古诗词鉴赏(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,古诗词鉴赏,【,古代诗歌按内容分类,】,1,、怀人思乡诗,2,、赠友送别诗,3,、边塞征战诗,4,、田园山水诗,5,、咏史怀古诗,6,、托物言志诗,7,、忧国伤时诗,8,、建功报国诗,9,、人生际遇诗,10,、闲适隐逸诗,11,、生活杂感诗,12,、即景抒情诗,1,1【“,怀人思乡诗”的特点与鉴赏,】,“怀人思乡诗”一般与三类人相关：飘泊在外的游子、长年征战的将士、独守闺中的离妇。,“怀人思乡诗”特有的一些意象：大雁、望月、客居、佳节、羌笛、关山等,“怀人思乡诗”抒写的主要情感包括：思念、离愁、哀怨、厌恶战争、渴望团聚。,“怀人思乡诗”抒写情感的方式：借景抒情、渲染烘托、虚实结合等。,2,【,鉴赏示例,1】,夜雨寄北,李商隐,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,1.,“秋”字在诗中起到什么作用？（,2,分）,_,2.,文中两次写“巴山夜雨”，它们的内涵有什么不同？（,2,分）,_,3,【鉴赏示例2】,天净沙 秋思,马致远,枯藤老树昏鸦小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,(1),小令中,“,枯藤,”“,老树,”“,昏鸦,”“,夕阳,”,等词语描绘了一幅怎样的景象,?(1,分,),答,：,(1),深秋晚景图,(1,分,(2),这首小令表达了作者怎样的思想感情,?(2,分,),(2),游子,(,天涯沦落人,),孤寂愁苦，思念家乡的情感。,(2,分,)(,意近 即可,),4,（,3,）作者为什么要用,“,古道西风瘦马,”,，而不用,“,古道清风瘦马,”,呢？,(2,分）,【,词写的是秋季景色，应为西风。西风较寒，使人的心情极度伤感，用这种景物能很好地衬托出作者此时的心情；清风给人的感觉是一种舒适的感觉，和作者此时的心情明显不相吻合。（一点,1,分，两点满分。意对即可。,2,分）,】,（,4,）,“,小桥流水人家,”,一句描写温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者这样写的作用。,(2,分）,【,以乐景写哀情；反衬诗人孤苦寂寞思念家乡之情。,与沦落异乡的游子相映，使,“,断肠人,”,更添悲愁。（意对即可。,2,分）,】,5,2【“,赠友送别诗”的特点与鉴赏,】,赠友送别诗是古诗词中的一个大类。古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄数年，再会难期，因而古人尤重离别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗互赠，以表达离愁别绪。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调。在艺术手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。关于送别诗的作法，,诗法家数,曾作过如下归纳：“第一联叙题意趣；第二联说人事，或叙别，或议论；第三联说情景，或带思慕之情；第四联说何时再会，或嘱托，或期望。”,赠友送别诗的特征：,文字特征：一般会出现“送”、“别”、“赠”等字样。,意象特征：一般会出现与送别相关的“杨柳”、“行舟”、“劳歌”等词语；,情感特征：表达的是离别时的不舍和伤感，别后的孤寂和思念以及对友人的劝勉和安慰。,表达技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是以物喻人，或是心理刻画。,6,【,鉴赏示例,1】,谢亭送别,许浑,劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。,1,、这首诗的前两句与后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了什么感情？,2,、诗中两处描写自然景物，其作用有什么不同？,【,参考答案,】,答,1,：不是同一时间，中间有一段较长的时间间隔。作者这样处理是为了强化送别的感伤，酒醒以后，才意识到朋友已经离得很远，倍感凄凉孤寂。,答,2,：前者描写红叶青山的美景是乐景衬哀情，反面衬托对朋友的留恋之情，后者描写满天风雨是正面衬托黯然神伤的离别之情。,7,【,鉴赏示例,2】,送魏万之京,李颀,朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。,关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。,注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家宫苑。砧衣：捣制寒衣的声音。,首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪？,尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？,【,参考答案,】,答：“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑、黯然神伤的情绪。,答：尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。这是一般送别诗最常见的做法。,8,3【“,边塞征战诗”的特点与鉴赏,】,边塞征战诗的特征：,意象特征：一般会出现与送别相关的“塞下”、“边城”、“烽火”、“羌笛”、“关山”、“月”、“大漠”等词语；,情感特征：表达的是出征远戍的英勇豪迈，或报国无门的愤懑和哀痛，或是长年征战的艰辛和对家人思念、对战争的厌恶和对统治者的抨击。,表达技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是乐景哀情，或是对比衬托，或动静结合、虚实相生。,9,凉州词（其一）张籍,边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。,注：碛（,q,）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。,（,1,）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？,（,2,）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。,【,参考答案,】,（,1,）答案提示：长长的驼队行进在广袤的沙漠上。,（,2,）答案提示：远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。前三句写实，后一句是想象。,10,4【“,田园山水诗”的特点与鉴赏,】,古代诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。,“田园山水诗”的一些基本特征：,意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农家生活,情感特征：或表达对现实的不满，或表达对宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适的生活态度,技巧特征：或融情于景，或比喻，或拟人，或夸张，或白描，或渲染，或动静结合，或远近结合，或视听结合,。,11,【,鉴赏示例,1】,双调寿阳曲,山市晴岚,马致远,花村外，草店西，晚霞明雨收天霁。四围山一竿残照里，锦屏风又添铺翠。,这首曲子可谓“曲中有画”，视野开阔。除重点写“晴岚”外还写了哪些景色？这些景色在曲中有何作用？体现了作者什么样的情怀？,【,参考答案,】,提示：除重点写“晴岚”外还写了,花村、草店、晚霞、山色,等景色；这些景色的作用是共同构成了一幅,色彩绚丽、景色优美、恬静清新的“山市晴岚”（山间暮景）图。,这幅画面体现了作者,恬淡平和、向往宁静,的生活心态。,12,【,鉴赏示例,2】,山居即事,王维,寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。,绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。,（,1,）简析“遍”字在颔联中的表达效果。,（,2,）诗的后四句写出了怎样的景与情？,【,参考答案,】,（,1,）答：“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。,（,2,）答：写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。,13,【,鉴赏示例,3】,新晴野望,王维,新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。,白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。,注：尘垢：尘埃。,（,1,）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。,（,2,）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？,【,参考答案,】,（,1,）答：分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。,（,2,）答：尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。,14,5【“,咏史怀古诗”的特点与鉴赏,】,后代作家临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。,诗人怀古咏古，大致有这样几种情况：或是对历史作冷静的理性思考，或是把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是抨击统治昏庸和社会时弊，或是只抓住历史的影子，故意借题发挥。,在技法上通常是或借古讽今、或因古抒怀；有以景衬情的，有古今对比的，有侧面烘托的，有用典的。,15,赤壁 杜牧,折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,1,、初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类,?,这类诗最突出的特点是什么,?,答,:,咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。,2,、试说说,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔,的深刻含义。,答,:,这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇,或,只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。,3,前两句诗在全诗中的作用是什么？,答,:,诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。,4,若将,“,铜雀春深锁二乔,”,换成,“,国破家亡在此朝,”,好不好？为什么？,答：不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性，能以小见大，感情表达更含蓄。,5,、这是一首与三国的故事有关的诗，,“,东风,”,指火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事）；诗中的,“,周郎,”,是指,三国演义,中的哪位英雄人物？,周瑜。诗人杜牧和 李商隐合称,“,小李杜。,6,、,“,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔,”,是千古传颂的名句，它的意思是：,假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了,16,6【“,托物言志诗”的特点与鉴赏,】,咏物言志诗是通过对独特事物的描绘或赞赏，来表达自己的精神品质或理想追求。,既然是咏物诗，当然要写所咏之物的形态、色泽、特征，不但形似，而且神似。与作者所需表达的精神品质或理想追求之间有一定得相似性。如陶渊明咏菊，抒写自己悠闲适、不慕富贵的心境；陆游咏梅，表明自己不媚于俗、坚守正义的气节。,咏物诗的写作技巧整体上说是托物言志，局部或拟人，或比喻，或正面描写，或侧面烘托等。,17,【,鉴赏示例,1】,南国十三首（其一）,李贺,花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。,注：这是李贺辞官回乡居住在昌谷家中所作，时年,25,岁。,1,、有人说这是一首作者自伤自悼之词，试简要分析。,2,、这首诗运用怎样的手法表达自己的情感的？,【,参考答案,】,1,、“可怜”乃惜花伤春之情，也是诗人自伤自悼之词。末句则用拟人手法写落花身不由己、“嫁与东风”。花盛开时未嫁，而花凋零时始嫁，则倍增惆怅。联系诗人当时的境况，诗人才不过二十多岁，正当风华正茂，却不被当局所用，怀才不遇，自生自灭，不胜悲凄。,2,、这首诗通篇把花人格化并托物言情。花开时像越女那双水灵灵的眼神和那副白里透红的漂亮的脸蛋，美不胜收。可是好景不长，一到日暮（暮春）百花凋零，落红满径，末句则用拟人手法写落花身不由己、“嫁与东风”。,18,【,鉴赏示例,2】,小孤山,宋谢枋得,人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。,坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。,注小孤山：位于安徽宿松县城南,65,公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。,（,1,）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？,（,2,）简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。,【,参考答案,】,答（,1,）：此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇敢坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。,答（,2,）：小孤山的“孤”与孤臣的“孤”，字面相应，联想自然。小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应，托物而言志。偶然存留的孤山与末世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。,19,7【“,忧国伤时诗”的特点与鉴赏,】,【,鉴赏示例,】,柳梢青,春感,刘辰翁,铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。,那堪独坐青灯，想故国、高台月明。辇下风光，山中岁月，海上心情。,【,注,】,这首词是南宋沦亡之后，作者隐居山林所作。,这是一首亡国的悲歌。作者是如何表达自己的“春感”的？,【,参考答案,】,提示：,1,、以虚写实：上片写对故都凄凉情景的想象，下片回顾故国情景。,2,、今昔对照：上下片的情景对比；,3,、化用与用典。“春感”：对南宋故国表达深沉的怀念，对元统治者表示切齿的痛恨，抒发了亡国的深哀巨痛。,20,8【“,建功报国诗”的特点与鉴赏,】,“建功报国诗”的特征：,意象特征：一般会出现缅怀古代明君圣主、英雄豪杰的丰功伟业；也会出现国难当头、奸臣当道、昏君无能的社会现实；还有战乱、民生、北伐等相关字词；,情感特征：表达的是建功立业、安邦定国的雄心壮志，或抒写报国无门、壮志未酬的愤懑和哀痛。,表达技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是乐景哀情，或是对比衬托，或动静结合、虚实相生。,21,【,鉴赏示例,1】,南园十三首（其五）李贺,男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁*，若个书生万户侯？,*凌烟阁：在长安，唐太宗贞观十七年在阁上画开国功臣二十四人。*若个：哪一个,表达主旨：投笔从戎、矢志报国的决心和怀才不遇、报国无门的愤慨。,表达技巧：反衬，直抒胸臆。,22,【,鉴赏示例,2】,诉衷情,陆游,当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。,胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。,表达主旨：,这是一支英雄迟暮、壮志未酬的悲歌，词中洋溢的是诗人炽热的爱国情怀及其表现的人格崇高之美。,表达技巧：,对比，过去与现在的对比，梦境与现实的对比，理想与现实的对比。,23,9【“,人生际遇诗”的特点与鉴赏,】,“人生际遇诗”主要是指那些遭遇仕途坎坷挫折的文人墨客对人生多艰、命途多舛、怀才不遇的感慨诗作。,意象特征：“风雨”、“阴晴”、“夕阳”、“落花”、“流水”、“闲居”、“衰鬓”等；,情感特征：表达的或是人生多艰、命途多舛的悲叹，或怀才不遇、壮志未酬的伤感，或是豁达大度、从容开阔的胸襟。,表达技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虚实结合，或是对比衬托。,24,【,鉴赏示例,1】,戏答元珍,欧阳修,春风疑不到天涯，二月山城不见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。,夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。,【,注,】,元珍：欧阳修的朋友丁宝臣，字元珍。当时任峡州军事判官。这首诗是作者被贬为峡州夷陵县令时所作。,（,1,）分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说颔联寄寓了诗人什么样的情怀。（,4,分）,（,2,）“野芳虽晚不须嗟”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？,【,参考答案,】,提示（,1,）：颔联描写了早春山城充满盎然生机之景（或：料峭春寒中现出的盎然春意），颈联叙写了诗人远谪山城的乡思和寂寞苦闷之情。橘的不惧雪压，笋的闻雷抽芽，象征着诗人在逆境中的操守与气节（或：诗人以雪中之橘和土下之笋自喻，体现了遭贬而不屈的铮铮铁骨）；也暗示出正义的力量不但无法被摧垮，而且必将重新焕发出蓬勃生机的坚定信念和顽强精神。,提示（,2,）：“野芳虽晚不须嗟”一句使用了比喻（或：暗喻、双关）的修辞手法。表面是劝慰“曾是洛阳花下客”的我不必为野花迟开而嗟叹，实际上是劝慰自己不必为皇恩迟到而伤怀。尾联表面上诗人自为宽解，直抒惯见世态炎凉，不为远离京都而憾，甘与野芳独伴，不为人生失意而屈服的乐观、豁达之情；实际上洒脱的外表下是更深沉的痛苦，“不须嗟”实际上是大可嗟，充满着一种无罪遭贬、展才无期的无奈和凄凉。,25,东坡,苏轼,雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荤确坡头路，自爱铿然曳杖声。,此诗为苏轼官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住之所。荤确：山多大石貌。,1,、第一句在全诗中有何作用？请简要赏。（,3,分）,2,、请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。（,5,分）,【,参考答案,】,1,、答：第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明激的精神境界。,2,、答：铿然”一词传神地描绘出手杖碰掸在石头上发出的响亮有力的声音。与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比（,3,分），联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。（,2,分）,26,【“,闲适隐逸诗”的特点与鉴赏,】,“闲适隐逸诗”主要是指因看惯了官场的勾心斗角和世俗社会的浑浊不堪，而退居田野乡间，与乡人为伍，与明月作伴，抒写清闲安逸生活，吟咏情性。,“闲适隐逸诗”常见意象：田野山林、清风明月、野老隐者、松竹梅兰、龟鹤鹿兔、蓬门柴户、榆柳桑麻等。,“闲适隐逸诗”常见情感：平和安宁的氛围，悠闲详和的心态；美丽的乡村风光，浓郁的生活情趣；对官场的厌恶，对田园的热爱。,“闲适隐逸诗”常见技巧：或融情于景，或烘托渲染，或虚实结合，或视听兼备。语言质朴清新。,27,【,鉴赏示例,】,乡村四月,【,宋,】,翁卷,绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。,试从内容和情感的角度分析鉴赏这首诗。,【,参考答案,】,内容：既描写了江南农村初夏的美丽风光，又叙说了农事的繁忙紧张和农家的辛勤劳作。,情感：抒写了对田园风光的热爱和农村生活情趣的赞美。,山居即事,王维,寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。,绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。,（,1,）简析“遍”字在颔联中的表达效果。,（,2,）诗的后四句写出了怎样的景与情？,【,参考答案,】,（,1,）“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。,（,2,）写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。,28,