1、光的色彩 颜色 人眼看不见的光
一.教学目的:
1.知道白光是由红、橙、绿、青、蓝、紫七种色组成的，了解色光的混合与颜料的混合不同;
2.知道光具有能量;
1. 物体的颜色的决定因素;
2. 了解红外线、紫外线的应用.
二.教学重点、难点
1. 光的色散和色光的混合;
2. 物体的颜色的决定因素;
三.教学过程:
1. 光源
能够发光的物体叫光源,光源分为自然光源和人造光源.太阳、闪电、萤火虫发出的光、含磷矿物发出的光,这些是自然光源;篝火、火把、点燃的油灯和蜡烛、发光的电 灯,这些是人造光源.
2. 光的色散
白光不是单色的,它通过三棱镜后分解为红、橙、黄、
2、绿、蓝、靛、紫七种单色光.
首先用实验研究光的色散现象的是英国物理学家牛顿.
3. 光的三原色和颜料的三原色
光的三原色是:红、绿、蓝;颜料的三原色是:红、黄、蓝.
电视机的三原色就是光的三原色.
4. 物体的颜色的决定因素
(1)透明物体颜色的决定因素:由透过的色光决定的,其它色光被它吸收了.
(2)不透明物体颜色的决定因素:由反射的色光决定的,其它色光被它吸收了.
5. 光能
光具有能量,这种能叫做光能.光能可以转化为其它能.如植物的光合作用是光能转化为化学能、太阳能发电站是光能转化为电能、太阳能热水器是光能转化为内能.
6. 人眼看不到的光
3、1)红外线:太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫做红外线,红外线具有热效应,太阳的热主要就是以红外线的形式传送地球上的.
(2)紫外线:紫外线能使荧光物质发光,它在日常生活中有很多应用.如医院常用紫外灯灭菌、验钞机.适当的紫外线照射对人体有益;过量的紫外线照射却对人体有害,它能引发白内障,导致皮肤过早衰老,甚至发生癌变.
3. 课堂练习:
(1)英国物理学家牛顿的 __________实验计明了白光不是单色光，它是由 七种色光混合而成的，传播方向改变最大的是__________色光。
(2)__________________________叫
4、光源，光源可分为 _________和___________。
(3)色光的三原色是 _________ __________ ___________颜料的三原色是________ ________ __________色光混合与颜料混合的规律_________(“相同”或“不同”)
(4)透明体的颜色是由__________决定的，白色光通过绿色玻璃照在绿色的树叶上，树叶上呈__________色，照在小白兔身上，小白兔呈__________色，小白兔的红眼睛呈_______色.
(5)根据信息库中的色光混合原理图回答：如将红色光与青色光混合，会是什么光？
(6)下列仪器利用
5、红外线来工作的是 __________ ( )
A．验钞机 B．夜视仪 C．灭菌灯 D．三棱镜
(7)太阳射到地球的紫外线大部分是被空气中的 __________ ( )
A．二氧化碳所吸收 B．氧气所吸收 C．臭氧所吸收 D．水蒸气所吸收
(8)现有两个光源,一个能产生红外线，一个能产生紫外线，光源上无任何标志，你有什么办法可以区分出来它们中哪一个是红外光源，哪一个是紫外光源吗？请说说你的方法，以及你那样做的依据是什么？
(9)某战斗机正在执行任务，飞行员突然在飞机的雷达中发现有一枚敌方的“响尾蛇”红外线制导导弹正向自己飞来．
a.该型号导弹为什么能自动跟踪飞机？
b.如果你是飞行员，你将采用怎样的方法逃脱？为什么?
四.布置作业:
一份练习.
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