六年级上修辞手法填空判断题.doc

修辞手法——填空判断题

一、下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（ ）
2、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（ ）
3、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（ ）
4、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）
5、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（ ）
答案：比喻 拟人 排比 夸张 设问

二、请判断下面的句子使用的修辞手法，选择正确的序号。
A 对偶 B 反问 C 反复 D 拟人
1、 生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（ ）
2、 四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（ ）
3、 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）
4、 别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ）
答案： 1、B 2、A 3、C 4、D

三、判断下列句子所使用的手法
1、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）
2、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（ ）
3、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（ ）
4、是什么？这是我们中国人的志气。（ ）
5、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（ ）
答案：拟人 比喻 夸张 设问 发问

四、分析下列句子所使用的手法。
1、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（ ）
2、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（ ）
3、有理走遍天下，无理寸步难行。（ ）
4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（ ）
6、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（ ）
答案：比喻 拟人 对偶 夸张 对偶 拟人

五、判断下列句子所使用的手法。
1、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（ ）
2、那些像棉花球似的云，叫积云。（ ）
3、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）
4、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿 ）
5、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（ ）
答案： 比喻 比喻 夸张 比喻 拟人

六、看广告，知修辞。
1、金星，电视中的一颗明星。（ ）
2、本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。（ ）
3、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（ ）
答案：比喻 夸张 设问

七、读古诗，辨修辞。
　　1、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）
　　2、大漠沙如雪，燕山月似钩。（ ）
　　3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（ ）
　　4、远看山有色，近听水无声。（ ）
　　5、春种一粒粟，秋收万颗子。（ ）
答案：夸张 比喻 拟人 对偶 夸张

八、判断下列句子所使用的手法。
1、山风梳理着他蓬乱的头发。
2、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。
3、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。
4、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。
5、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。
6、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。
答案：拟人 比喻 拟人 设问 比喻 排比

九、 下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ） 
2、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（ ） 
3、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（ ） 
4、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） 
5、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（ ）
答案：拟人 排比 比喻 反问 设问

十、请判断下面的句子使用的修辞手法，选择正确的序号。
A 对偶 B 反问 C 夸张 D排比
1、 傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（ ） 
2、 这不是伟大的奇观么？（ ） 
3、 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（ ） 
4、 谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。（ ） 
答案：D B A C

十一、 判断下列句子所使用的手法。
1、 再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。（  ） 
2、他呀，心眼儿小得只有针眼儿大。（  ） 
3、人们还是面向灵车的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。（   ） 
4、海底是否没有一点声音呢？不是的。海底的动物常常在怯怯私语。（  ） 
5、不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？（  ） 
6、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（  ） 
答案：比喻 夸张 反复 设问 反问 拟人

十二、读一读下面的诗句，分别使用什么修辞手法。
1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
2、苟能制侵陵，岂在多杀伤？（ ）
3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（ ）
4、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（ ）
答案：夸张 反问 借代 对偶

十三、判断下面各句所使用的修辞手法。
1、我们就抱定鲁迅提倡的“三不怕”精神：不怕慢，不怕落后，不怕失败，为“达到他所向往的目标”而不懈地努力、奋斗。（  ） 
2、夜深人静的时候，蟋蟀在住宅门口的平台上弹琴。（     ）
3、春雨像牛毛，像花针。（   ） 
4、地窖里一向干燥得很，水究竟从哪里来的？原来是刺猬撒的尿。（    ） 
5、保卫家乡、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国！（   ） 
6、桂子开花，十里飘香。 （ ）
答案：排比 拟人 比喻 设问 排比 夸张

十四、判断下面各句所使用的修辞手法。
1、 体育使生命更健康，使生活更美丽，使人类不断进步，使世界拥有和平的时刻。（    ）
2、 树上的小鸟们唱着一支支动听的歌。（      ）
3、 为是其智弗若与？曰：非然也。（     ） 
4、 妈妈常用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的古训教育我珍惜时间。（      ）
5、 每一树梅花，都是一树诗。（       ） 
答案：排比 拟人 设问 引用 比喻

十五、判断下列句子是否属于比喻句。
1、他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。（ ）
2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。（ ）
3、小徐长得像她妈妈。（ ）
4、棉花像白花一样白。（ ）
5、风一吹，鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。（ ）
6、大兴安岭多么会打扮自己啊，青松作衫，白桦为群，还穿绣花鞋。（ ）
答案：1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、×