1、奇妙的物理现象
学习目标:
1、通过观察实验培养学习物理的兴趣；
2、知道学习物理的基本方法.
课前准备:
教师用： 长短不同的蜡烛两只、打火机、大烧杯、内径不同的试管、乒乓球、大可乐瓶(无底)、水.
学生用：广口瓶、玻璃板、磁铁、大头针、纸片、鸡蛋(熟)、棉球、酒精、气管、乒乓球、漏斗.
学习过程及目标:
一、引入课题，揭示目标：
同学们,自然界和日常生活中有许多物理现象,通过实验观察这些现象,你一定会有很多有趣的、意想不到的发现,本节课我们学习第一节 奇妙的物理现象(板书)
学习目标是: (媒体展示)
通过观察实验培养学习物理的兴趣.
知道学
2、习物理的基本方法.
二、活动展示
1、请看这两只蜡烛,(出示点燃的长短不同的蜡烛)若罩上玻璃.两只蜡烛会熄灭吗?
(生答) 若灭,谁先灭?(猜一猜)
演示:若猜大的先灭,就用大罩罩
若猜小的先灭,就用小罩罩
现象表明:有时大的先灭,有时小的先灭,还可能同时灭.
这些都出乎我们的意料,你们看到现象,脑子里想什么?指名回答.
很好,我们看了现象要动脑筋,为什么呢?
2、出示无底可乐瓶,乒乓球.
大家知道,球在水中会怎样?(生答)
指名演示,发现乒乓球沉在底部,用手托住瓶口,乒乓球浮上来了.
3、将大试管灌满水,把小试管插进去,迅速倒置,发现什么?
学生叙述,想什么
3、
4、看图演示实验 瓶口吞蛋
学生演示
三、学生活动
这些现象有趣吗？想不想试试？好，下面请大家自主动手.
1、 出示活动1
边看图0-3边实验，你发现了什么？
学生实验，指名回答.
2、 活动2
边看图0-4边实验，你发现了什么？
3、 活动3
看图实验
纸片托水
指名演示边叙述实验方法边演示.
你们有什么问题？指名回答.
4、活动5 看图实验
用笔管吹球，比谁使球停留的时间长，比谁吹得高.
指名表演，表扬.
若用漏斗来向上吹球，谁吹得高呢？
学生演示
4、结果谁也吹不起来.
下面同学试一试，情况如何？
若漏斗朝下，球会怎样？试试看.
实验结果与你们的猜测相同吗？
四、小结
做了这些实验，你们觉得物理有趣吗？要学好物理，必须注意这样几点，引导回答板书：
1、？————是什么 观察
2、？————为什么 提问，思考
3、？————怎么做 实验，探究
五、课后实践：
1. 调查一下,你周围还有哪些有趣的物理现象和问题 ?
2. 探究:乒乓球的反弹高度与哪些因素有关。
3. 将一个生鸡蛋放在装有清水的杯中，然后逐渐向水中加食盐并使其溶解，注意观察发生的现象，并对这个现象提出问题。
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