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互联网获取信息
筠连县双腾初级中学：段朝礼
一、教学内容及地位
在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。
培养和提升学生获取网络信息的能力，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础。
本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。
教学目标
知识与技能
1、了解什么是互联网，了解互联网对学习生活的影响。
2、掌握关键词搜索的技巧，灵活运用贴切的搜索关键字进行信息的搜索。
过程与方法
1、在协作学习的实践中体会网络信息搜索技巧。
2、在搜索过程中学会提取有用信息，找准关键字，并按需求整理，培养学生提取、加工信息和分析问题的能力。
情感态度与价值观
1、积积参与合作学习，并能在合作中进行愉快的合作和协作。
2、增强学生对信息技术课的学习兴趣，让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，并负责任使用因特网。
3、培养学生在相互的评价和展示交流过程过，学会学习和欣赏别人，并体现自我的价值。
教学的重难点
重点：利用网络资源，快速地搜索、选取、收集有用的信息。
难点：搜索引擎的使用技巧。
教学资源
网络教室、多媒体电教软件、投影仪等。
教学方法
任务驱动法、演示教学、谈话法。
学生学法
自主学习法、合作学习法
教学过程
教学过程
教学内容
学生活动
教师活动
备注
创设情境
同学们，我们在学习中难免会遇到问题，遇到问题我们是怎么解决的？
师生共同交流
师生共同交流

创设疑问
创设疑问
什么是互联网？
学生描述
教师总结

引入新课
如何使用互联网？我们可以在网上干什么？
学生描述
教师总结
引出搜索引擎概念
创设疑问
创设疑问
什么是搜索引擎？
学生描述
教师总结

讲述搜索技巧
介绍搜索引擎的三大使用技巧。
1、找什么 2、哪里找3、怎么找
学生了解
教师介绍

任务1

新手上阵
学生用他们现有的能力水平使用搜索引擎解决问题。
1、大理四绝“风花雪月”分别指下关风，上关花，___________,洱海月。
2、刘德华是娱乐圈的天王巨星，那么你知道华仔出道前的原名_____
学生单独完成或者相互协作完成
师收集每一题学生使用的搜索关键词、并提问所搜索关键字能再优化一下吗？
引出搜索技巧-找什么
介绍搜索技巧
找什么
核心技巧就是准确描述你要找的搜索目标。
用法：口语化句子简化为关键词。
认真学习理解
描述搜技巧

任务2
沙场秋点兵
同学问小张：鵙 ——贝鸟鵙，贝的右边加一个“鸟”字，怎么读？小张该如何搜索？
学生单独完成或者相互协作完成
教师收集学生使用的关键词。最后给出此任务分析。并在此重申口语化句子简化为关键词。

介绍搜索技巧
那里找
核心技巧在于你能准确的发现更多搜索的渠道和发现更多类型的网站。
平时学习生活中多多留意收集对自己有用的网站。
认真学习理解
师简单介绍一些有用的网站，券妈妈、大数据导航、各种类型搜索集大成者虫部落快搜等等。
问：大家平时生活中有对自己有用或者比较感兴趣的网站吗？

任务3
沙场秋点兵
小王今年高考，准备填志愿，他想了解四川院校的工科就业综合排名，以及毕业生5年平均薪资水平。
学生单独完成或者相互协作完成
如有学生能完成此任务给予高度赞扬，并与学生一起交流完成的方法。
师演示此任务。
此任务比较困难，主要是引导学生平时善于收集学生生活中有用的网站
介绍搜索技巧
怎么找
核心技巧是要掌握一些高级的搜索指令。
由于搜索指令比较多很难在此一一记住，最后引导学生在学习生活中可以搜索关键字：搜索引擎指令大全。了解更多的搜索引擎指令。
用刚学会的关键字搜索去了解更多搜索指令。
简单介绍几个简单的搜索指令。并引导学生学生用关键字搜索学习更多搜索指令。
引导学生学以致用
任务4
沙场秋点兵
中美贸易争端，又称中美贸易战，是中美经济关系中的重要问题。贸易争端主要发生在两个方面：一是中国比较具有优势的出口领域；二是中国没有优势的进口和技术知识领域。那么我们想了解2018年到2019年关于中美贸易战的相关新闻或者信息。
学生根据前面老师简单的介绍的指令，运用指令进行搜索。
学生单独完成或者相互协作完成
师了解学生任务完成情况，并在任务过程中介绍此指令的用法。

任务5
练一练：
1、英文谚语“rain cats and dogs”的汉语意思是?
2、一天，小明同学在电视上看到了一首诗，他格外喜欢，但他没有注意到诗名和作者，也记不清具体的内容，只是对其中的那句“当我们跨越了一座高山”记忆犹新。你能帮他找到整首诗吗？想想使用哪些种关键字搜索效果比较好呢？
学生独立或者相互协作完成
师对其点评
根据时间情况，如时间充裕做两个，时间紧张作一个。
本节课小结
搜索的关键其实更多是一种解决问题的思路，而非死的链接或死的搜索指令。
搜索的目的是要解决具体问题，渠道、技巧、工具只是其中的一部分。
信息网络既是信息的万花筒，也是信息的垃圾场。因此对获取的信息需要进行辩证分析，通过价值判断，剔除糟粕。
认真学习理解
总结讲述

番外篇
(时间充裕情况)
孩子经常会发烧、咳嗽、流鼻涕、拉肚子、去儿科医院经常是排队及格小时的队，然后医生看1分钟，建议回家多喝水多休息、最多开点药。如果每次稍有头疼脑热就去医院、不仅夫妻二人上班要经常请假，孩子上学也要请假，但又怕真的有什么事，耽误病情怎么办？
学生思考并寻求解决方法
介绍相关app
进一步强调解决问题的思路