认识自己.docx

活动名称：认识自己（小班）
活动目标：1、激发观察自己的兴趣，知道自己是一个独立的个体，初步了解自己的体貌特征、性别、认识自己；
2、学习在集体面前大胆讲述；
3、乐意参与集体游戏。
活动准备：
在活动室布置宝宝墙（宝宝的照片或全家的照片，每个幼儿的照片最少一张）；
每人一个小镜子；字卡：自己；
装饰发夹若干；固体胶或胶水若干；小毛巾若干；
圆形若干作为幼儿的脸（有的头发上有装饰物）、等腰梯形若干作为身体、眼睛（圆形、椭圆形）、嘴巴（半圆形、椭圆型）、耳朵（半圆形）、60厘米正方形卡纸作为头像的背景若干
活动过程：
一、开始部分：（导入）参观“宝宝墙”引起幼儿的兴趣
通过观察引导幼儿发现自己。
二、进行部分：（交代内容）小朋友都找到了自己的照片，自己是什么意思？自己是谁？
1、游戏“照镜子”.
（1）请幼儿在活动室寻找镜子，找到后照一照，将自己的发现告诉老师和小朋友并说出自己是谁（自己的名字），认识汉字“自己”。
（2）同伴之间比一比，看一看自己和别人有什么不同（如：女孩有小辫，头发上有装饰发夹；个子高或矮、胖或瘦、衣服的颜色等特征及性别）
2、游戏“看谁做的快又准”
老师说幼儿做动作。如：教师说：“眼睛”，幼儿双手做望远镜放在眼睛上；教师说：“高（矮）”，幼儿站起来（蹲下）等
3、粘贴自己的头像，教师出示粘贴的材料请幼儿说出图形的名称，然后讲粘贴的要求。
幼儿自由选择图形粘贴，然后粘到宝宝墙自己或家人的照片下。
4、教师引导伙伴之间分享作品
延伸：讨论小朋友们知道了自己是谁，我们如何爱惜自己。