上的变，十位上的数相加。数相加。数相加。数相加。这个方法正确吗？请你来检验。这个方法正确吗？请你来检验。这个方法正确吗？请你来检验。这个方法正确吗？请你来检验。20+36=20+36=5620+36=交换加数的位置，和不变。交换加数的位置，和不变。交换加数的位置，和不变。交换加数的位置，和不变。探究二探究二36-20=6 30算法算法：36-20=试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。1030-20=101610+6=1616只要在十位只要在十位只要在十位只要在十位上减去上减去上减去上减去2 2 2 2就可就可就可就可以了。以了。以了。以了。探究二探究二36-20=6 30试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。1016只要在十位上减去只要在十位上减去只要在十位上减去只要在十位上减去2 2 2 2就可以了。就可以了。就可以了。就可以了。探究二探究二算法：算法：36-20=试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。30-20=1010+6=1616只要在十位上减去只要在十位上减去只要在十位上减去只要在十位上减去2 2 2 2就可以了。就可以了。就可以了。就可以了。小结小结两位数加减整十数，两位数加减整十数，两位数加减整十数，两位数加减整十数，个位上的数不变，个位上的数不变，个位上的数不变，个位上的数不变，十位上的数相加、减。十位上的数相加、减。十位上的数相加、减。十位上的数相加、减。练习一小猴爬树比赛小猴爬树比赛 21+20=21+20=21+40=21+40=21+60=21+60=5555-10=10=5555-20=20=5555-30=30=414161618181454535352525 说一说，怎样做的快？说一说，怎样做的快？737332325454-20练习二（1）砌砖墙比赛砌砖墙比赛 热身赛热身赛535312123434454534346363+10555544447373-302424474755551616+3049498888练习二（2）砌砖墙比赛砌砖墙比赛 挑战赛挑战赛464619195858858517175454练习三齐心协力齐心协力接力赛跑接力赛跑66663636-1010你是怎你是怎你是怎你是怎么想的么想的么想的么想的？66668686-3636起点起点起点起点终点终点终点终点505016+16+（）（）（）-30302626+40+40（）+20+20（）（）练习四加法题和减法题，结果相差多少？加法题和减法题，结果相差多少？加法题和减法题，结果相差多少？加法题和减法题，结果相差多少？64+30=64-30=45+20=45-20=81+10=81-10=72+20=72-20=33+30=33-30=943475259171925263 3 两位数加减整十数的方法两位数加减整十数的方法你学会了吗？你学会了吗？本课小结个位上的数不变，个位上的数不变，个位上的数不变，个位上的数不变，十位上的数相加减。十位上的数相加减。十位上的数相加减。十位上的数相加减。