1、课题：爵士乐
年级：高二
教师（李鹭斌）
学生
一、组织教学
上课，同学们好！
二、导入
欣赏歌曲片段，说出歌曲的风格特点(从节奏、旋律、演唱、音乐的感情色彩等方面说明)
师小结：这种歌曲的风格有一个名称，中文译为布鲁斯，又称蓝调，今天我们的课题就是品位爵士，一起来感受爵士乐的魅力。
三、教学内容
1.同学们，你们先看看书本，然后回答老师的四个问题。爵士乐的起源、概念？ 爵士乐的风格特征？爵士乐的文化特征；爵上乐对其他音乐的影响。前两个问题是本节课要掌握的知识，在下课之前请大家自己总结出来。 后两个问题作为拓展，可作为研究课题课后查找资料。
2、
看书
2. 在“爵士乐”这个名称没产生之前，美国黑人就经常唱着布鲁斯，根据自己自学所得说说布鲁斯为什么带有忧郁悲伤的色彩
黑人在17-18世纪被贩卖，黑奴们怀念故乡和亲人，常常唱一种哀歌表达她们痛苦的心声。蓝色在美国被看作是忧郁的色彩，这种悲哀的歌曲，被统称为“布鲁斯”
3. 美国黑人除了有自己的民歌布鲁斯外，还根据自己的民间音乐创造了一种新风格的钢琴音乐——拉格泰姆。那么接下来让我们来欣赏一下《卖艺人》片段并说出与布鲁斯的不同之处。
学生回答
4.那么让我们来看看爵士乐的节奏是怎么样子的。左手规则的节奏，右手连续的切分节奏使音乐具有幽默活泼的情趣
学生活动：切分节奏练
3、习
5. 同学们，当黑人有了自己的乐队，演奏着属于自己的音乐，贫穷卑微而快乐地活着，爵士乐融合着布鲁斯和拉格泰姆的音乐风格逐渐走向成熟。在爵士乐史上，不能不提到一位大师级的美国黑人爵士音乐家一一路易斯·阿姆斯特朗，他被称为“爵士乐之父”。
那么接下来让同学们欣赏《南部之子》，并回答：(1)有哪些乐器演奏，主奏乐器是什么?(2)音乐在哪些方面具备布鲁斯和拉格泰姆音乐风格特点
学生回答
6.这位同学回答的很不错。请坐。那么老师再考考大家，爵士乐队与摇滚乐队的乐器最大的差别在哪?(2)为什么爵士乐的演奏乐器以铜管为主?
南北战争后 军乐队廉价乐器黑人学习吹奏低级咖啡馆、酒
4、吧白人乐手吸收融合登上之堂欣赏爵士乐队演奏片段
7. 导语：爵士乐兴起于19世纪术20世纪初，中国是什么历史时期?当时的音 乐有何发展?学生讨论并回答教师：由于当时中国处于“闭关自守”的状态，爵士乐在20世纪30、40年代才传入中国的上海，尽管具有一定规模，但只是作为舞厅伴舞音乐直到80年代末才真正得到复兴。
欣赏《夜来香》爵士版并跟唱，说出音乐中有哪些爵士乐因素。
学生欣赏并跟唱
四.拓展知识
欣赏一下中国好声音
爵士乐的进化
五.小结
(1)爵士乐起源(布鲁斯和拉格泰姆音乐)概念：提供关键词(美国民间音乐、19世纪术20世纪初、美国南部新奥而良黑人音乐、世界流行音乐)
(2)爵士乐风格：布鲁斯风格、拉格泰姆风格、即兴演奏风格教师小结：爵士乐的根是非洲的黑人音乐，在与美国音乐近300年的融合中已成为多种文化结合的产物，因此才会成为世界性的流行音乐
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