王敏智慧科研你约起了吗.docx

智慧科研，你约起了吗？
---读《教育科研与教师专业发展》有感
春登中心校 王敏
“一个人的精神发育史，就是他的阅读史”。（朱永新）“有心”与“无意”之间，就是卓越与平庸的差别。听了市一实验科研主任王旭老师的讲座，我一直在品味着这句话。也由此开启了我和教育科研的相约。
今年初，学校安排我做科研主任一职，对于科研这项专业性很强的工作，我依旧懵懵懂懂。“在边干边学，边学边干”中，我又十分有幸的相遇了《教育科研与教师专业发展》一书，让我对教育科研有了更深的体悟。
一、 教育科研，引领走在尖端的教育。
教育的更新发展，是在不断的推陈出新的基础之上完成的。而每一项教育的革新，无不是教育科研的突破。《第五十六号教室的奇迹》是雷夫·艾斯奎斯在同一所学校的同一间教室，年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年，所创造的奇迹；中国掀起的“翻转课堂”教学模式，是课堂教学的一大变革，对课堂教学的一次颠覆性转变；因为不断的实践研究，使我们的教育不再默守陈规，不断的更新转变。
二、教育科研，教师专业成长的必经之路。
教师的专业化发展，需要不断突破自身知识、思想的束缚，不断在职业中寻找自身价值的再认可，这样才能获得更大的发展，而教育科研，是教师成长的最大助力。
1.科研，能改变教师的职业倦怠。
几十年如一日的重复教学，如今的老师们是否还重复着几年前的故事。因为学段不变，知识不变，我们的许多老师已经习惯了不备课就上课的日子，依旧是几年前的课文，依旧是几年前的讲法，似乎我们清闲了太多，但似乎我们也缺少了太多。教育观念在不断的更新变化，我们几年前的教育方式，还能适应我们此刻的学生吗？新的教师血液的注入，我们缺少太多特岗教师的激情，过着年复一年的日子，不是很无聊。因为我们生活中缺少科研，如果走进科研，我们就会发现生活中的不尽人意之处，发现自己教育与时代的不契合点，就会在实践中找寻突破口，在研究中成就自身的成长，不断融合新思维、新事物的我们，不断发现新问题、新挑战的我们，如何会有职业倦怠。
2.科研，会促成教师的不断发展。
也许，很多教师会说：我也在一直的进行教育课题研究，也在科研。但这种随波逐流、人云亦云的研究不是真正意义的教育科研。真正的教育科研是融入教育智慧的创造性研究。他不是高深的、触碰不到的科研，是教师工作的常态。
教育科研，要有一双善于发现的眼睛。“日常教学中不是缺少科研，而是缺少发现科研的慧眼”。科研指向教学中的困惑，在我们迷茫处便是科研的契机。大到班级学生好的学习氛围的难以形成，小到一节课的导入很难激发学生的求知兴趣，只要有一个适当的问题切入点，由此引申的一些思考和探问，我们都可以展开科研研究。科研指向我们教学的进步，在不断的努力改进教学中，我们的班级、课堂、教师个人的素质有了很大变化，究其引起变化的原因，我们可以做以研究，在进步的基础上，寻求更好的发展。
教育科研，要有一颗甘于科研的心。做科研，搞研究，是一项很枯燥的工作，在课题确立后，我们需要资料的搜集和整理，需要问卷的调查和访谈，需要建立问题的假设，需要确立研究的方向……，我们需要做很多繁琐的事情，然后还要在漫长的实践中，建立、推翻、再建立、完善等反反复复的过程，才会形成最后的结论，只有沉下心来，扎扎实实的研究，我们才会有收获。所以只有沉淀下来的心，指向自己的教学研究，我们才会有所突破。
教育科研，要作为教育教学的常态，融入教师的日常生活。“科研无处不在”，树立科研意识，常怀科研之思，这样，在我们的身边，才会闪耀科研能量之光，在我们的周围，才会产生科研能量场，在我们教学中，我们才会以科研的态度不断的审视自己的教育教学，不断的产生教育的灵光。我思故我在，因为不断的常态化的研究，我们的教育教学才不会止步，我们也才会有更大的发展。
3.教育科研，能体现教师的自身价值。
在不断的潜心科研中，在我们的问题一个个确立，又一个个完成中，我们会发现，我们的知识越来越厚重，我们对教育教学的认识和体悟越来越深刻。在不断的蜕变成长中，我们收获了专业的成长，融合了前沿的核心价值观，碰触了教育的时代最强脉搏，在科研中起舞欢唱，在成长中体现最大的人生价值，实现对梦想的追逐。
三、对科研的新思考。
1.做智慧科研。科研是需要智慧投入的创造性劳动。只有具备科研智慧的教师，才能感受到教育工作对人智慧的挑战，并享受到教育本身独具的魅力。
智慧的当教师，智慧的做科研，这样我们才能更好的享有科研的乐趣，以积极的心态从事教育研究，拓展教育的外延，挖掘教育的内涵，在乐妍、趣研中收获自己的成长。
2.做亮点科研。这是在申报“十三五”省市课题过程中，我最大的感受。科研不能人与亦云，要结合自身实际，要突出研究的亮点，有可研究的价值，比如：在申报省《学校德育工作创新模式的研究》课题实施方案中，我结合我校特色少年宫、国学、心灵午餐等来做研究的依托，课题的研究性很强，被列为省重点课题。所以，做独特的、个性的科研，很重要，也很必要。