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《夏》课堂检测题.doc

1、《夏》课堂检测题 一、给下面加点的字注音。 芊芊( ) 黛( )色 磅礴( ) 迸( )发 苦涩( ) 澹澹( ) 2. 下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 轻歌慢舞 细滋慢长 春华秋实 匍匐前进 B. 春日融融 秋波澹澹 闲情逸志 星罗棋布 C. 蓬蓬勃发 芊芊细草 纵横交错 正儿八经 D. 齐心协力 一望无际 五彩缤纷 班班点点 3. 解释下面的词语。 芊芊:_________________ 灵秀:_________

2、 磅礴:_________________ 终极:_________________ 春华秋实:_____________ 迸发:_________________ 澹澹:_________________ 闲情逸致:_____________ 4. 下列各句中修辞手法不同于其他三句的一项是( ) A. 夏天好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。 B. 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车。 C. 这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬

3、勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。 D. 金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。 5. “充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。”下列语句没有体现这一特点的是( ) A. (这时她们)在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。 B. 人们的每一根神经都被绷紧。 C. 这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。 D. 我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 6. 根据课文内容选词填空。 (1)轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,_____________(A. 躲 B. 藏

4、 C. 潜)在树叶间一声声地长鸣。 (2)那春天的__________A. 清秀 B. 清香 C. 灵秀)之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势。 7. 将“充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。”中的“热烈”换成“炎热”好不好?为什么? ____________________________________________________________________ 8. “山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。”中的“凝成”能否换成“形成”,为什么? _______________________________

5、 二、阅读,回答文后问题 (一) 夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季;你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭

6、筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,莲蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。 1. 以上这段文字是写夏天的色彩,请默写出辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》里体现夏天特点的语句:_______________。 2.春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。 (1)这句话中的“冷”和“热”指的是__________________________________ (2)这句话中使用的修辞手法是________________________________

7、 3. 作者说,夏季是“收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季”,请联系课文内容说说你对这句话的领会。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.最后一句中“向秋的终点作着最后的冲刺”的意思应怎样理解?下边说法中正确的一项是( ) A. 指向着秋这个终点冲刺。 B. 指向着秋的终点—

8、—冬天冲刺。 (二) 好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒着热气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。夏天到了。 5. 这一段开头用“一锅水从冷到沸腾”的比喻,形象地写出了______________

9、 6. 从“沸腾”—词,人们可以体会到夏天是______________的。 7. 这一段是通过对_________和_________的比较来突现夏的特点的。 8. 对文中的画线句理解正确的一项是( ) A. 这句话将“麦浪翻滚着”比喻成“涌着一艘艘的舰船的海浪”。 B. 这句话将“麦浪翻滚着,扑打着公路上的汽车”比喻成“海浪涌着一艘艘的舰船”。 C. 这句话将“麦浪”比喻成“海浪”。 D. 这句话将“公路上的汽车”比喻成“一艘艘的舰船” 9 画线的比喻句意在突出( ) A. 充满夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。 B. 夏天,金色主宰了世界上的一切颜色。 C. 春天的灵秀之气,在夏天已酿成磅礴的气势。 D. 预示着今年又是一个充满希望的丰收年。

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