1、小班音乐活动：好吃的蛋糕
扬中市教师进修学校 黄晓梅
一、 活动目标：
1．幼儿初步感受音乐节奏的快慢，并在游戏中随着音乐的变化做出反应。
2．幼儿乐意参加集体活动，体验游戏的快乐。
二、活动准备：
1. 布置“蛋糕房”场景，创设游戏的环境。
2．大蛋糕一盒、小蛋糕人手一份、托盘、餐巾纸若干。
3. 准备音乐：一段律动的音乐、一段慢节奏的音乐、一段快节奏的音乐、猫叫的声音。
三、活动过程：
（一）开始部分
1.幼儿进场。
师：“老鼠宝宝们，我们一起去找好吃的蛋糕，好不好？”
教师介绍新环境。师：“这里就是蛋糕房，里面有没有猫呢？”
“我们轻轻地去找一找，要小心！走
2、的慢一点”。
教师询问幼儿：“这里有没有猫呀？”
“宝宝们，有没有看到猫呀？（没有）那我们可以玩喽！”
〈播放律动音乐〉
律动表演“小老鼠的游戏”。
（二）基本部分
1.游戏：“小老鼠吃蛋糕”。
（1）坐下来休息，教师示范游戏。
师：“蛋糕房里好香啊，好吃的蛋糕在哪里呢？”（作闻东西状。）
师：“妈妈先去找一找，你们在家里等着我，千万别乱跑。”
〈播放慢节奏的音乐〉。
第一段音乐：“鼠妈妈”听音乐朝一个方向迈步。音乐慢，步子慢。音乐停，发现了好吃的蛋糕。〈播放快节奏的音乐〉。
第二段音乐：音乐渐快，跑回去了。
（2）感受音乐节奏的快、慢。
师：“宝宝们，我发现了那里
3、有好多好吃的蛋糕！可是我们要怎样走过去拿才不会把猫引来呢？”请个别幼儿做一做。
“我们去的时候要走慢一点，轻一点，不能被大猫发现。”集体试一试练习慢慢走的动作。
先听第一段慢节奏的音乐。〈播放慢节奏的音乐〉。
师：“我们跟着音乐走一走”。“听，音乐要变了！”〈播放快节奏的音乐〉。
师：“宝宝们，音乐变快了，我们就要拿着蛋糕快快跑回来。记住了吗？”
师：“去找好吃的喽！走慢一点，轻一点。”〈播放慢节奏的音乐〉
第一段音乐：“鼠妈妈”领着宝宝慢慢地去找蛋糕，突然传来了猫的叫声。〈播放猫的叫声〉大家吓得跑了回来。
（3）教师重点引导一次慢的动作。
“鼠妈妈”带几个“哥哥、姐姐”去探探
4、风。（慢慢地跟音乐走一次。）〈播放慢节奏的音乐〉
〈播放快节奏的音乐〉“鼠妈妈”、“哥哥姐姐”跑回来告诉“小老鼠们”没发现“猫”。
引导宝宝们抓紧时间把蛋糕拿回来。
〈播放慢节奏的音乐〉
第一段音乐：宝宝慢慢地去找蛋糕。
〈播放快节奏的音乐〉
第二段音乐：找到蛋糕，大家快速地捧回家去。
（4）观察、讨论“好吃的蛋糕”。
一起观察蛋糕，宝宝闻一闻蛋糕，尝一尝。
2．游戏“好吃的大蛋糕”。
师：“刚才我吃了小蛋糕，肚子还没有吃饱呢？想不想再去找好吃的呀？”〈播放慢节奏的音乐，长时间〉。
第一段音乐：妈妈领着宝宝慢慢地去找，发现第一次藏有小蛋糕的地方已经没有蛋糕了，鼓励大家到别处寻找。
〈播放快节奏的音乐〉。
第二段音乐：找到一盒大蛋糕，大家快速地捧回家去。
一起开心的围着这个蛋糕观察。
（三）结束部分
“鼠妈妈”提醒宝宝别惊动了猫，一起把蛋糕抬回自己家里分享。
〈播放慢节奏的音乐〉。
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