1、部编版一年级下册第一单元
第9课时
口语交际
【课 型】口语交际课
【教学目标】
1.能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节。
2.能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。
3.有当众讲话的勇气和信心。
【教学重点】
1.能认真倾听故事，听明白故事内容。
2.能借助图片讲故事，做到声音洪亮。
【教学难点】
1.能认真倾听故事，听明白故事内容。
2.能借助图片讲故事，做到声音洪亮。
【教学过程】
一、猜故事导入，激发兴趣
1.同学们看这几幅图，老鼠好像在干什么？ (边说边出示图片，学生猜)，原来是老鼠在嫁女儿，老鼠爸爸要把女
2、儿嫁给最神气的人。他找到了谁呢？
2.(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)，小组内讨论一下，新郎会是谁呢？学生说一说自己的理由。
同学们们知道得真多！这里有一个故事，听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了，这个故事的名字叫《老鼠嫁女》。
二、倾听故事，了解内容
1.请同学们边看屏幕，边听老师读故事，想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢？(教师边读边播放PPT)
2.听得真仔细！你知道谁最后成了新郎吗？听故事就应该听仔细，才能记得牢。
3.瞧，老师把这些新郎人选都请到了黑板上(一一贴出故事中出现的形象)，你们能结合生活，说说这些
3、形象最强的本领是什么吗？
4.同学们不仅听得仔细，还能联系生活说出每种事物最强大的本领，真令我佩服！下面请你和同桌结合图片用自己的话简单说说故事的内容。
(学生同桌交流，自由说说主要内容。)
5.找一个同学来说一下，注意把情节说完整。
三、学讲故事，把握内容
1.下面请你们再听老师讲一遍故事，仔细观察，看看老师是怎样讲故事的。 (提示：注意讲故事时声音要洪亮，让周围的人听清楚)。
2.学生根据自己的理解试讲第一幅图的内容，师生评议。
3.下面我们按照图画上的内容继续讲故事，先自己试着讲一讲，再讲给同学们听。
4.学生结合图画自主讲故事，学生评价。
(学生自主练习，教师巡视并指
4、导学生的语言。）
5.学生试讲，教师从声音、表情、内容及语言表达等方面进行评价。
四、学讲故事，把握内容
1.同学们讲得都很精彩，下面听老师讲一遍故事，老师在讲的过程中，同学们边听边仔细观察，看看老师是怎样讲故事的？(提示：注意讲故事时声音要洪亮，让周围的人听清楚)。
2.以小组为单位，学生自己练习讲故事，每位同学都要讲故事，教师巡视并指导学生的语言。
3.小组推荐一名讲的最好的同学进行班级讲故事比赛。教师从声音、表情、内容及语言表达等方面进行价。
五、课后作业，拓展练习
课后回去把这个故事讲给爸爸妈妈听，要声音响亮，表达清楚，请爸爸妈妈给你当裁判。
【板书设计】
老鼠嫁女
借助图画
声音要大一些
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