1、联系实际处理余数
冯传霞
一、教学目标：
1.结合具体情景，运用有余数的除法解决生活中的实际问题。
2.能灵活运用学过的知识解决问题，并能表达解决问题时的思考过程，进一步提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3.感受数学在生活中的应用价值，激发学习数学的兴趣。
二、教学重点：
运用有余数的除法解决生活中的实际问题。
教学难点：
能灵活运用学过的知识解决问题，并能表达解决问题时的思考过程。
三、教学过程：
1. 在用解决实际问题时，对出现的余数怎样处理呢？请看以下的问题。
2. 问题一：
做
2、一个灯笼用4张纸,30张纸够做8个灯笼吗?
3. 思考:
根据30÷4=7(个) ‥‥‥2(张)可以知道,30张纸能做7个灯笼还剩2张.因为做一个灯笼用4张纸,剩下的2张纸不够再做一个灯笼了,所以30张纸只能做7个灯笼,做8个灯笼不够。
4. 问题二：
45个皮球装在盒子里.每盒装6个.如果全部装入盒子中,至少需要多少个盒子?
5. 思考:
有的小朋友可能会根据45÷6=7(个) ‥‥‥3(个) 想“至少需要7个盒子.”错了!为什么呢?因为通过计算可以看出, “45个皮球,每盒装6个,可以装7盒还余下3个.”根据“全部装入盒子中”的要求,余
3、下的3个虽然不能正好装一盒,但也要拿1个盒子装起来.所以至少需要7＋1=8(个)盒子.
6. 小结：
7. 通过对上面两个问题的分析，我们可以看出，今后在解决问题的时候，一定要根据实际情况来正确处理余数。
四、巩固练习：
练一练
1.二(3)班30位小朋友去划船,每只船能坐4人,至少要租＿＿只船.
2.服装店里加工衣服.每件衣服上要钉7粒纽扣,现在有48粒纽扣,可以钉＿＿件衣服.
3.王老师把一根长17米的绳子,剪成每条长2米的跳绳.一共可以剪＿＿条.
4.一辆汽车可装8箱货物,现在有46箱货物,要＿＿辆汽车才能全部装完.
5.一只盒子里可放6个皮球,有35个皮球至少要准备＿＿只这样的盒子才能全部装完.
6.妈妈把70粒糖分装在小袋里,每小袋放8粒,可以装成＿＿袋.
五、全课总结：
今后解决有余数的问题时一定要结合实际考虑怎样解决。这节课的学习你有什么收获呢？
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