1、Excel的基础知识
启动和退出Excel
认识Excel窗口
方法：根据自学指导，小组讨论完成操作
时间：10分钟
2、课堂问题及具体操作
请同学们对照下列目标及具体操作，小组之间围绕问题讨论交流，10分钟后检查。
具体操作：
（1）Excel的基础知识
Excel是一个功能强大的电子表格管理程序，它可以帮助用户建立、编辑和管理各种类型的电子表格以及自动处理数据，也可以产生与原始数据相链接的各种类型的图表。
（2）Excel2003的启动
①单击“开始”→“程序” →“Microsoft office”→“Microsoft Excel2003”。
②双击桌面上的Ex
2、cel2003快捷方式图标。
（3）Excel2003的退出
①单击“文件” →“退出”。
②单击标题栏右端的“×”按钮。
（4）Excel窗口的组成
标题栏：位于窗口的第一行，显示文件名称。
菜单栏：9个菜单。
工具栏：“常用”工具栏和“格式”工具栏
单击“视图” →“工具栏” →∨常用
∨格式
编辑栏：在格式栏的下方，左端的名称框中显示单元格名称和编辑区。
工作表：也称工作区，是窗口的主体，由单元格组成，每个单元格由行号和列号来定位。
工作表标签：初始为Sheet1、Sheet2、Sheet3代
3、表着工作表的名称。
（5）工作簿、工作表、单元格
工作簿：book1、book2、book3……（文件名）
工作表：Sheet1、Sheet2、Sheet3（名称）
单元格：“列标”+“行号”（例A6）
↓ ↓
A—IV 1—65536
最后一格：IV 65536（名称）
活动单元格：当前正在使用的单元格，其它为非活单元格。
如何定位单元格：
单击“编辑” →“定位” →输入单元格名称（例D8）→“确定”。
3、学生自学，教师巡视指导。
4、小组之间进行交流讨论。
5、检测、点拨
（１）Excel的基本知识
指名学生回答，
4、教师归纳总结。
（２）启动与退出Excel
指名学生回答，教师归纳总结。
（３）认识Excel窗口
指名学生回答，教师归纳总结。
（４）工作簿、工作表、单元格
指名学生回答，教师归纳总结。
工作簿、工作表、单元格是Excel的三个重要概念。
工作簿：是计算机和储存数据的文件，一个工作簿就是一个Excel文件，其扩展名为.xls。名称为book……
工作表：默认情况下Excel2003的一个工作簿中有３张工作表，名称分别是sheet1、sheet２、sheet３，工作簿中最多包含有255个工作表，一个工作表里有一张非常大的表格：256列（I—IV），65536行（1—65536）。
单元格：是组成工作表的最小单位，Excel2003的工作表，由65536行与256列组成，每一行列交叉处即为一个单元格，每一个单元格用它所在的行号与列号来引用：如A1、B6、D8等。
活动单元格：是指正在使用的单元格，在其外围有一个黑色的方框，此时，输入的数据会被保存在该单元格中，其它为非活动单元格。
６、学生质疑，教师释疑。
７、教师引导系统小结。
三、当堂训练
１、如何启动与退出Excel？
２、Excel窗口的组成？
３、理解工作簿、工作表、单元格？
４、定位活动单元格F16？
四、课后反思：
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