1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,注意力的训练(教案),学院：教育与科学管理学院,专业：心理健康教育,姓名：彭,学号：13045116005,1,注意力,的训练,
2、一、主题分析,注意力是人对一定事物,指向和集中,的能力，它是智力的基本要素之一。注意力是记忆力、观察力、想象力、思维能力的准备状态，所以它被人们称为心灵的门户。注意,的品质,有四种，,即注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移，这,也是衡量一个人注意力好坏的标志。小学生的注意,品质,存在着差异性，,但,通过,训练,可以得到提高。,2,注意力,的训练,二、,教学目的,1、认知目标：,通过轻松的游戏活动及,课堂迁移思考,，让学生亲身体验，感悟,到,集中注意力的重要性，,认识,它,是,提高学习效率的重要途径。,2、情感态度目标：,在游戏式的轻松氛围中，调节舒缓学习生活带来的紧张情绪，达到调节
3、心情，放松心灵的目的。,3、技能目标：,让学生懂得在学习和生活中,只有,专心才能把事情做得更好，同时,传授给,学生,一些,提高注意力的方法和技巧,，使学生自觉,养成集中注意力的,好,习惯,。,3,注意力,的训练,三、教学重点与难点,1、重点：认识,到,集中注意力,的好,习惯,有助于提高,学习效率,。,2、难点：懂得在学习和生活中,只有,专心才能把,事情,做得更好,。,四、教学形式,（一）游戏活动,（二）,感悟迁移,（三）,活动交流,4,注意力,的训练,五、教学准备,（一）,准备好,多媒体,（小猫钓鱼录像、ppt）,（二）,舒尔特方格,表（每人一份）,5,注意力,的,训练,六、教学过程,（一）揭
4、题导入,(5 min),（1）刚才有哪位同学注意到，老师进教室时手里拿了什么?,（2）其他同学都注意到什么了?,我们生活在五彩缤纷的大千世界中，每一瞬间、总有许许多多的事物同时影响着我们，但是，我们就像照相时聚焦一样，只是,有选择,有,针对性,的,注意某些事物，而不理会其他事物，怎样才能提高注意力呢,？,这节课我们就,讲一下注意力。,(板书：注意力),6,注意力,的,训练,（二）,游戏,活动,(15 min),同学们，,接下来,老师今天带着大家一起来练练注意力好吗？,1、听音拍手,（,注意集中训练,）,规则：老师,依次念下列的动物名称和水果名称，让儿童听到,动物名称拍一下手,，听到,水果名称拍
5、两下手,。公鸡，老虎，苹果，梨，兔子，,冰箱，,香蕉，长颈鹿，桔子，西瓜，菠萝。,7,注意力,的,训练,2、反口令,（1）规则：,每小组派一生上讲台参加比赛，,老师说指令,，同学们注意听指令并,做,相反的动作,，做错的同学不能继续参加比赛,。,（2,）,畅谈感受,：,最后留下的同学,讲讲自己在参赛过程中的感受,。,根据学生回答，适当板书有关集中注意力的词语，如专心，,集中精力,，认真等,。,8,注意力,的,训练,（三）感悟迁移,（10 min）,1、,老师放,小猫钓鱼,的视频。（2 min）,2、,让,学生,们,自由谈感受，,思考,为什么小猫钓不到鱼，,根据学生发言适当板书，如三心二意，贪玩等
6、3、,对比,板书的内容。（能否集中注意力的区别）,9,注意力,的,训练,七、课堂总结,在课堂上，小学生,尤其是低年级学生当中最容易出现的问题之一是,注意力容易分散,，表现为上课时经常走神，不注意听讲，做小动作，和周围的同学随意说话等，对老师和同学的发言置之不理，这是影响课堂教学效果，影响学生学习效率最常见的因素之一。,让同学们,说说平时,上课的时候有没有像小猫一样注意力不集中的现象,？,全班,共同讨论,集中,注意力的方法,，同时老师在此利用ppt向同学们提供小技巧。,10,注意力,的,训练,（,五,）,课后,小练习,规则：,在老师发给同学们的纸上，有25个小方格，里面有,1-25的数字,，,但,顺序是打乱的,。同学们下去以最快的速度从1数到25，,按,顺序划掉数字，同时计时,。,研究表明,：,舒尔特方格不仅可用来,测量儿童注意力的稳定性,，而且用这套图表坚持天天练习一遍，那么孩子,注意力水平,就能得到大幅度提高，包括,注意的稳定性、转移速度和广度,。,PS:,7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒，平均40-42秒,，,正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。,11,注意力,的,训练,舒尔特方格法,12,注意力,的,训练,谢谢大家,13,
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