初二物理物态填空.doc

1（2012营口）对冰加热，冰熔化成水直至沸腾，在此过程中，根据测量数据画出温度随时间变化的图象如图所示，从图象中分析可知：（1）冰是 （填“晶体”或“非晶体”） （2）01min比45min升温快，说明 （3）水在沸腾过程中，温度 实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于 形成的2（2012咸宁）小明同学用如图甲所示的装置对冰加热（1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示由图象可知冰是 （填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于 （填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；从AB段和CD段的比较可知，冰的比热容比水的比热容要 （填“大”或“小”）（2）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是 ，这说明当时水面上方的大气压 （填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压3（2012齐齐哈尔）下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据表一时间/min012345678温度/-6-4-2000123表二时间/min0123456温度/909294. .989898 根据数据回答下列问题：（1）表二中第3分钟时温度计的示数如图，是 （2）由表一、表二数据可没发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是 （选填“升高”、“降低”或“保持不变”）（3）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后 形成的小水珠（填物态变化名称）（4）小明得出水沸腾条件是达到沸点且继续吸热，但他发现时，烧杯内的水没有立即停止沸腾你认为可能的原因是 （写出一条即可）4（2012肇庆）在下列横线上合适的单位或数字：2012年6月4日，在国际田联钻石联赛尤金钻的男子110米跨栏比赛中，刘翔跑出世界纪录12.87 ；小张同学的身高是1.65 ；如图中铅笔的长度是 cm5（2012宜宾）“神舟八号”飞船与“天宫一号”对接前沿同一方向运动，并且神舟八号”飞船飞向“天宫一号”缓慢地靠近，最后实现连接，如图所示，由此可知，“神舟八号”飞船是以 为参照物，其中速度较大的是 （填“神州八号飞船”“天宫一号”）6（2012泉州）歼15战机从航空母舰的甲板起飞，以 为参照物，飞行员是静止；以 为参照物，飞行员是运动的7（2012株洲）“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵8（2012盐城）如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺 发出声音，用的力越大，塑料尺的 越大，改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的 发生改变9（2009辽宁） 上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在 ； 教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过 传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是 （填“乐音”或“噪声”）1（2012无锡）小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的 熔化针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生，并排除了碘熔化的可能性实验表明在碘升华和熔化时需要 热量是什么因素影响碘的升华或熔化，你的猜想是 2（2012肇庆）如图所示，将裙子晾在下列三种不同环境中，裙子晾干快慢是不同的表明液体的温度越高，蒸发 （选填“越快”或“越慢”）；表明液体 越大，蒸发越快；表明液体表明附近的空气流动越快，蒸发 （选填“越快”或“越慢”）3（2012绥化）在东北，人们冬季里喜欢做“冻豆腐”光滑细嫩的豆腐，经冷冻再解冻以后，会出现许多小孔小孔产生的原因是豆腐里的水先 后 （填物态变化名称）而形成的4（2012宿迁）做“水的沸腾“实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点 若实验时不小心被沸水烫伤；水蒸气烫伤， （填“或“）情况更严重，其道理是 5（2009河池）如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会 ，这一现象说明发声的物体在 ，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递 6为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花（1）通过对上面的种种实验现象分析，你能得出的结论： （2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是： （3）小明、小华等同学在探究完上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎么从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，进行了如下实验：如图，把正在响着的闹钟放入玻璃罩内，随着向外不断抽气，发现闹钟铃声越来越小，通过这一现象，你能得出的结论是