中班科学活动图形宝宝.doc

中班科学活动
图形宝宝

一、设计思路：图形是我们经常在生活中都能见到的形状，对于中班的宝宝来说还是很喜欢。通过认识图形，可以提高幼儿想象力和思维能力，开发幼儿智力。这些的所以我设计了这节课。
二、活动目标：1、积极参与数学游戏活动，体验游戏的快乐。
2、进一步认识三角形、圆形、长方形并根据图形的特征进行分 类。
3、通过活动能区分日常生活中不同图形的食物。
三、活动准备：米奇、妙妙屋、工具箱、大的图形宝宝三个实物若干。
幼儿准备：不同图形的饼干
四、活动过程：
（一）导入活动
创设情景米奇来了和米奇打招呼。出示妙妙屋，图形宝宝来了。
（小朋友们好，我是米奇。）
米奇有一个非常漂亮的房子让幼儿观察。
（二）认识图形宝宝
1、说说有哪些图形的名称
让幼儿说说妙妙屋上有哪些图形宝宝。
2、米奇的妙妙屋住着许多的朋友我们一起来看看吧。（分给每个幼儿一个不同图形得让饼干）玩找朋友的游戏。
（三）图形宝宝找家
1、出示三个工具箱说说分别是谁的家。
教师问小朋友这个是谁的家啊？（三角形、圆形、长方形）
2、请幼儿将图形宝宝回家
师：我们现在都认识了图形宝宝的家，一起把他们送回家吧。
（四）图形宝宝找朋友
1、出示相关实物（圆球、三角形积木、长方形盒子）
师：妙妙屋中还有很多好朋友我们一起来看一看。
你们还见过圆形的东西有哪些？三角形的呢？还有长方形的呢？
（教师引导幼儿说一说自己见到的相关实物）
2、让幼儿说说这些实物和图形谁是谁的好朋友。
(引导幼儿说出圆球是圆形的好朋友，积木是长方形的好朋友等)
（五）活动延伸
师：我们一起和米奇到外面找找看有那些是三角形的、圆形的、长方形的。活动结束。