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十个一爱国活动总结
和什中心学校贯彻落实“十个一”爱国主义活动总结
根据县妇联《关于组织开展第29个民族团结宣传教育月活动》的通知精神，结合我校的实际情况，开展了一系列民族团结教育活动。
一、学校党支部先后两次召开会议，研究民族团结教育工作，就有关工作提出安排意见，并确定了我校民族团结月工作领导小组成员，制定了民族团结月活动计划。
二、深入开展“三个离不开”、“四个认同”、马克思主义“五观”主题教育，继续大力倡导胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。通过多种形式广泛组织开展学习讨论，深入理解社会主义荣辱观的重大意义、深刻内涵和基本要求，从贯彻落实科学发展观、加强党的执政能力和社会主义建设的战略高度入手，把树立社会主义荣辱观教育作为民族团结教育的重要内容，切实抓紧抓好。
三、为了加强教职工的思想教育，加强民族团结、反对民族分裂。我校首先于5月3日召开教职工民族团结动员大会，认真学习了有关民族团结的上级文件，向全体教职工下发了部分宣传材料，学校党支部办了一期板报，学校教务、德育处召开班主任会议，对班级民族团结工作做出了具体安排，各班级利用周五班会召开了“民族团结教育”主题班会。据统计，全校召开主题班会21次。班级内建立了民族团结公约，并把民族团结工作作为评选文明单位和文明个人的必要条件。
四本学期开展结对子活动，党员与班级，学校与外校，汉族学生与少数民族学生结对子，效果良好。
五、高度重视民族团结教育工作，把民族团结教育纳入学校日常教育教学活动中。
六、与德育结合，突出爱国主义，加强民族团结教育。
七、与智育、体育、美育相结合，突出民族团结教育。
八、大力开展爱国主义教育，主题班会在周五进行，教职工大会在周三召开。
九、我校组织学生开展了丰富多彩的教育活动。
十、在加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们的做法是十分有效的。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确。
十一、突出民族特色，积极进行校本课程的开发，发展学生专长。
根据学生的学习需要，在音乐、美术、体育、民族常识等方面充实一些内容作为提高学生艺术修养的特色课程。音乐开设《中国民族音乐赏析》、美术中开设《民族特色绘制》、体育学科中纳入《传统民族体育活动》以及《民族团结教育课程》。还将为一部分在音、体、美方面有特长的学生进行个别辅导，促进学生个性的全面发展。我校民族团结教育活动组织得力，内容丰富，措施到位，效果良好。我们将深入持久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外。认真抓好学校的主题教育活动。学校是进行爱国主义和民族团结教育的主阵地。在主题教育活动中，集中抓好以下重点工作。
1、继续广泛开展“中华优秀传统文化进校园”教育活动。通过开展文化经典诵读活动和传统文化教育活动，使广大师生进一步加深对民族精神和优秀传统文化的理解，在吟诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中整合创新。
2、继续广泛开展“红色教育”活动。各教研组要传承红色精神，激发创新活力，确立教育特色品牌，结合学校实际开展如“唱红色歌曲、忆红色历史、诵红色伟人、读红色著作、记红色名言、写红色评论”等活动，进一步加强学生德育工作、强化教师职业道德建设，打造特色教育、平安教育，构建和谐教育。音乐老师面向全校学生，以班级为单位，组织教学《我爱北京天安门》、《国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《学习雷锋好榜样》等爱国歌曲，美术老师以班级为单位，组织学生绘画爱国主义的画，德育处组织各班级办爱国主义的黑班报，按班级顺序观看《鼓手的荣誉》、《党的儿女》等爱国主义影片。
3、大力开展“六史”宣传教育，要不断创新方式方法，广泛开展富有特色、形式多样的教育活动，着眼于推动爱国主义和民族团结思想进教材、进课堂、进学生头脑，把主题教育活动贯穿到青少年学习生活、成长成才的各方面，充分发挥思想品德课、思想政治理论课、德育、语文等课堂教学的主渠道作用，发挥升国旗唱国歌、主题班会、队日活动、主题队会等校园文化的陶冶作用，发挥志愿服务、爱心公益、社会调查等实践活动的养成作用，使爱国主义和民族团结思想深深扎根于青少年的心灵深处。
4、大力开展先进典型评选及宣传工作。各学校要善于发现和挖掘身边的师德先进典型，充分发挥先进典型的引导、示范、标杆作用，使广大教师学有榜样、赶有目标。要发挥领导干部和党员教师在师德建设中的先锋模范作用，用党性铸就师魂。要充分发挥师德师风建设对校风学风、社会风气的带动作用，使学校教师成为全社会的道德表率。
5、在各族青少年中开展忠心献祖国、爱心献他人、热心献社会、孝心献父母、信心留自己的“五心教育”。继续开展“我与诚信紧握手、文明与我结伴行”、“做讲诚信的小公民”诚信教育主题班会与专题教育活动。
着重围绕强化党员干部贯彻落实党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性、坚定性，围绕正确认识新疆历史、民族发展史、宗教演变史，结合建设学习型党组织和创先争优等活动，有针对性地开展宣传教育，不断提高政策理论水平和思想政治素质。在主题教育活动中，集中抓好以下重点工作。
1、今年1月至4月，围绕学习贯彻党的十七届五中全会精神、全国“两会”精神、中央新疆工作座谈会、自治区推进“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动会议精神，在中层干部和校长、书记中开展专题讨论，召开领导干部解放思想座谈会等。
2、结合中国共产党成立90周年，深入开展爱国主义教育活动。以中国共产党成立90周年为契机，要围绕中央新疆工作座谈会，深入开展各类丰富多彩的文化活动，让广大干部通过各种喜闻乐见的活动，广泛宣传自治区重大民生政策及其产生的巨大成效，使得各项民生政策家喻户晓，深入人心，从而进一步掀起形势政策教育的热潮。
3、广泛开展学习新疆历史、民族发展史、宗教演变史和明是非、强信念、作表率活动，组织党员干部积极参加“新疆与祖国心连心”网上征文活动，进一步提高党员干部把握大是大非的能力。
认真抓好校外的主题教育活动。主题教育活动要立足基层、面向群众，运用丰富多彩、生动活泼的形式和载体，切实把马克思主义“五观”、新疆“三史”、“四个认同”教育，广泛开展到校外，在真情关爱和贴心服务中增进民族团结，形成爱祖国、爱家乡、促团结、促发展的良好环境。在主题教育活动中，集中抓好以下重点工作。
1、开展“手拉手”系列主题教育活动。一是民族团结“手拉手”。积极开展“爱生如子”活动，从关心各族困难学生切身利益和看得见、摸得着的具体事情入手，开展师生、同学间互帮互助活动，每学期在学生中间评出十位“民族团结”好学生。二是美好家园“手拉手”。开展“三个告别”为主题的教育实践活动，即向脏乱差告别、向陋习告别、向不文明行为告别。组织师生到学校附近的小区、公共场所、街道周围捡果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，以此来告诉居民搞好自家住房内外的清洁卫生。增强“文明乡镇创建”在民众中的影响力和感召力。三是开展孝道文化“手拉手”活动。学校把感恩教育作为经常性教育，开展“感恩教育”活动主题班会，通过家校配合，要求学生感激父母的养育之恩，感激老师的教育之恩，感激社会关爱之恩，感谢他人帮助之恩。通过开展“手拉手”系列主题教育活动，把德育活动延伸到家庭和社区，达到“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目的，开创“热爱伟大祖国、建设美好家园”的新局面。
2、开展共青团志愿服务活动。集中开展志愿服务活动，为街道两侧公益、景观林刷石灰，美化周边环境。少先队要经常开展公益活动，打扫街道卫生。要大力营造氛围，提高青少年学生对活动的认知程度和参与力度，弘扬志愿服务精神。
3、开展“红歌献给党”和“童心向党”师生歌咏活动。结合实际，组织各族师生学唱、传唱和演唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂民族团结的优秀歌曲，举办形式多样的唱红歌歌咏比赛。六一期间，百余名老师参加了“雪山杯”红歌合唱，演唱了《天赐和布克赛尔》和《梦开始的地方》两首歌曲。
4、积极参加上级部门举办的群众性知识竞赛。组织各族师生参加上级部门在报纸、电视、互联网等媒体上开展的以党的民族理论、民族宗教政策和法律法规、新疆历史文化、安全教育为主要内容的知识竞赛。我校积极组织教师参加和什镇纪念建党90周年活动，吴霞、李艳丽、冯淑玉老师参加了“电力杯”知识竞赛。
今后，我校还将结合小学各项工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，继续加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
四、本学期开展结对子活动，党员与班级，学校与外校，汉族学生与少数民族学生结对子，效果良好。
五、高度重视民族团结教育工作，把民族团结教育纳入学校日常教育教学活动中。
六、与德育结合，突出爱国主义，加强民族团结教育。
七、与智育、体育、美育相结合，突出民族团结教育。
八、大力开展爱国主义教育，主题班会在周五进行，教职工大会在周三召开。
九、我校组织学生开展了丰富多彩的教育活动。
十、在加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们的做法是十分有效的。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确。
十一、突出民族特色，积极进行校本课程的开发，发展学生专长。
根据学生的学习需要，在音乐、美术、体育、民族常识等方面充实一些内容作为提高学生艺术修养的特色课程。音乐开设《中国民族音乐赏析》、美术中开设《民族特色绘制》、体育学科中纳入《传统民族体育活动》以及《民族团结教育课程》。还将为一部分在音、体、美方面有特长的学生进行个别辅导，促进学生个性的全面发展。我校民族团结教育活动组织得力，内容丰富，措施到位，效果良好。我们将深入持久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外。认真抓好学校的主题教育活动。学校是进行爱国主义和民族团结教育的主阵地。在主题教育活动中，集中抓好以下重点工作。
1、继续广泛开展“中华优秀传统文化进校园”教育活动。通过开展文化经典诵读活动和传统文化教育活动，使广大师生进一步加深对民族精神和优秀传统文化的理解，在吟诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中整合创新。
2、继续广泛开展“红色教育”活动。各教研组要传承红色精神，激发创新活力，确立教育特色品牌，结合学校实际开展如“唱红色歌曲、忆红色历史、诵红色伟人、读红色著作、记红色名言、写红色评论”等活动，进一步加强学生德育工作、强化教师职业道德建设，打造特色教育、平安教育，构建和谐教育。音乐老师面向全校学生，以班级为单位，组织教学《我爱北京天安门》、《国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《学习雷锋好榜样》等爱国歌曲，美术老师以班级为单位，组织学生绘画爱国主义的画，德育处组织各班级办爱国主义的黑班报，按班级顺序观看《鼓手的荣誉》、《党的儿女》等爱国主义影片。
3、大力开展“六史”宣传教育，要不断创新方式方法，广泛开展富有特色、形式多样的教育活动，着眼于推动爱国主义和民族团结思想进教材、进课堂、进学生头脑，把主题教育活动贯穿到青少年学习生活、成长成才的各方面，充分发挥思想品德课、思想政治理论课、德育、语文等课堂教学的主渠道作用，发挥升国旗唱国歌、主题班会、队日活动、主题队会等校园文化的陶冶作用，发挥志愿服务、爱心公益、社会调查等实践活动的养成作用，使爱国主义和民族团结思想深深扎根于青少年的心灵深处。
4、大力开展先进典型评选及宣传工作。各学校要善于发现和挖掘身边的师德先进典型，充分发挥先进典型的引导、示范、标杆作用，使广大教师学有榜样、赶有目标。要发挥领导干部和党员教师在师德建设中的先锋模范作用，用党性铸就师魂。要充分发挥师德师风建设对校风学风、社会风气的带动作用，使学校教师成为全社会的道德表率。
5、在各族青少年中开展忠心献祖国、爱心献他人、热心献社会、孝心献父母、信心留自己的“五心教育”。继续开展“我与诚信紧握手、文明与我结伴行”、“做讲诚信的小公民”诚信教育主题班会与专题教育活动。
着重围绕强化党员干部贯彻落实党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性、坚定性，围绕正确认识新疆历史、民族发展史、宗教演变史，结合建设学习型党组织和创先争优等活动，有针对性地开展宣传教育，不断提高政策理论水平和思想政治素质。在主题教育活动中，集中抓好以下重点工作。
1、今年1月至4月，围绕学习贯彻党的十七届五中全会精神、全国“两会”精神、中央新疆工作座谈会、自治区推进“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动会议精神，在中层干部和校长、书记中开展专题讨论，召开领导干部解放思想座谈会等。
2、结合中国共产党成立90周年，深入开展爱国主义教育活动。以中国共产党成立90周年为契机，要围绕中央新疆工作座谈会，深入开展各类丰富多彩的文化活动，让广大干部通过各种喜闻乐见的活动，广泛宣传自治区重大民生政策及其产生的巨大成效，使得各项民生政策家喻户晓，深入人心，从而进一步掀起形势政策教育的热潮。
3、广泛开展学习新疆历史、民族发展史、宗教演变史和明是非、强信念、作表率活动，组织党员干部积极参加“新疆与祖国心连心”网上征文活动，进一步提高党员干部把握大是大非的能力。
认真抓好校外的主题教育活动。主题教育活动要立足基层、面向群众，运用丰富多彩、生动活泼的形式和载体，切实把马克思主义“五观”、新疆“三史”、“四个认同”教育，广泛开展到校外，在真情关爱和贴心服务中增进民族团结，形成爱祖国、爱家乡、促团结、促发展的良好环境。在主题教育活动中，集中抓好以下重点工作。
1、开展“手拉手”系列主题教育活动。一是民族团结“手拉手”。积极开展“爱生如子”活动，从关心各族困难学生切身利益和看得见、摸得着的具体事情入手，开展师生、同学间互帮互助活动，每学期在学生中间评出十位“民族团结”好学生。二是美好家园“手拉手”。开展三个告别”为主题的教育实践活动，即向脏乱差告别、向陋习告别、向不文明行为告别。组织师生到学校附近的小区、公共场所、街道周围捡果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，以此来告诉居民搞好自家住房内外的清洁卫生。增强“文明乡镇创建”在民众中的影响力和感召力。三是开展孝道文化“手拉手”活动。学校把感恩教育作为经常性教育，开展“感恩教育”活动主题班会，通过家校配合，要求学生感激父母的养育之恩，感激老师的教育之恩，感激社会关爱之恩，感谢他人帮助之恩。通过开展“手拉手”系列主题教育活动，把德育活动延伸到家庭和社区，达到“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目的，开创“热爱伟大祖国、建设美好家园”的新局面。
2、开展共青团志愿服务活动。集中开展志愿服务活动，为街道两侧公益、景观林刷石灰，美化周边环境。少先队要经常开展公益活动，打扫街道卫生。要大力营造氛围，提高青少年学生对活动的认知程度和参与力度，弘扬志愿服务精神。
3、开展“红歌献给党”和“童心向党”师生歌咏活动。结合实际，组织各族师生学唱、传唱和演唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂民族团结的优秀歌曲，举办形式多样的唱红歌歌咏比赛。六一期间，百余名老师参加了“雪山杯”红歌合唱，演唱了《天赐和布克赛尔》和《梦开始的地方》两首歌曲。
4、积极参加上级部门举办的群众性知识竞赛。组织各族师生参加上级部门在报纸、电视、互联网等媒体上开展的以党的民族理论、民族宗教政策和法律法规、新疆历史文化、安全教育为主要内容的知识竞赛。我校积极组织教师参加和什镇纪念建党90周年活动，吴霞、李艳丽、冯淑玉老师参加了“电力杯”知识竞赛。
今后，我校还将结合小学各项工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，继续加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
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