1、 益阳市赫山实验学校“二·五”游艺课堂 七年级上册生物助教案
课题：有趣的生物课
主备人：文姣 审核：生物备课组 日期： 第1课时
学习目标
1．培养学生对生物课的兴趣，为以后的生物教学打下基础。
2．知道生物和生物学的定义，并能了解生物学的重要性。
3．知道怎样才能学会生物学。
导学流程
教师行为提示
一、 目标导学
简介生物课流程。
二、自学自研
【知识点一：生物和生物学的定义】
通过观看视频和阅读书本，请你回答下列问题：
1．你看到了哪些生物？你认为什么是生物，
2、请你给生物下一个定义？（笔记一）
2．聪明的你，知道什么是“生物学”吗？（笔记二）
【知识点二：生物学与其他学科的关系】
3.生物学对人类来说很重要，你知道生物学还与哪些学科相关联吗？（书上标记）
三、 交流展示
【交流预展】
1. A、B、C学习共同体：
组内成员互相检查自学成果，用红笔互相给出等级评定；互相解决自学时遇到的问题，根据专题提示完善“自学自研”。
2. 板书预展：
负责板书的共同体在本组黑板前边交流边板书，另外两个共同体在组内由小组长分工并进行小组预展
3. 以大组为单位在自己黑板前边进行专题预展，边完善板书。
【展示提升】
3、专题一：请向大家说说生物和生物学的定义。
( 提示一：知识来源于书本，赶快去探索吧！)
专题二：我们一起来探讨一些有趣的生物现象。
( 提示二：请你根据自己的生活经验和现有的知识试着解释其中两种生物现象。)
1.老鼠为什么喜欢咬东西?
（因为老鼠的门牙内的牙髓不但终生存在，而且终生生长不止。为了避免门牙长得太长碍事儿，所以必须经常咬坚硬的物体来磨一磨门牙，让它不致于长得太长，影响吃东西。）
2.蚂蚁怎样寻找食物?
（当一只蚂蚁发现一些食物，会立刻返回蚁巢，它一边走一边分泌一种化学物质，在路上留下记号，等回到巢里后，它通过交流信息，蚂蚁就靠着这种化
4、学物质的味道去搬食物的。）
3.真的只有雌蚊才叮人吗?
（是的。因为雌蚊吸血的目的是补充营养，使它们的卵发育成熟。如果不吸血，大多数种类的蚊子都不能产卵。雄蚊因为口器不发达，不能叮人，只能靠花蜜、植物汁液等来维持生命。）
4.猪为什么爱睡懒觉?
（因为猪的大脑里有一种物质（叫内啡肽），有麻醉作用，再由于猪特别怕热，就不会乱动，所以，猪特别爱睡觉。）
5.小鸟在树上睡觉为什么不会掉下来?
（小鸟落在树枝上以后，便弯曲双腿，由于身体的压力，韧带和肌肉绷得紧紧的，趾便能牢牢抓住树枝。鸟的小脑较发达，善于调节身体的平衡，使睡在树上的小鸟不致于前后摇晃。）
5、
专题三：我们能学好生物。
（提示三：结合生物学科的特点，你觉得你为什么能学好生物学呢？）
例如：1.生物很有趣，生物很简单。
2.我很喜欢生物，对各种生物现象很好奇，我想去探索。
3.我很努力，也很聪明，我一定能学好生物。
四、教师明确生物课学习的要求。
1.教师做简单的自我介绍。教师简单介绍“二·五”游艺课堂的含义，并详细讲解生物课五环节的操作方法及加扣分细则。
2.新课导入：同学们你们知道吗，我们的身边有各种各样的生物，禾苗青青，麦浪滚滚；河水清澈，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去。。。都能引发你无限的遐想。我们校园里的小草悠悠，花儿朵朵，蝴蝶翩翩，多么神奇的世界，多么神奇的生物啊！对人类来说，生物学真的很神奇很有趣，也很重要！下面我们一起来进入神奇的生物之旅吧！（播放课件。最后引导学生对生物和生物学的思考。）
3.专题三设计的意图：利用心理暗示法，使学生建立一个积极正确的观念，建立能学好生物的自信心。
五、教后反思：
自主 自治 自由 自信 。 - 2 -
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