思想品德：第一单元 走进中学单元试题(粤教版七年级上).doc

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思想品德七年级第一单元走进中学测试题
一、单项选择题
1．进入中学后一切都是陌生的，为了尽快适应新的环境，取得好成绩以下建议中你认为不合适的是（ ）
A．不管环境如何只要闷头学习就定能取得好成绩
B．尽快了解新学校
C．尽快认识新同学，建立新友谊
D．尽快熟悉新老师，融入新的班集体
2．在处理好与同学的关系时，你认为下面的方法可行的有（ ）
①同学之间是竞争对手，学习上只能各人顾各人
②在与同学相处时要主动、热情、真诚
③要平等待人，尊重他人
④不可背后议论别人，说别人的坏话
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．“认识新同学、结交新朋友、建立新友谊”。下列描述不可取的是（ ）
A．要想得到别人的友谊，自己得先向别人表示友好
B．要播洒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光
C．要想得到别人的尊重，自己首先要尊重别人
D．要想不被别人看不起，交友就不要太主动
4．在人与人交往的过程中，“含羞草”的心理如果不及时克服，就容易发展为闭锁心理，把朋友拒之门外。因为
①人际交往是双向的 ②想获得理解，就要袒露自己的真实思想 ③渴望人际交往的温暖，就要献出自己的信任 ④不知道自己心里的秘密，朋友就不会愿意和自己交往
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是（ ）
A．朋友要坦诚相见，这样做是对的
B．朋友之间应互相关心、互相帮助、小红不是真正的朋友
C．小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评
D．交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的
6．中学生小丽经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，她很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是（ ）
A．心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气
B．埋头读书，多与科学文化知识交朋友
C．走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中
D．控制情绪，等待别人来主动关心
7．谁不希望自己能友爱合群，在与同学相处时如鱼得水。那么我们就应该掌握与同学友好相处的“金钥匙”。下列可以作为与同学友好相处“金钥匙”的有
①坦率地敞开自己的心扉给予同学情感上的支持 ②在同学需要帮助时，积极主动提供帮助 ③能够尊重同学意愿，发生矛盾时互相宽容 ④同学帮助过自己，自己才主动去帮助同学
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
8．班集体由几十个同学组成，要融入新的班集体，先就要处理好与同学的关系。建立良好的同学关系是我们融入到新的班集体必备的条件。为此，我们要（ ）
①做到主动、热情、真诚，这是优化同学关系的重要前提
②平等待人，尊重地人的人格，懂得尊重人的人才可能受人尊重
③我行我素，不管他人的感受，充分表现自己的性格
④正确处理合作与竞争的关系，学会在合作的基础上开展必要而有益的竞争
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
9．进入初中我们几十个人组成了一个新的班集体，为了创建新的良好集体，我们应该（ ）
①各展所长，各行其是
②确立共同的目标，一起为之努力
③团结协作，互助前行
④发扬奉献精神，发挥每个人的特长
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
10．“一滴水只有放在大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业联合在一起的时候，才有力量。”对此正确的理解是（ ）
①集体是一定数量人的集合
②个人离不开集体
③集体是个人成长的园地
④离开了集体，个人就失去了发展的可能
A．①② B．②③④
C．①②④ D．①②③④
二、多项选择题
11．下列关于闭锁心理危害的表述，分析正确的是（ ）
A．有利于建立良好的人际关系
B．不能获得同学的理解
C．感受不到人际交往中的温暖
D．会锁紧我们通向友谊的大门
12．放学后，你的同学邀请你去电子游戏厅，并说明由他请客，你应该（ ）
A．不去白不去，反正他请客
B．别驳同学面子，去看看再说
C．说服朋友，去打篮球
D．坚决不去
13．　2008年9月25日　，小敏同学因母亲不幸病逝内心受到极大打击，性格变得非常孤僻，情绪低落，同班同学主动关心帮助她，她的内心温暖了、学习进步了。这说明，良好的班集体（ ）
A．有利于我们的身心健康
B．能影响和教育集体成员
C．能使每个学生都成为社会的有用人才
D．能使所有的同学都建立深厚的友谊
14．“个人的成长离不开集体，良好的班集体是我们成长的乐园，我们进入新的学校后，要尽快融入新的班集体中。”为此，我们应该（ ）
A．处理好与同学的关系
B．遵守班集体的纪律和有关规定
C．要以主人翁的态度组护班集体的荣誉和利益
D．积极主动地参与班集体的各项活动
15．下列行为中哪些是不合理的（ ）
A．班集体建设是班长的事情，所以班级的事，与我没有关系
B．小华是个很热心的女孩，她推荐自己作为班级的收信员，可小官却说：你何必这么积极呢
C．作为班级的学习委员，小林只考虑自己的学习，小静问他题目，他觉得是浪费时间
D．班长号召大家为集体团结协作，互助前行
三、简答题
16．　2008年9月1日　，进入初中的第一次班会是新同学自我介绍，班主任李老师在黑板上写下了一副对联：“你一言，我一语，畅言交流成集体：你清高，我憋气，不通有无非兄弟。”在这副对联的感召下，很多同学鼓起勇气走上了讲台，大大方方地介绍自己。
试想一想，如果你看到这副对联，能从中感悟到什么？

四、辨析题
17．热情开朗的性格是天生的，是不可以培养的。你认为这种观点对吗？为什么？

五、分析说明题
18．以下是小明在与朋友交往中的几个情景：
情景一：过生日时，同桌送给他一张自制的贺卡，小明不屑一顾地说：“我不要，妈妈说便宜没好货！我妈妈从日本给我带礼物了，可贵呢！”
情景二：有位成绩很差的同学，一次唱歌比赛的了一等奖，小明认为没什么了不起的，但同学们却视他为明星。
情景三：同桌的妈妈出差带回来一些热带水果，同桌给很多同学都分了，但就是不给小明，还对他说：“你说的非‘必胜客’不吃，这水果很便宜，你是不会吃的。”其实小明非常想尝尝那热带水果。
（1）情景一中的小明的做法正确吗？他应该怎么做？

（2）情景二中的小明的做法正确吗？他应该怎么做？

（3）从情景三小明的境遇中，你应该吸取什么教训？

六、综合探究题
19．小明是七年级一班的一员，班上有许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上自习课时经常有人讲话影响大家学习；卫生打扫马马虎虎，教室脏乱，从来没有得过流动红旗。为此，小明非常苦恼：“为什么我们班没有流动红旗？我们班该怎么办？”他决定举行以“集体是我家，关爱靠大家”为主题的活动。下面，请你为他策划：
（1）引发思考
“一支竹篙呀，难渡汪洋海；众人划浆，开动大帆船 一根筷子呀，轻轻被折断；十双筷子，牢牢抱成团”
歌词中表达了一个怎样的道理？为此我们要建设怎样的班集体？

（2）自我规划
你能为集体做些什么？

（3）通过这次活动，你有什么收获？

参考答案

一、单项选择题
1、A 2、B 3、D 4、A 5、B 6、C 7、A 8、C 9、B 10、D

二、多项选择题
11、BCD 12、CD 13、ACD 14、ABCD 15、ABC

三、简答题
16．这副对联告诉我们，应珍惜初中生活新起点，积极大胆认识新同学、结识新朋友、珍视新友谊、与同学结伴成长，和谐相处，共同珍惜和创造美好的班集体。

四、辨析题
17．这种观点是错误的。热情开朗的性格不是天生的，是可以培养的。我们可以尝试每天保持一种好心情，对老师、同学态度友好；与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。渐渐地我们就会变得性格开朗，热情活泼。

五、分析说明题
18．（1）不正确。他应该愉快地接受同桌的礼物，并表示感谢等。
（2）不正确。他应该向同学表示真诚的祝贺，分享同学的喜悦等。
（3）情景三中小明受到同学的冷落，他应该认真思考以前在同学交往中的不恰当言行，学会与同学友好交往的方式与技巧等。

六、综合探究题
19．（1）①团结就是力量。
②团结友爱、勤奋向上、努力学习的班集体。
（2）言之有理即可。
（3）团结的集体才有凝聚力和战斗力。一个良好的班集体，要靠班级的每个成员的共同努力，班级的荣誉、利益与个人息息相关，班级的荣誉、利益高于一切，我们要利用自己的智慧去建设班集体。

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