小学六年级语文竞赛试卷.doc

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实验小学六年级语文竞赛卷
一我会选27分
1、依次填入方框内的关联词语最恰当的一组是( )。
　　一个猎人，□他打扮得十分威武，□为人十分胆小。□他的妻子常常劝他要挺起胸 膛，鼓起勇气做人。猎人说：“□你这样劝我，□我也没有办法把我的胆子加大呀！”
　 A、尽管、还是、所以、虽然、但是　　B、尽管、还是、因此、虽然、但是
　 C、虽然、但是、因此、尽管、可是 　D、虽然、但是、因为、尽管、可是
2、下列词语：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰缠万贯、名副其实的反义词，最恰当的一组是( )。　
A、胸怀大志　锦上添花　一箭双雕　一贫如洗　徒有虚名
B、目光远大　莫不关心　事倍功半　衣衫褴褛　名不副实
C、高瞻远瞩　莫不关心　事倍功半　一贫如洗　名不副实
D、高瞻远瞩　锦上添花　一箭双雕　衣衫褴褛　滥竽充数
3、“司空见惯”中的“司空”是指（ ）。
A、唐代一位诗人　　B、唐代一位高僧　　C、一种官职　　D、一种姓氏
4、下列各组修辞判断全部正确的一组是( )。
　⑴准是怕别的东西伤害了它的“宝宝”吧！
　⑵荷叶出水很高，像亭亭的舞女的裙。
　⑶延安的歌声……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
　⑷我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
　⑸一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
　A、⑴拟人　⑵比喻　⑶排比　⑷反问　⑸夸张
　B、⑴拟人　⑵拟人　⑶比喻　⑷设问　⑸比喻
　C、⑴比喻　⑵拟人　⑶排比　⑷反问　⑸夸张
　D、⑴比喻　⑵比喻　⑶比喻　⑷设问　⑸比喻
5、下面不是三国故事的是（    ）
A、赤壁大战       B、草船借箭        C、三顾茅庐        D、负荆请罪
6、下面四首诗，各描写了我国民间的一个传统节令的情景。按节令的时序，四首诗依次排列恰当的一项（　 ）
①细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。
②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
③无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。直到天头无尽处，不曾私照一人家。
④去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
A、②④①③ B、④②①③ C、①②④③ D、④②③①
7、某政要的儿子驾车外出，违反交通规则被抓，交警正在填写罚单。这人一副满不在乎的神色说：“你知不知道我爸爸是谁？”交警一面继续开罚单，一边说：“这个恐怕我帮不了你，小伙子，你为什么不试着回家问问你妈妈？”他们两人的一问一答，都是：（ ）
A、威武不能屈 B、岿然不动 C、醉翁之意不在酒 D、以强凌弱
8、假如你正忙于做作业，同学来请教问题。下列哪种回答最恰当（ ）
A、等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？
B、对不起，我的学习成绩不好，你还是另请高明吧。
C、等我做完了作业再来问不行吗？
D、你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。
9、将下列四句话填在横线上，顺序最恰当的一组是（ 　　）
月亮上来了，是一轮灿烂的满月。 。说话声、欢笑声、唱歌声、嘻闹声，响遍了整个海滩。
①海滩上，也突然明亮了起来。 ②它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。③一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。④嗬！海滩上，居然有这么多的人在乘凉。⑤大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
A、⑤②④③①　 B、③①④②⑤　 C、①④③⑤②　 D、②⑤①③④
二我会填20分
1、在括号里填上适当的感叹词。（5分）
①（ ）！我通过了。 ②（ ）？真的是这样吗？
③ ）？他怎么可以走了？ ④（ ）！我又不能按时回家了。
⑤（ ）！我倒要看看谁厉害。
2、一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？” 钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答： （4分）
①钱钟书将“鸡蛋”比作_______________，将“母鸡”比作_______________
②钱钟书的言外之意是：
3、校园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。为了保持塘水清静，学校准备制作一 块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话语。（不要用“禁止”等类似词语，不超过20字）。（2分）

4、用合适的词或短语概括下列人物的特点或品质。（4分）
从语文课本中，我认识了许许多多的人物，有 的少年闰土，有 的鲁迅先生，有 的詹天佑，还有 桑娜。
6.现今的三门是个美丽的城市，较以前发生了很大的变化，你能用几个成语来形 容吗？ （2分）　　__________、_________、_________、_________
7、当我们在食堂吃中饭时，老师常用唐诗《 》中诗句
来教导我们。3分
三我会读（23分）
牵着母亲过马路
　　①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
　　②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。【甲】□□□□，树老根多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？
　　③穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……
　　④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是多么熟悉的动作呀！
　　⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍遍叮嘱：“过马路要跟着别人一起过”……
　　⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦受了许多罪，这些都被她掠头发一样－－掠散，但永远也抹不去【乙】□□的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的良田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网。
1、根据文章按要求分别将甲乙两处所缺的词语补出来。 ， （3分）
2、第①段中，“年近花甲”的意思是： （2分
3、第①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”
（1）母亲为什么喜不自禁？（2分）
（2）母亲为什么眼里闪过惊喜？（2分）
4、第④段一开头写“一刹那间，我的心灵震颤起来”，“震颤”的原因是什么？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2分）
5、文章中写了不同时间不同地点的两次“牵手”，概括地说是哪两次？ （4分）
一是：　　　　　　　　　　　　　 二是：　　　　　　　　　　 　　
6、根据文章，判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）文章以“牵着母亲过马路”为题，主要回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路。（　　）
（2）母亲牵着“我”的小手，是母亲对儿子的拳拳呵护，“我”牵着母亲过马路是真情的回报，体现了人间融融亲情。（　　）
（3）这里的母亲形象，不仅是“我”的，也是大家的，不仅是实际的母亲，更是祖国母亲。（　　）
（4）文章最后一句，连用了两个比喻句，生动地描绘了母亲欣慰、满足、喜悦之情。（ ）
7、这篇文章写得很感人，你有什么感受？ （4分）

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四、 我会写（30分）
同学们都很熟悉《揠苗助长》和《守株待兔》这两则寓言吧？假如有一天，“揠苗助长”的“甲”与“守株待兔”的“乙”相遇了，会发生怎样的故事呢？请你展开想象的翅膀，编写一个故事。题目自拟，字数400字左右。