1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单元习作二：写一个熟悉人,作文加油站,1/21,我要写谁呢？,你对她态度、情感。,第一站：确定人,2/21,例,在我班里许多令我佩服同学，小红就是其中一个。,在我们这个活跃班集里，同学各有特点，要说我最喜欢是谁？那就是我们班班长小明同学。,从小到大，我交过很多朋友，有活泼开朗，有从容冷静，其中，我喜欢小蓝。她乐于助人，时常帮助我和其它同学，而且从来不要求回报，所以我十分喜欢和她做朋友。,3/21,小红长得很高，长头发，有一双大眼睛和总是微笑嘴巴。,第二站：外貌描写,4/21,请告诉我，小红是哪一个呢？,5/
2、21,为了预防你小搭档丢了，,请找到他们,长相特点,！,6/21,他长着一张瓜子儿脸。乌黑大眼睛闪着锐利光芒，什么都逃离不了他视线。一张灵巧小嘴，说起话来总是句句有理。,她，有着一双亮亮大眼睛，一眨一眨看着前方；她，有着一个高高小鼻子，上面还架着一副眼镜；她，有着樱桃小嘴，嘴角总带着笑容。,7/21,1.按照外貌次序,（身高体型、头发、脸、眼睛、嘴巴）,2.抓住她外在特点,3.利用描写手法、修辞手法,（形容词、叠词）,你可以写得更好,8/21,（男性）高大、薄弱(b)、健壮坚固、圆溜溜、胖乎乎,（女性）高挑、圆润、苗条、瘦小、亭亭玉立、娇小玲珑,人的身高体型,9/21,（女生）如瀑布般乌黑头发
3、乌黑长发,柔顺长发、乌黑亮丽秀发、又浓又密、可爱短发、扎着两只羊角辫、,（男生）利落短发、清爽短发,头发,10/21,鹅蛋脸、瓜子脸、娃娃脸、国字脸,脸色黝黑、面白如玉、脸孔白净,脸色红润、白里透红、杏脸桃腮,脸型,脸色,11/21,一双大眼睛，就像一颗圆圆葡萄。,眼睛里闪耀着智慧光芒，又敏锐，又细致。,她眼睛是那样天真、那样纯洁地望着这整个世界。,星辰似眼睛里，闪耀着光彩。,这对灵动眼睛总是透露着灵巧。,一双水灵灵眼睛，忽闪忽闪，好像对一切都感到新奇。,眼睛,12/21,她眼睛大而有神，像在跟你说话似。,这双眼炯炯有神，当他看像你，眼睛就像在和你说话一样呢。,他眼睛很小，笑起来就像眯成一条
4、线。,13/21,那红润两唇，像两片淡红、正在开放花瓣，说起话来妙语联珠。,嘴唇极薄，透着机敏和灵气。他嘴角有两个小酒窝，笑起来跟花一样美。,他两片嘴唇，尤其富于表情，似乎随时准备张开，说出生动有趣话来。,嘴巴,14/21,他有着一双炯炯有神眼睛，脸总是挂着甜甜笑容。他不但成绩好，而且还很喜欢帮助他人。,小红长得很美：她有一双水灵灵大眼睛，一个高挺鼻子，一张樱桃小嘴。平时乐观开朗，大家都很喜欢她。但小红最让我佩服，还是她讲故事本事。,第三站：性格、优点、品质,15/21,记得有一次.,还记得那一天.,让我记忆犹新是.,我还记得，有一（天）次,有一天早上（中午、放学、晚上）.,记得有一次上XX课
5、第四站：哪件事体现他的优点、品质,16/21,有一次上体育课，老师让我们自由活动，我们都非常高兴。于是我们一起玩老鹰抓小鸡游戏，我做“老鹰”，可我没追“小鸡”一会儿就摔跤了，不小心把脚扭伤了。小方看见了马上就跑过来，二话没说就背起我向校医室走去，到了校医室，我才发觉她已经大汗淋漓了，事后她又把我背回了教室。这么好事她已经不知做过多少回了。,从此我对他了解更深了，我也不知道是从什么时候受了她感染，而开始关心、帮助他人了。这就是我喜欢同学小方。,什么品质,17/21,这就是我最喜欢一个同学小红。我们真应该学习她那聪明，乐于助人精神。,啊，小红，你是多么地让我佩服啊，我一定会向你学习！,假如有些人
6、问我谁是我最佩服一个人，我会骄傲告诉他，那就是我父亲一个普通但不平凡工人。,这么同学怎能不令我佩服（喜欢）呢！,第五站：总结,18/21,一个让我佩服人,我们班上有许多位同学，但最让我佩服还是小河。,小河有一双水灵灵大眼睛，一个高挺鼻子，一张樱桃小嘴。平时小河为人和善，跟同学们都很处得来，大家都很喜欢她。,但小河最让我佩服，还是她讲故事本事。,19/21,记得有一次，小河代表我们班去参加一个比赛。比赛那天，大家都很担心，害怕拿不了奖。可小河却自信满满。,比赛开始了，选手们一个接一个地上场了，一个接一个好听故事也从他们口中流出。我在一旁听着都为小河感到担心，可小河却在旁边一直微笑。,到小河上场了。她自信满满地走上台，滔滔不绝地讲起故事来：“小老鼠悄悄地走了过来，拿起铃铛”听着听着，我和其它同学也不由自主地沉醉在这个故事里了。,几天后，比赛结果下来了，小河是第一名！大家知道这个消息后，都兴奋地乱蹦乱跳。而小河只是抿嘴一笑，然后又去忙她事了。,啊，小河，你是多么地让我佩服啊，我一定会向你学习！,20/21,1.你写人是谁。你对他感情（喜欢、佩服、敬仰、印象深刻）,2.他外貌特点。,3.他性格、优点、品质。,4.详细写一件事突出表现他性格、优点、品质。,5.总结：你他感情/你要怎么做。,我会总结,21/21,
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