ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:31 ,大小:310.93KB ,
资源ID:8401249      下载积分:12 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/8401249.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(远近视力放大需求及反差视力的测试方法.pptx)为本站上传会员【天****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

远近视力放大需求及反差视力的测试方法.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,远近视力、放大需求及反差视力的测试方法,身体功能(,ICF,),感觉功能视功能,视功能,与感受存在的光线和感受视觉刺激的形式、大小、形状和颜色等有关的感觉功能。(,ICF,),包括:视力(视敏度功能)、视野(功能)、反差视觉、色觉、形觉等。,视力,是测量眼睛分辨细节(能把最小两点看成是两点而不是一点)的能力的指标。,请注意区分:,视力是一个生理指标,一般来说是不能通过训练而提高的;,而功能性视力却是可以通过一系列训练措施得以提高的。,放大需求,测量常用阅读材料所需文字的大小,但是该测量应该是在控制条件下进

2、行的。,反差视力,我们一般又把它称为,低反差视觉敏感度,/,对比敏感度,一、近视力测量,海瓦琳数字测试表,(一)测量条件,光线:自然照明,500lux,、护眼灯,阅读架,桌椅,尺子,指示棒,注意事项:,眩目和阴影,座位高低,指示棒与测量表的反差,(二)测量方法,眼睛离测量表的标准距离为,40cm,测试者指示被试从最大视标看起,逐行下移,也可凭经验选行,以能看清最小一行所对应的视力值为测定结果(若能辨认该行,4,个数字视为通过),如果,40cm,看不清第一行,则允许眼睛前移,此时要注意测量实际的距离,即:,近视力,=,实测距离,/40cm X,测试视力,(三)测量时的注意事项,测试者的站位,指导

3、语言:温和、鼓励性,指示棒不能遮挡视标或指示不清,时间不要太长,避免疲劳和失去兴趣,环境要安静,最好没有外人打扰,二、远视力测量,海瓦琳数字测量法,(一)测量条件,良好光照条件,米尺,指示棒,注意事项,防止眩光、阴影,(二)测量方法,标准测量距离为,3m,,若能看见,则逐行下移,也可凭经验选行,以能看清最小一行所对应的视力值为测定结果(若能辨认该行,4,个数字视为通过),如果在,3m,处看不清第一行,则测试者前移直至能看清该行为止,并记录实测距离,即:,远视力,=,实测距离,3m X,测试视力,(三)测量时的注意事项,测试者面对窗户站立,指导语言:温和、鼓励性,指示棒不能遮挡视标或指示不清,时

4、间不要太长,避免疲劳和失去兴趣,环境要安静,最好没有外人打扰,三、放大需求的测量,SZB,测量表,(一)测量条件,同近视力测量,注意事项同近视力测量,(二)测量方法,标准测量距离为,25cm,其它方法同近视力测量,以能看清最小一行所对应的视力值为测定结果(能较流畅地、绝大部分正确地辨认即可),若测试距离小于,25cm,,其换算公式为:,放大需求,=25cm,测得放大倍数,实测距离(,cm,),换算表,由于测试是按对数分等级,所以也可采用不同的间距来测量,并且不用换算。,放大倍数,间距(公分),举例,16,公分距离能识读放大,5,倍的文本。,16,公分至,25,公分,=2,个对数等级,5,倍,+

5、2,个对数等级,=8,倍,1,倍放大,=4D,(屈光度),需要说明的是:,测得的放大倍数是指被试者要看清,1,倍视标即,9.5,号黑体字所需放大的倍数。,举例:,如测得的放大需求为,2.5,倍,即相当于将,1,倍时的,9.5,号字体放大四倍即,24,号字体。,放大的办法有两种:一是放大为,24,号字体,二是佩戴,10D,眼镜。,四、反差视力的测量,SNAB-LCS Test,(一)测试条件,标有对数级的卷尺,类似于测远视力,卷尺上对数级别的标记方法,从卷尺的,2m,刻度起,依次在如下刻度上做标记并分别标为,0,、,-1,、,-2,、,-3,即:,2m 1.6 1.26 1.0 0.8 0.63

6、 0.5 0.4,0 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7,(二)测试方法与步骤,标准测试距离为,2m,摆放对数卷尺,,0,刻度位置为被试者站立位置,,2m,刻度为测试者所持测试卡的位置,从最大视标开始,从正常反差测试卡测起,第一种测试情况,在,2m,处测量找出能辨认的最小正常反差度的,C,环(以连续,3,次成功辨认开口方向为准),在原地出示相应的低反差,C,环,若看不清,则测试者适当前移,直至能正确辨认开口方向为止,此时测试卡所对应的卷尺上的对数级别即为反差视力的,级数,。,第二种测试情况,如果在,2m,处不能辨认正常反差的最大,C,环,则测试者适当前移直至刚好能辨别为止,此时记录测试卡

7、所对应卷尺上的对数级负值,在原地出示相对应的低反差,C,环,看被试是否能正确辨认其开口方向,若看不清,测试者可往前适当移动,直至看清为止,此时记录测试卡所对应的卷尺上的对数级,将第二次测得的对数级减去第一次记录的对数级,所得即为反差视力的,级别,(三)测试时的注意事项,级数的确定:当测试者持卡位置在两个刻度之间时,建议以靠近的刻度为准记录。,(四)反差视力测量结果的评定,0,、,-1,、,-2,、,-3,级为正常,-4,、,-5,、,-6,级为反差视力受限,-7,以上级为反差视力严重受限,记录表,视力测试表,问题讨论,在测量远近视力、放大需求和反差视力时,如果被试戴近视镜或远视镜该如何处理?,如果某低视者戴有高度近视眼镜,那么在为其验配远近助视器时可能会出现什么情况?该如何处理?,谢谢!,不足之处欢迎指正,

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服