广播电视文稿写作1省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,广播电视文稿写作,陈洪友,.2,1/106,绪论,一、新闻工作者,1.,媒体人与自然人区分,媒体人指媒体从业人员。传媒行业里制作、设计、业务、策划等职位人员都能够称得上媒体人。,1,）媒体人性化代表,2,）必须代表国家和人民利益,2.,媒体人社会职责,1,）历史统计人,2,）社会守望者,3,）受众服务员,不能也不应饰演政府决议者和执行者角色,2/106,二、新闻工作者素养,1.,政治素养,1,）“耳朵”功效：接听，也即传达党和国家（）包含各级党委政府）方针政策，表达是自上而下指导性,下情上达，正面宣传,2,）“眼睛”功效：巡视，发觉和曝光各种违法违纪行为以及社会丑恶现象，表达是自下而上监督性,舆论监督,2.,知识和学识素养,3.,思维和思想素养,4.,新闻业务素养：新闻才能、新闻敏感、新闻经验。,现场广播是最能反应新闻业务素质、衡量记者新闻敏感、观察判断、叙事描绘和播报能力最好尺度。,3/106,三、新闻工作者 时代意识和责任,（一）新闻工作者时代意识,1.,竞争意识：媒介产品参加市场竞争。,1,）新闻价值取向要表达“与时俱进”思想,2,）新闻报道关键：时效性、真实性,3,）勇于并善于抓受众关心热点、难点问题,4,）强化信息观念：及时反馈、快速调整,2.,受众意识：受众需求是媒介生存基础，受众是新闻活动主动参加者。“三贴近”是要求。,3.,开放意识：新闻媒介本身是一个开放体系，开放是中国特色新闻事业新要求，是经济包含新闻信息全球化新要求，是,优异新闻写作要求。,4.,监督意识,4/106,（二）新闻工作者社会责任,1.当前新闻传输“五大害”：“虚假新闻”、“有偿新闻”、“侵权新闻”和“低俗新闻”、“虚假广告”,2.新闻工作者社会责任,“铁肩担道义，妙手著文章”邵飘萍,传输责任：捍卫真理：真实信息、正确观点,安全责任：有利于国家安全、稳定信息，,道德责任：维护社会公平正义，引领时代风尚。,监督责任：一直站在党和人民立场，,文化责任：弘扬优异传统文化，讴歌时代精神,5/106,第一章：新闻写作,标准和要求,6/106,一、真实,新闻及写作基本标准,（一）真实是新闻及写作第一标准,1.,新闻根源是真实,2.,新闻文体以写真人真事区分于其它文体而独立存在，真实性是新闻及写作基石和标准,（二）真实性层次及相关要求,1.,新闻报道详细事实必须真实（浅表层次要求）,2.,新闻报道整体概括与分析要符合客观实际（更深层次要求）,新闻报道是现象真实与本质真实辩证统一,是微观真实与宏观真实辩证统一,7/106,（三）新闻报道失实及其原因,1.,新闻报道失实类型,1,）有意失实,2,）非有意失实（业务性失实）,2.,新闻失实原因分析,1,）外部原因：社会政治原因、意识形态原因、商业利益原因、媒体竞争原因,2,）个人原因：思想意识原因、工作能力原因、工作态度原因,8/106,3.新闻写作怎样防止失实？,1）在确定主题和选择报道角度时坚持独立思索。排除各方干扰，不跟风，不跟钱。,2）在报道内容方面坚持完整、平衡标准。,完整：全方面了解事实真相，在报道中力争全方面地反应,平衡：赞美时 不要过头，最好提及差距和不足；批评时 不要一无是处，更不要一棍子打死。,3）陈说事实情节和细节禁止想当然。尤其是在人物思想、情绪和心理活动描写时，不能使用合理想象方法。,4）培养质疑意识，认真验证事实、核实引用材料,5）语言准确有分寸,6）注明消息起源：交代信息提供者和引语陈说者,7）严格执行稿件送审制度,9/106,二、用事实说话,新闻写作基本方法,（一）“新闻报道要用事实说话”有两层含义：,1.,新闻报道要客观叙事，,2.,又要寓意于叙事之中。,10/106,1.,新闻报道要客观叙事。,1）新闻根源是事实。报道内容应确凿可信，最好是依据第一手材料写成，若是间接材料应注明消息起源，便于读者判断。,2）新闻报道中重在描述事实，不要轻易做出结论。若非下结论不可最好引用采访对象话。新闻不应包含没有出处评论。,3）对有争论问题、事物，不能凭记者个人爱憎好恶片面报道。,4）注意掌握事件全过程、关键情节和细节，并适当组织到报道中去，使报道详细、充实、形象、可信。,11/106,2.,新闻报道又要寓意于客观叙事之中。,1）寓意是报道统帅和灵魂。新闻报道对材料选择、报道角度和意图确实定、新闻语言利用都具报道者寓意。,2）“寓意于事”是报道策略和方法。能够隐蔽、含蓄地表示报道意图、思想。无声地传达传达记者倾向。,3）寓意怎样，经常决定一篇新闻稿件质量。,4）明确“寓意”过程，实际上是一个探索和发觉新闻事实本身所蕴涵着新闻价值过程。,5）“寓意于事”常惯用于指导性新闻。,6）“寓意于事”惯用“以小见大”“凡中见奇”“事小意丰”策略。,12/106,（二）“新闻用事实说话”基本方法,1.,选择经典事实“说话”。,2.,经过再现场景“说话”。,3.,利用背景材料“说话”。,4.,借助直接引语“说话”。,13/106,三、新闻报道基本要求,（一）客观真实叙事：这是新闻文本区分于其它文本最基本特征。,.,勇于采访、勤于采访、善于采访,.,追求事实六要素清楚,.,学会交代新闻起源,（二）公正全方面：公正是以社会需要和新闻价值为取舍标准。全方面指正确把握报道分寸，多侧面、多角度、系统全方面,反应社会各界、个阶层、各领域实情。,14/106,（三）有立场：坚持真理，坚持四项基本标准。,（四）快速及时：,.树立抢新闻意识,.掌握快速结构方法,.利用简练明晰新闻语言,（五）针对读者兴趣,（六）考究报道艺术和技巧,15/106,思索题,1.,新闻及写作第一标准是什么？怎样落实这一标准？,2.“,新闻用事实说话”写作方法有哪些？,3.,新闻报道有哪些基本要求？,16/106,第一章 电子媒介文稿写作,第一节 广播电视新闻写作历史回顾,第二节 电子媒介新闻写作特点,17/106,第一节 广播电视新闻写作历史回顾,新闻媒介文稿写作产生与发展,（一）消息类文体是人类历史上第一个新闻文体,1.,产生时间和地点：,14-16,世纪资本主义萌芽阶段地中海沿岸城市,2.,媒介：手抄报纸和早期报纸,3.,特点：无标题、导语简单记事；新闻与言论不分，新闻与广告不分；称为“朴素统计”,18/106,（,二）新闻评论又一个新新闻体,1.产生时间和地点：17-18世纪资本革命时期欧洲,2.媒介：政党报纸报纸,3.特点：报纸靠政党和政府津贴，变成阶级斗争工具；读者对象是政客、上层资产阶级分子；称为媒介文稿写作主体，消息写作其次。,19/106,（三）导语及倒金字塔结构形成,1.产生时间和地点：19世纪工业革命完成后欧美国家,2.媒介：廉价报纸、电报,3.特点：满足读者娱乐和好奇为己任，快速、简练和清楚；导语和倒金字塔结构在电报技术故障下催生；,20/106,（四）广播文稿诞生,1.产生时间和地点：20世纪代欧美发达国家,2.媒介：广播,3.特点：传输快速，有声、写实，立体报道、现场录音等形式兴起,（五）电视文稿,1.产生时间和地点：20世纪67、70年代欧美发达国家,2.媒介：电视,3.特点：画面、语言和音响统一于一体，,21/106,二、影响媒介文本及其类型原因,（一）社会文化变迁,如深度报道产生源自于社会变得越来越复杂，短消息无法满足受众更深层次信息需求；,（二）媒介技术发展,深度报道产生另首先原因是，广播发展起来后，报道速度超出了报纸，报纸为赢得受众就必须发挥文字传输优势，走深度报道道路。,22/106,三、广播文稿写作发展历程,（一）第一阶段，广播主要受无线电器材商和报纸制约，在文体写作方面完全照搬报纸文表达在模式。,1.,无线电器材商创办广播就是为拓展收音机市场,2.,各大报纸都在办广播或广播节目，以博得公众好感、增加报纸销路,（二）第二阶段，广播开始经营自己新闻业务，同时出现广播文稿。,1.,广播发展组成了对报纸威胁，于是受到来自报纸限制。如在报纸刊载新闻之前，广播不得播出；通讯社稿件再报纸刊载之前不得出售。,2.20,世纪,30,年代广播开始用了自己记者队伍，并同时拥有了一批新闻分析员和评论员。开始发展自己文体,23/106,（三）第三阶段，广播文稿成型，广播新闻基本格局形成。,1.二战为广播文体步入新阶段提供了条件。1938年5月慕尼黑危机暴发时，美国哥伦比亚广播企业派驻欧洲记者爱德华.默洛和他同事们从伦敦、柏林和巴黎等城市联合向美国听众报道了他们所见所闻，卡尔登帮在纽约“第九播音室”主持分析和评论，这次立体广播标志着广播业务和技术设施大发展。,2.二战结束时，广播文体日渐丰富和成熟，有动态新闻报道】深度报道、广播评论、广播分析节目、广播剧等。,24/106,（四）我国广播文稿发展历程,1.20世纪30年代前没有严格意义上广播稿，以娱乐节目为主，新闻由国民党中央通讯社供稿,2.抗争和解放战争为广播发展提供了机遇，加大了新闻报道力度；不过基本没有发展广播独特文体；直到新中国成立后开国大典、国庆庆典催生了广播现场录音报道，今后出现了广播通讯。,3.20世纪80 年代以后广播文体愈加完备和成熟,25/106,（五）电视文稿写作发展历程,1.早期电视文稿一样来自报纸，同时借鉴了广播播音方式，由播音员播报新闻；伴随对电视特征认识加深，记者出境播报形式出现。,2.20世纪67、70年代，电视新闻采集和卫星新闻采集伎俩使电视文体出现了很大改变。现场报道愈加突出，主播制渐成主要播报方式。主持人逐步摆脱了播音员单纯“传声筒”制约，在现场、演播室和记者、教授等知情人士做访谈节目，不再是单纯文字讲解写作。,26/106,（六）我国电视文稿发展历程：,1.电视事业发轫于50年代，诞生之初是播音员出图像口播；要么配简单画面。声画有脱离现象,2.70年代后期，我国借鉴西方发达国家电视传输形态，如改进编排方式、取消新闻配乐。80年代初电视新闻采集系统（ENG）和微波回传使得新闻有了崭新面貌，声画同时开始出现，同期声越来越多地利用，记者开始出境。,3.20世纪80年代中期中国经历了第一媒介变革，广播在珠江经济台带动下开始了直播和板块式播出改革；电视开始滚动播出新闻，电视评论、深度报道也开始出现，观察与思索、新闻透视等一系列节目颇引人关注。,27/106,第二节 电子媒介新闻写作特点,一、广播电视与报纸媒介异同,1.,说明：与报纸相比，广播、电视等电子媒介新闻写作本质已经发生了改变，因为在这两种媒介中，文字并非信息传输唯一工具。受众接收信息也不像读报纸一样，接触是一个印刷文化，接收过程也变得多元化。这一切都要求广播、电视新闻写作拥有自己独特之处。,28/106,广播电视与报纸媒介异同,特征,媒介,符号,传 播 特 点,报纸,报纸,文字,异时性、异地性、描述性、稳定性,广播,电波,声音,同时性、现场性、传真性、易逝性,电视,电波,声像,同时性、现场性、逼真性、易逝性,29/106,二、电子媒介文稿写作特点,（一）广播电视文稿写作在整个媒介传输过程中并不具备独立性，它写作必须与媒介特征统一起来。,1.,广播文稿写作本质是组织“声音”，为听而写，以快速听懂、记住为目标。,2.,电视文稿写作要视听兼顾，以听为主,30/106,（二）电子媒介文稿写作都具备通俗性特点，这是由电子传媒传输特征，更准确地说是其受众接收特征所决定。1.广播接收轻松性和半随性,2.电视“疑似环境”,31/106,（三）广播电视文稿写作在整个文本制作中有一个隐蔽性趋势。电子媒介技术和报道观念发展使文字在电子媒介制作过程中这作用越来越隐蔽。写作难度加大。,1.电子媒介不以文字为主要传输方式,2.媒介技术发展和传输观念进步，现场采访和现场音响越来越成为电子媒体不可缺乏组成部分,32/106,思索题,1.,广播电视文稿写作有哪些特征、,2.,改写报纸新闻稿为广播电视稿,33/106,二、广播电视稿写作特征,（一）报纸：为看而写，以认识、读懂、了解为目标，符合阅读规律。,（二）广播：为听而写，以快速听懂、记住为目标。所以，广播稿写作应注意以下问题1.,越通俗越好。,详细形象生动内容，印象最深刻、最轻易接收和了解。广播新闻要些详细人、事、物，详细事件、情节、细节，多用经典事例叙述。,一些抽象新闻事实，可少写或不写抽象道理、概念、术语，用通俗解释或形象化语言来描述，少用或不用议论、概括叙述等。,34/106,2.内容宜短不宜长,易记：简练明了交代新闻要素，不做铺叙。,新闻事实较丰富、复杂新闻事件，分为若干记忆层，每一层内容单一好记。各层间最好不用文字叙述衔接，而用语音停顿或分段链接,3.主要新闻前要有导听。,导听：给听众一个心理准备，方便他们集中注意力。,导听几个形式：,1）用语气、短语。如在新闻事实播报前加：各位听众，现在播报：,2用提问方式，即在播报新闻事实前，先提出问题。,3）在主要新闻事实播报前加一段提醒性新闻语，提炼出新闻关键点，或相关该新闻事实中尤其要注意问题。,35/106,4.,表示口语化,广播稿写作就是用书面文字些口语，是一个特殊口语,广播口语与日常口语区分,1,）日常口语是边想边说,，话题可跳换，衔接不严密也没相关系，难免烦琐层次不清；用词自由，方言、外来词和流行语可大量出现，含有鲜明感情色彩，难免不够贴切；句子随意，难免语法错误。,广播口语则不然，需用规范化语言传输信息，在语音、语汇和语法方面都要符合当代汉语规范。它考究谈话连贯性和一致性，话题都经过精心准备，不能随意；广播新闻语言修辞上也展现出靠近书面语体特征。,36/106,广播新闻语言是一个特殊口语，是一个加工过新闻口语，要符合新闻语言要求。在追求广播新闻口语化同时，绝不能忘记规范化要求。,2）口语利用要注意音和义两个方面,口语表义要求,记叙最好按次序，少用倒装句,少用长句，多用短句,主要关键词要适当重复,代词少用,少用简称、缩略语、文言词、术语、行话,尽可能少用特指、反语，假如要用前面要加修饰、说明语,37/106,第二章,广播文稿写作,一、广播文稿写作基本规律,二、广播文稿语言,38/106,第一节,广播文稿写作基本规律,为 听而写,一、广播文稿传输特征,（一）广播媒介传输特征,1.,广播传输方式,1,）无线广播利用电波传输声音声音信号,调制解调器,射频信号,无线,电发射器,收音机转换射频信号为声音信号,2,）数字广播：数字卫星传输,不论发射端以何种方式调制声音信号，也不论传输设备和元件怎样发展，但广播传输符号是声音这一特征一直如一。,39/106,2.,声音特征,1,）声音符号包含语言符号（口头语言）和非语言符号（音调、音量、音速改变，以及人与自然发出各种声音）,2,）声音符号与文字符号相比较,优势：传输更早、更方便、更快速,劣势：传输距离有限、保留性差、传输范围小于文字传输、清楚度不及文字,40/106,3.声音广播特征,1）无线电波传输方式，处理了声音传输范围问题,2）电波传输并没有消除声音符号原有全部缺点有反而被放大：,首先，广播选择性极小，什么时间听什么节目需听命广播电台,其次，广播无法提升声音清楚度，顶多做到“保真”，更无法像人际传输那样辅以表情等；换言之，广播增加了声音含糊性,再者，广播传输效果有限。稍纵即逝和听众专注性差。,41/106,（二）广播文稿传输特征,1.新闻传输要求和广播媒介制约,新闻传输要求：快速性、广泛性和准确性,广播媒介能够很好满足快速性、广泛性特点；不过声音符号传输信息清楚度低于文字符号，听众单衣靠声音传输准确性打了折扣。,2.广播新闻优势,1）最大优势：先声夺人，快速及时,2）真实感人,3）听众面广,3.广播新闻劣势,1）清楚度低,2）容量有限,42/106,二广播文稿写作基础了解声音符号,（一）广播文稿写作特征,为听而写，关键就是要让听众很快就能听懂、记住，这是广播稿文字表示基本出发点。,顺口入耳，听清听懂,（二）广播稿写作符号系统：配音、音响和音乐（例说）,1.广义音响包含采录一切声音，现场采录采访对象和记者说话声音也属于音响。,43/106,音响按照发声体类别,可分为人声、环境声、物声和事声。,语言符号 说话声,人声,非语言符号，如哭声、笑声、喘气声等。,环境声：风声、雨声、电闪雷鸣声、火山暴发声等,物声：动物叫声、器物碰撞声等,事声指新闻事件中人为制造声音，如锣鼓喧天、鞭炮齐鸣、定向爆破等,44/106,音响按照发声时间,可分为,同期声,非同期声,音响按照发声空间,可分为,现场声,背景声,效果声,45/106,（三）不一样声音符号互补与协调,1.注意音响符号与语言符号互补与协调,1）广播新闻传真性主要经过音响符号表示，但音响符号表示信息有限。,2）广播稿写作很大一部分任务是解释说明现场音响含义，包含对才露人物语言解释说明。,3）用叙述语言揭示其内涵，并将不一样人物语言加以衔接，是广播新闻写作任务。,2.注意叙述语言与人物语言互补与协调,叙述语言指传输者语言，即表示记者见闻感受语言，表示新闻媒介对新闻事件解释、评论、说明等语言。带有强烈主观色彩,1）采录人物语言客观性与叙述语言主观性相互依存、相互制约才能共同完成广播传输任务。,2采录人物语言因为效果不好或表示不理想时需要叙述语言“压低混播”增强效果。,46/106,（四）声音符号冗余度控制,1.,信息冗余度指不携带信息符号量与总符号量比率。假如符号全部是信息符号，其冗余度为零，不过这种情况下受众根本无法解码。所以通常情况下，不带信息符号对了解主要信息是必要。,2.,广播冗余度。,重播是广播保持信息冗余度方法之一。,新闻提要也是广播保持信息冗余度方法之一,广播冗余度高于报纸和电视。,3.,广播冗余度控制。,冗余度控制广播文稿也要留有适当信息冗余度。,提供必要信息冗余和剔除绝对信息冗余,47/106,4.,广播保持信息广播冗余度主要方法,（,1,）重播：整点新闻、滚动播出就是其表现之一；人名地名重复是其表现之二。,（,2,）新闻提要或节当前引言是保持广播信息冗余度常见方法。如节当前对此次新闻节目标主要内容先写个提要，以引发听众注意；节目结束再次重播新闻提要，让中途开始收听听众能够了解已经播出主要内容。,48/106,5.广播新闻中必要冗余度有两种,1.新闻中交代背景，加以解释，为听众提供了解新闻事实所必需相关材料。,如：关键地名人名解释，可加深印象。人名最好在人名出现前先交代人物背景，如职务、单位等,49/106,将下面一段文字改为广播稿,人民日报,（,年,10,月,09,日,01,版）,温家宝在贵州省毕节市考查,日下午，温家宝来到七星关区长春堡镇阳鹊沟。这里以前雨天会滑坡，晴天也会滑坡。年起，村民们开始退耕还林。如今，山上种满了柳杉、樟树、松树等，一派郁郁葱葱。村民张祥勋指着山上绿树对总理说，退耕还林政策好。我们领了政府发放补助，还能发展林下经济，腾出劳动力来搞养殖、外出打工增加收入。温家宝说，退耕还林不但涵养水源、治理石漠化、改进生态，还能增加农民收入。你们要坚持不懈地做下去，走出一条可连续发展道路。,50/106,-10-09 07:00,中国广播网,新闻报纸摘要,温家宝在贵州省毕节市考查,中广网北京,10,月,9,日消息（记者刘乐）据中国之声,新闻和,报纸摘要,报道，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在,云南彝良探望慰问地震受灾群众布署灾后重建工作后，,10,月,6,日至,7,日来到贵州省毕节市考查。,6,日下午，温家宝来到七星,关区阳鹊沟，这里村民们,年起开始退耕还林。,温家宝：你以为退耕还林后家里生活比以前好了吗？,村民：好多了，现在政策好，老百姓生活水平都提升了。,温家宝：为何？,村民：退耕还林，每年政府还补助，还有加上我们还外出打工。,温家宝：余出来劳力外出务工，再搞点养殖，另外退耕还林还有补助。,温家宝说，退耕还林不但涵养水源、治理石漠化、改进生态，还能增加农民收入。你们要坚持不懈地做下去，走出一条可连续发展道路。,51/106,改稿：,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝,日下午来到云南省毕节市七星关区长春堡镇阳鹊沟。这里以前雨天会滑坡，晴天也会滑坡。年起，村民们开始退耕还林。如今，山上种满了柳杉、樟树、松树等，一派郁郁葱葱。村民张祥勋指着山上绿树高兴地向温总理谈起自己感受。,张祥勋：退耕还林政策好。我们领了政府发放补助，还能发展林下经济，腾出劳动力来搞养殖、外出打工增加收入。,温家宝：“退耕还林不但涵养水源、治理石漠化、改进生态，还能增加农民收入。你们要坚持不懈地做下去，走出一条可连续发展道路。”,52/106,新词语和专业性较强术语也要解释。,与新闻事实相关必要知识，历史、地理、风土人情等辅助材料，强化主要信息接收。,2.适当地重复。如人名地名等专有名称，可在导语、中间和结尾各重复一次。少用代词改成重复几遍名词。,53/106,第二节 广播文稿语言,一、,广播稿语言语体和语境,（一）语体分两类：谈话语体和文书体,1.,广播稿语体谈话体,谈话语体适合用于 日常交际，说话准备时间较短，话语较随便，结构较涣散。与书面语不一样。,广播稿写作就是用书面文字写口语,“谈话式体裁就是广播新闻工作者努力方向。,应该把广播稿写得像日常谈话一样自然”,美国新闻学教授查尼,54/106,比如：,报纸报道：美国全国广播企业曼谷分社社长戴维斯及该企业录音师拉奇，昨日在泰国发生流产政变中采访街头新闻时，身中流弹丧生。,人们谈论这条消息时可能这么开头：“小王，昨天泰国发生政变，有两个美国记者在采访时候被流弹打死了。请改成广播稿：,55/106,广播稿要将二者结合起来，以谈话体语体形式报道：,美国全国广播企业记者戴维斯和拉奇，昨天在泰国发生政变中，身中流弹而死。政变发生时，两人正在现场进行采访。,口语化：,分社社长戴维斯及该企业录音师拉奇,记者戴维斯和拉奇，,身中流弹丧生,身中数弹而死。,长句变短句：,昨日在泰国发生流产政变中采访街头新闻时，身中流弹丧生。,昨天在泰国发生政变中，身中数弹而死。政变发生时，题目两人正在现场进行采访。,56/106,2.广播,谈话体规范性,1）,口语与日常口语区分：,广播口语则不然，它是大众传输，影响面宽，必须用规范化语言传输信息，在语音、语汇和语法三方面，都要符合当代汉语规范。它考究谈话连贯性和一致性，话题都经过精心准备，不能随意；广播新闻语言修辞上，也展现出一些靠近于文书体特征。广播新闻语言是一个特殊口语，是一个加工过了新闻口语，要符合新闻语言要求。,2）广播口语规范化：广播媒介在新词使用上应该更主动，只要不是粗鄙、有悖于社会伦理公德语言，就能够使用。恰当处理方言词与普通话标准语汇关系。适当用方言词增强亲切感，少用方言土语。,57/106,（二）,模拟语境,1.什么是模拟语境,语境就是使用语言环境。模拟出一个靠近于社会生活中语境,广播语境就是听播双方看不见，一方说另一方听环境。,2.广播文稿写作惯用模拟语境,模拟“一对多”语境,模拟“一对一”语境,模拟现场语境,对播语境,58/106,(1),模拟“一对多”语境,广播是面向大众媒体。是一个“一对多”传输。,“一”是指广播播音主持人。代表不是个人，而是一个媒体。“多”是指广播听众，是一个群体，是看不见群体。,广播文稿写作就是模拟“一对多”语境，让听众置身于面对面环境。这种语境多用于口播报道。如：“下面向大家播送一条刚才收到消息”,中央台强调主要性，其“多”是对全国观众意义,地方台强调靠近性，其“多”是对当地观众意义,59/106,（2）,模拟“一对一”语境,模拟日常生活中促膝交谈场景。这种语境多出现在新闻节目主持人评论体裁写作中。,写作时作者要有“我”虽听不到听众朋友话，好像在应答“您”问话。,惯用“听众朋友，您有没有这么经历呢？,”,之类用于与听众打招呼。,这种语境能够拉近与听众距离增强亲切感。,注意事项：不可真对某一听众，不然会失去面向全体听众意义。,60/106,（,3,）,模拟现场语境,记者或主持人以新闻事件目击者身份，向听众描述新闻现场所见所闻，再现现场情景。通惯用于现场录音报道和录音专访等题材中。,优点：可使听众如临其境。,不足：只能描述记者在现场看见或感受到东西，而背景材料和新闻当事人想法，需要用其它方法处理。如压低混播。,61/106,比如：在广播报道中，要向听众描述事件现场情况，让听众能够有身临其境感觉，这时必须创造能够说出来画面，经过语言传达清楚而吸引人视觉图像。,我们看到白色楼房前面有一大片绿色草坪，检阅台上铺着红色地毯,欢迎仪式就要在这里举行。”,这段广播稿经过白、绿、红三种颜色描述，让听众跟着记者叙述，结合本身经验把白色楼房，绿色草坪和红色地毯组合起来，在脑海里“画”出了当初场景。,62/106,（,4,）,对播语境,两个以上记者、主持人或播音员、嘉宾共同主持一个节目，模拟日常生活中三五成群聊天场面。,记者有第一手材料，最有事实讲话权；嘉宾能够就新闻事件发表主观色彩较强评论；主持人把握节目标总体格调，使各段内容相互照应，到达节目要求，唤起听众参加和交流感。,广播新闻不是广播剧，模拟语境不是分角色念台词，更不是饰演新闻人物。,63/106,（5）模拟对话语境,指广播传输者（主持人、记者）模拟听众和新闻当事人直接对话交流。是记者和采访对象在现场对话，而不是记者与听众对话。,作用：引发听众参加对话感觉。,要求记者在采访时必须从听众角度出发与采访对象交流。,64/106,二、广播稿语言利用,（一）语音响亮优美,广播稿念起来要声音响亮，音韵友好优美。,1.,声调响亮取决于韵母。尽可能用“,a,、,o,、,e”,为韵头韵母，即开口呼韵母。少用齐齿呼、撮口呼和合口呼韵母。,乳牛,奶牛 布署,安排,机器,设备,65/106,2.,平仄搭配，多用平声字，读起来响亮；配上仄声字，读起来抑扬顿挫，悦耳动听。,平声字能够拉长了读，余音绵延，更轻易挺清楚；仄声字比较短促，没有余音，不够响亮。,3.,多用双音词，不用活少用单音词。尤其是双生叠韵词可增添音乐美。,广播稿要注意语音响亮友好，不过不是说在写作时每句都注意推敲，而是在表示准确简练要求下，兼顾声音要求。,66/106,（二）句式简短,广播稿要做到口语化，句子就要短。,1.,句子短是汉语特点。音句和义句是汉语句子结构排列特点。,2.,短句子节奏舒缓，简练有力，念起来上口，听起来顺耳。,例句：中美双方同意尽快恢复关于中国在今年底以前加入世界贸易组织问题谈判。,67/106,改短句：中美双方同意尽快恢复谈判，争取在今年年底以前达成协议，让中国能够加入世界贸易组织。,3.,短句子写起来富于改变，使得句子脉络与听众收听时心理时间吻合，能够边听边整理，了解句义。,4.,尽可能不用复合句。,例句：促进中部地域崛起，作为我国新阶段总体发展战略布局主要部分，是党中央作出重大决议。,68/106,改句：促进中部地域崛起是党中央作出重大决议，是我国新阶段总体发展战略布局主要组成部分。,5.,尽可能不用倒装句。,就广播而言，倒装句还表现在，有新闻稿爱用引语式开头，先用一段新闻人物话，然后再作解释。这也是倒装。听众先是莫名其妙，以后内容听明白了，前面人物说话又记不起来了。,6.,不用文言句式。,69/106,（三）巧用修辞手法,1.比喻是广播文稿最惯用修辞手法，因为那些抽象深奥道理和生疏事物极难在一听瞬间把握，用比喻就能变抽象为形象，化难为易。,1）广播新闻中要说明重点事物，能够考虑用博喻或连喻。,2）广播新闻中比喻是为了把不易听清了解问题说清楚，不可为了文采而用比喻。,3）比喻要贴切、新鲜。,70/106,2.,对偶,对偶句子整齐对称，节奏鲜明，易于上口。,广播稿用好对偶句很必要，但用多了又影响口语化。,多用宽式对偶，少用严式对偶；多用当代汉语对偶，少用文言词语对偶。,宽式对偶指只要求连句话字数相同，结构类似，比较自由；,严式对偶指要求词类相对，平仄相对，符合韵律要求。,例句：南京地铁建设还在设计推进当中，谁也无法确保接下来没有更多梧桐树被“移走”，,绿化部门谈了他们苦衷，而市民感觉听上去也不是没有,道理,。,71/106,3.,问句,广播稿问句是惯用句式之一。为了吸引听众注意，使用问句就是最好方法。广播文稿中问句不是写作者问听众，而是以问示意，模拟语境。惯用问句两种：设问与反问,例,1,：车位销售、价格，都由市场供求关系决定。有些小区地段好，确实属于稀缺资源，不过，价格是不是就应该展现这种疯狂式上涨呢？中国之声评论员杨禹认为：车位这种公共产品价格不应该完全由市场来决定，物价部门应该及早行动。,中国广播网,-03-31,72/106,例,2,：中广网南京,3,月,15,日消息（记者王娴）据中国之声,新闻纵横,报道，这几天，在北方，又有些降温，在南方，很多地方已经有了不少春意。在江苏南京，往年这个时候，道路两旁高大梧桐树已经重新吐绿，下个月就是花期。这个春天，南京市民却发觉，不少梧桐树被砍断枝桠、整棵挪走。,南京梧桐怎么了？被誉为城市名片路旁风景为何有如此遭遇？南京城市管理局怎样回应？,南京市民：我今天发了一张照片，那个地方已经变成了一个广场，我拿着照片给很多人看，“认识这是什么地方吗”，很多人都说不认识。我说这个地方就是太平南路，大家都不相信，“怎么一棵树都没有了”，我说没有了，干洁净净。,广播稿中问句只问不答，仅为提醒听众注意收听，也可能是把思索余地留给听众。在新闻结尾，经常有“是不是值得我们注意呢？”这么问句。,73/106,4.,重复、顶针、回环、排比,1,）广播为了保持一定冗余度，需用一定句子重复。,2,）顶针,3,）回环,4,）排比,例句：中广网杭州,3,月,31,日消息 据中国之声,新闻纵横,报道，春江花月小区，车位价格,32,万；白马公寓，,34,万；金都华庭，,42,万；星都嘉苑，,30,万,74/106,三、广播文稿写作中词语选取,（一）为听懂选词,1.,同音词区分方法,由播音员经过增加时值、音量、和改变重音位置等方法区分。如：设施卫生,涉世未深,写作时适当换成易听清词。如全不（全部）,-,全都，全部,(,全不）,-,全没有，走近（走进）,-,走到,附近，致癌（治癌）诱发癌症，治癌（致癌）,-,治疗癌症。,75/106,2.,少用或不用简称，尽可能使用全称,一优双高农业,优质高产高效农业,GDP_,国内生产总值,3.,单音词该双音词,故,所以，若,假如，乃,是，于,在，,如，“今天我虽有空，但不愿出门”。这句话单句多，听起来就没有亲切自然感。将其改为“今天，我即使有时间，不过并不愿意出门去逛街”，这就通俗轻易懂了。,4.,文言改为口语,与会者,到会人员，由此可见,从此可见,5.,书面改口语,上述,上面这些，该市,这个城市，据悉,据了解，完工,完工，日益,越来越，尚属首次,还是第一次，为宜,比较适当,76/106,（二）多用实词，少用虚词,1.,巧用实词，增强广播语言生动形象性,例：巧用动词“抹”见,P47,例：巧用形容词“晕”2.,数词形象化,例句“南海某岛在涨潮时面积只有,490,平方米”,最好在后面加一句“相当于半个蓝球场”,例句：“我国人口每年增加,1500,万”,最好后面加一句“是澳大利亚全国人口总和”,例句：“江苏省境内铁路只有,500,多公里”,能够加一句“人均不到,8,厘米”,3.,连续多个数字处理：取用关键数字，最多不到三个。,P48-49,77/106,首先，避轻就重 比如，一样是写工业经济增加报道，假如侧重写总量，那么利用数字时，就不一定把同比增加数字放进去，直接报增幅是多少就能够。其次变准确为含糊 在数字太多、太长情况下，我们报道完全没有必要去追求准确。比如一些百分比，“”完全能够写为“”，在必要时能够写为“八成”；一些长数字，如“”完全能够写成“近”，经过这么处理，即使数字准确度下降了，但并未改变报,道中准确性，看起来也让人一目了然。,78/106,(,三,),少用术语，多用熟语,1.术语：专业术语不是本行业人极难了解，就要尽可能少用，非要用到时要加以解释说明。,比如，“知情权”是法律专业术语，新闻里解释说“知情权是公民对国家主要决议、政府主要事务，以及社会上当前发生与普通公民利益亲密相关重大事件，含有了解和知悉权利。”,这么一解释，听众就清楚了.报纸新闻中用到术语也要适当解释，但在广播新闻中，所作解释要考虑到语音感知性，做到清楚响亮，明白晓畅。尽可能少用，非用不可要解释,79/106,2.熟语,:是听众经常使用固定语句，包含成语、谚语、歇后语、惯用语等等。所以很适合广播新闻使用。,如 心急吃不得热豆腐,比如：公务员决不能够自认为是，盛气凌人，认为自己是什么都好，他人是什么都不好。,此段新闻用了两个成语：“自认为是”，“盛气凌人”，把骄傲自大形象刻画得很生动，同时单音节词和双音节词穿插配合，有很强节奏感。,80/106,广播新闻中慎用成语和典故，普通是用轻易懂同义成语、典故代替，务求使听众了解。比如，“,集腋成裘,”谁都知道它意思，不过这个成语在广播里不轻易听懂，就直接用“积少成多”代替。有些生僻成语、典故没有适当同义词，就直接用白话翻译，比如:“视如寇仇”说成看作仇敌”:“襟若寒蝉”说成“不敢做声”:“身临其境”说成“亲自到了那个地方”，等等.这么才能使听众听得明白。,典故难了解就更多了，如“周公吐哺”这个典故，指代礼贤下士，求才心切。这类典故如不是熟悉古文听众极难了解，所以广播新闻中普通不用，能够直接用“礼贤下士”代替。,81/106,3.,惯用语是口语中短小习惯用语，许多是三个字，如“走后门”、“眼中钉”、“敲竹杠、“耍花枪”等等。谚语是众口相传、含义深刻固定语句，如“不到长城非好汉”、“磨刀不误砍柴工”等。歇后语是由两部分组成口头语，如“外甥打灯笼照旧(舅)，泥菩萨过河本身难保。”这些熟语充满生活气息，在广播新闻中，一样能起到增强语言表示效果，轻易被听众接收作用。,比如：1月24日播出吉林省向“走读官”亮黄牌一些干部极少下基层调查研究，安排工作则是“雨过地皮湿”。对这种只想当官，不想干活干部，吉林省委、省政府下决心果断查处。,用一句俗语来抨击弊端，语言富有个性，很有特色，第一时间就能抓住听众。,82/106,比如，记者张明在,1948,年,4,月,19,日,晋绥日报,上写新闻稿,桌上表,这个例子,:,部队出发了，副指导员检验纪律，楼上东西丝毫未动，那只钢壳表依然放在桌上，滴滴答答走着。,陕北新华广播电台,1948,年,4,月,19,日改编广播稿：,部队出发了，副指导员检验纪律，楼上东西一点儿也没动，那只钢壳表还是放在桌子上，滴滴答答走着,.,把书面语“丝毫未动”和“依然”分别改成口语化“一点儿也没有”和“还是”，整个句子就又适合播，又适合听广播稿。,83/106,（,四）,谈话语体有丰富语气词，能够表示发话人感情。平面媒体属于书卷语体，追求表意精练，语气词用得少。,广播新闻则不一样它所追求是生动活泼，因而经常使用“唉”、“呀”、“吧”、“哇”、“呢”、“啦”、“噢”等语气词，让听者如闻其声，如见其人，气氛活跃。比如：,那第二招就更绝了.什么呀?先尝后买啊.柜台外头摆着一张小方桌，桌上放着一把茶壶几个杯子.您不是买茶叶吗?好啊，您先沏一壶，尝尝，够味，您就买，不行，再给您换换。噢，这不是买茶叶品上了。,这篇茶店飘香广播新闻语气词起画龙点睛作用，以拉家常口吻，在谈笑中介绍茶店经营伎俩，语言表示得轻松活泼、生动传神，给人留下深刻印象。,84/106,第三章 广播电视语言,一、广播新闻电视语言：指广播电视利用能够表示思想感情，并使接收者获取信息一切伎俩、方式方法包含口头语言、屏幕文字、各种音响、图片、声像等。,二、广播电视语言基本特点与基本要求：（一）特点：强调口语化：通俗易懂。（二）要求：,1.,多用短句，少用欧式句,2.,能够重复，少用代词句,3.,注意通用，少用简称、土话,4.,分清音同义不一样字词,5.,多用口语，少用文言、术语、单音词,6.,注意音调友好上口,7.,注意标点和文字搭配,8.,注意话语身份