1、第五节 探究串、并联电路中电流的规律
一、学习目标
1、知道如何探究串并联电路中电流的规律
2、会正确连接电路
3、会正确使用电流表
4、通过探究探究串、并联电路中电流的规律切身体验科学探究的过程，领会科学探究的方法。激发学生主动进行探究的意识。培养严谨的科学态度和协作精神
二、学习内容
串联电路中各点的电流有什么关系
预习形成一
方法：在探究串联电路中电流的规律的过程中，用 测量串联电路中各处的 ，根据测得的数据，进行比较分析，归纳得出结论
结论：在串联电路中 ，用公式表示 。
合作展示一.
学生进行试验
2、甲
1、提出问题：两个灯泡是串联起来接到电源上的。流过串联电路A、B、C个点电流的大小有什么关系？
2、猜想与假设：对提出的问题，你有哪些猜想或假设？请把你的想法写出来
3、制定计划：实验时可以分别把图中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系。换上另外的小灯泡，反复测量三点的电流并且、、至小
3、三次，看看是否还有同样的关系。
4、进行试验收集证据：在进行试验的实际操作中，要如实记录实验数据，还要把实验操作中出现的问题扼要地记录下来，以便改进试验，或在分析数据时使用。
串联电路各点的电流记录
A点的电流Ia
B点的电流Ib
C点的电流Ic
第一次测量
第二次测量
第三次测量
根据实验的数据，进行分析。测量结果说明了什么？
5、分析论证，得出结论：
6、评估：在得出结论后，应该思考：试验设计有没有不合理的地方？操作中有没有什么失误？测量结果是不是可靠？然后把这些思考的内容，简要地记录下来。
7、交流：最后，要
4、把你的探究过程及结论告诉同学和老师，或者把这个探究纪录给他们看，征求他们的意见。积压改进自己的错误与不足，又要为自己的正确观点和做法辩护。把交流的情况简要即在这里。
探究并联电路中赶路电流与各支路电流有什么关系
预习形成二
探究并联电路电流的规律
1一个完整的探究过程的主要步
骤： ， ， ， ， ， ， 等
2、结论：并联电路中干路中的电流 各支路中 ，用公式表示为
合作展示二
实验步骤如同前面（结合课本）
5、
并联电路各点的电流记录
A点的电流Ia
B点的电流Ib
C点的电流Ic
第一次测量
第二次测量
第三次测量
根据实验的数据，进行分析。测量结果说明了什么？
分析论证，得出结论：
三、检测反馈
1、如图甲所示，L1、L2是______联的。若要测量流进L1的电流，应把_____点断开接上电流表；若要测量流进L2的电流，应把______点断开接上电流表；若要测量流向负极的电流，应把_____点断开接上电流表。
如图乙所示，L1、L2是______联的。若要测量通过L1的电流，应把电流表接在_____点上；测量L2
6、时，电流表应接在______点上；若要测干路电流应把电流表接在_____或______点上。
甲 乙
2、实验一：测量串联电路中的电流。把上图甲中的A、B、C各点分别断开，把电流表接入，测量流过的电流。在图丙中连接测A点电流的实物图。
丙 丁
实验二：测量并联电路中的电流。把上图乙中的A、B、C各点分别断开，接入电流表，测量流过的电流。请在图丁中连接测干路电流的实物图。
3、 如上图甲所示，小强用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA=0.2A，则IB=_______，IC=_______，他实验的结论是_______________________。
4、 如图，这是探究________电路的电路图，电流表______
测的是L1的电流，电流表_____测的是L2的电流，电流表
_________测的是干路的电流。请在图中标出三只电流表的
正、负接线柱。
四、学习小结
亲爱的同学们，通过这节课的学习你一定收获很多，写出来我们一起分享吧！
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