六年级上册阅读专项抽测试卷（有答案）.doc

安阳市小学语文六年级上册阅读专项安阳市小学语文六年级上册阅读专项抽测抽测试试卷卷 题号题号 一一 二二 三三 四四 五五 六六 七七 分数分数 1313 1 17 7 1212 1 13 3 1616 1414 1515 一、阅读山中访友片段，回答问题。（13 分）走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好（清凉 清爽）！那座古桥，是我要（拜见 拜访）的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（弯 弓）着腰，（俯身 低头）（凝望看望）着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然 仍然）如旧。1.、“俯”字查音序应查（），查部首应查（）部。（1 分）2、用“”为文中加点字选择正确的读音或词语。（3 分）3、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这个句子用了 的修辞手法，把 比作 ，不但写出了桥的 ，而且也突出了它的 品质，充分表达了作者对桥的 。（4 分，前四空 0.5 分）4、“走出门，就与微风撞了个满怀。”中的“撞”写出了作者的 。本文主要运用了 的写作方法。（2 分）5、面对老桥，你会说些什么呢？请展开想象写一写。（3 分）二、阅读詹天佑片段，回答问题。（17 分）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘（sh n kn）测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细密 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞（si s i）外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。1、划去括号里用得不正确的词语或读音。（2 分）2、这一自然段是围绕哪一句话写的，用“”画下来。（1 分）3、这个片段是对詹天佑的 和 描写。这些描写，表现了詹天 和 的精神。（4 分）4、选词填空。（2 分）精密 周密（）的仪器 （）的计划 （）的观察 （）的勘测 5、读了这一片段，你有什么感受，你想对詹天佑说什么？（3 分）答：6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？（2 分）三、阅读穷人片断，回答问题（12 分）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己五个孩子已经够他受的了 是他来啦 不，还没来！为什么把他们抱过来啊！他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？桑娜沉思着，久久地坐在床前。1、给第一段句子加上标点符号。（2 分）2、从 、三个词可以看出桑娜的心跳得厉害。请再写出一个表示心理紧张的词语 。（4 分）3、本段中省略号的作用是 。从这一段 描写，表现了桑娜 的品质。（4 分）4、请学习本段描写人物的方法，完成下面小练习：你本次的考试竟然不及格，拿到卷子后，你会怎么想呢？（3 分）四、阅读只有一个地球，回答问题。（13 分）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，（）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1、“再 生”的 意 思 是 ，“本 来”强 调了 ，体现了说明文语言的 。（3 分）2、在括号内填上恰当的关联词语。（3 分）3、人们对地球的破坏行为有哪些？（3 分）4、读完这段文字，你想到了什么？（2 分）5、写出一句保护地球的宣传语吧。（2 分）五、阅读少年闰土，回答问题。（16 分）（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种（）的（）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈,手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。、按课文内容填空。（4 分）、这段话是从自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中写自然环境是按从（）的顺序，写了 、四种景物，、三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。（4 分）3、请找出一句描写人物外貌的句子划上“”。（1 分）4、（）和（）这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。（）和（）这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。（4 分）5、写了“我”和闰土的四件事，请你写出每件事的小标题。（4 分）6、从闰土所说的几件事里，我们可以看出闰土是个 的少年。（2 分）六、阅读老人与海鸥，回答问题。（14 分）意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。1、“鸥”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。“遗”字用部首查字法应查 ，用音序查字法应查 。“遗”字的解释有：丢失；漏掉；特指死人留下的；丢失的东西。在“遗像”中应选第 种意思。在“路不拾遗”中应选第 种意思。（3 分）2、在文段中找出下面词语的近义词和反义词。（2 分）近义词：连忙（）凝视（）反义词：缓慢（）困难（）3、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？（3分）4、用“”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？（3 分）5、文 中 破 折 号 的 作 用 是 ，双 引 号 的 作 用是 （2 分）6、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？（3 分）七、阅读最后一头战象，回答问题。日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白 究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望 注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chng tng)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕呕发出震耳欲聋 震天动地的吼（hu ku）叫。这时，它身体（鼓胀 膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bng bng)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。1、“欲”字用部首查字法应查 。用音序查字法应查 。字典的解释：a 欲望 b 想要 c 需要 d 将要。联系课文应选 。（3 分）2、给下面句子里的“究竟”选择正确的解释。（3 分）究竟：A.原委、结果；B.归根结底、毕竟；C.用于疑问句，表示追究，相当于“到底”。（1）大象究竟是怎样知道自己的死期的呢？（）（2）我和波农丁地跟在宫缩的后面，想看个究竟。（）（3）嘎羧要走的事究竟是一件让人伤感的事，所以寨子里的男女老少都来为嘎羧送行。（）3、联系上下文想一想，片段中波农丁的话有什么作用呢？（）（2分）A说明当时抬嘎羧的时候，波农丁在场。B波农丁的话很好的解释了嘎羧不同寻常的行为，让我们进一步体会到了嘎羧躲过去日子的深深留恋与回味。C波农丁的话，告诉了“我”这里曾是把嘎羧抬上岸的地方。4、在括号中用“”选择正确的词语和读音。（3 分）5、这段话主要写了嘎羧 时的情景，作者抓住嘎羧的 、进行描写，读起来十分感人。（2 分）6、想象嘎羧凭吊战场时内心的感受，它会想些什么？用自己的话说说。（2 分）安阳市小学语文六年级上册阅读专项抽测试卷安阳市小学语文六年级上册阅读专项抽测试卷 答案答案 一、1、F 亻 2、依然 拜访 弓 俯身 凝望 清爽 3、比喻 老桥 德高望重的老人 古老 默默无闻为大众服务赞美和敬佩之情。4、和风扑面而来，整个人沐浴在和风中的愉快心情。想象和联想 二、1、略 2、略 3、对工作一丝不苟，认真负责 和 身先士卒的工作作风 4、略 5、略 6、略 三、1、略 2、脸色苍白 神情激动 忐忑不安 3、表示说话（心理）断断续续 心理 关心穷人，宁可自己吃苦也要帮助别人。四、1、重新生长 这些资源原先的可再生性，突出了现在的不可再生 科学性、严谨性。2、略 3、略 4、略 五、1、略 2、从上到下 天空、圆月、沙地、西瓜 深蓝、金黄、碧绿 3、略 4、捏 和刺 扭和逃 5、雪地捕鸟 海边捡贝 看瓜刺猹 潮汛看跳鱼 6、聪明能干、机智勇敢、见多识广和阅历丰富的少年。六、1、O ，鸟 辶 Y 。2、近义词：连忙（急忙）凝视（注视）反义词：缓慢（急速）困难（容易）3、略 4、从海鸥的动作中体会海鸥对老人的深厚情义。5、解释说明，特殊含义（2 分）6、两次用了“扑”这个词，因为海鸥们意识到就要和老人永别了，所以希望能阻止我们拿走遗像，希望能再多看老人一眼，希望老人的遗像能多停留一会儿，所以用“扑”比较好，更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。七、1、欠。Y 。d 2、（1）（C ）（2）（A ）（3）（B ）3、（B）4、略 5、凭吊战场 动作 神态 声音 6、略