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《梅花》教学反思
长荣中心学校
曹南南
本堂课自身认为基本成功，达到了教学目标，教学节奏也在自己的把握之中。运用多媒体创设教学情境，调动了学生参与学习的积极性，设计的教学活动面向全体学生，使学生在情感的激发上自然而真实。
课堂上，学生通过欣赏、分析、探究、创编等多项活动，对梅花从形到质有了更为深刻的理解，并学会联系到其他的艺术作品进行比较，将花中四君子的形象与人类的高尚品性联系在一起，自然感悟应该如何生活，如何做人的道理。当然，在教学的某些环节与过程中，我认为还没有达到我的心理目标。反思其中的原因，首先是估高了学生的某些知识结构与能力，在某些内容的安排上有些偏深偏难，学生一下子无法适应；其次是在对作品片段的对比赏析环节，我忽略了对一些音乐要素的讲解与提示，使学生感觉有点茫然，以后一定要立足学生实际，备课一定要先备好学生。
在音乐课程与信息技术的有效整合方面。在这节课中我觉得自己没有利用好信息技术呈现更新颖的课堂。我认为音乐课应是与美结合的课程，能够直观的让学生感受到就应该有效的利用多媒体信息技术例如剪切音乐、PPT制作等。这点我没有达到理想的高标准，在这后的教学中我会着重信息技术有音，乐课堂完美的结合。
合理的安排时间，同时课堂还应规范化，学生的演唱姿势还要规范，反思使人进步，进步就会成功，在教学方面还应多加努力，争取做到最好。