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教学内容：撕纸拼贴：我的好朋友
目标：（知识目标）①观察人物外形特征和动作姿态，用撕纸拼贴的方式再现出来。
（技能目标）②学习撕纸拼贴的技能。
（情感目标）③体验成功感、感受生活情趣。
重点：能在观察的基础上进行人物撕纸拼贴。难点：能拼贴出人物的不同动作姿态。
活动准备：材料准备：手工纸、卡纸、胶棒、记号笔、垃圾桶 （制作好的作品一幅，待评价中使用）
教学过程
一、游戏“指一指”导入活动
师：小朋友，现在我们做一个游戏“指一指”
交待游戏规则：
a.请每位幼儿找一位自己的好朋友，面对面站好。
b.教师发出口令“这是你的头（身体，胳膊……）两名幼儿互相指住对方的相应
2、身体部位。
c.开始游戏
二、游戏二：“木头人”引导幼儿关注人物的动作姿态。
1．师：接下来，我们再来玩一个游戏“木头人”
交待游戏规则：a.师念儿歌：山山山，山上有个木头人，三三三，三个好玩的木头人，不许说话不许动。
b.请幼儿马上做出一个动作造型，不动，互相观看对方的样子。c.幼儿游戏。
2．师提问：刚才你看到的小朋友是什么样子？（头、身体、四肢都是什么样子的） 请小朋友互相说一说。
三、介绍撕纸拼贴方法
1．师：你们真能干做出这么多的动作，想一想，我们有什么办法把这些动作保留下来呢？
幼：（画画、拍照、拍录像……）
师：你们的办法
3、真多，老师也有一种办法可以把这些动作保留下来，你们想试试吗？这种方法就是“撕纸拼贴”。
2．师幼共同探讨撕纸拼贴方法：a.师：想想怎样就做出漂亮的撕贴画呢？b.幼儿讨论大胆表达
师小结：先想一想，你刚才看到的小朋友的身体各个部分，分别是什么样子的，如头扭在旁边，手举起来，腿一前一后……然后逐个撕出头，身体，四肢的形状，最后拼摆并粘贴出自己看到的样子。
3、请一幼儿上来展示，撕纸的正确方法。
小结：①在纸上先画出各部分的轮廓。②双手的大拇指和食指捏住纸，沿轮廓线往下撕，撕得时候要小心，注意别撕坏了。
四、交待要求，幼儿操作，教师指导
1.师：老师给小朋友准备了手工纸、卡纸、胶棒、记号笔、垃圾桶，请你根据自己看到的小朋友的样子，撕出并拼贴出他们的样子。
2．交待注意事项：a.撕好的要放在旁边不要弄丢。b.撕剩的小纸片，不要乱丢，随手扔进垃圾桶里，要保持桌面地面的卫生。c.要根据你看到的摆出小朋友的造型。
3．幼儿操作，师巡回指导
五、欣赏和评价：1、师“请你来告诉大家，你撕贴的是谁，他在干什么？”2、说说你喜欢谁的作品为什么？
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