1、部编版二年级上册语文期末试卷 姓名: 得分 一、 基础达标。(47分) 1.找出四个注音的错误并修改。(4分) 讨论(lèn) 冰雹(báo) 夜晚(yè) 裙子(qún) 得到(dé) 淘气(táo) 大厦(xià) 散步(sǎn) 手帕(pà) 群众(qǘn) 2.构字组词。(9分) (1)(加偏旁)页_______( ) 果_______( ) 昔________( ) (2)(去偏旁)味_______( ) 站_______( )
2、 赏________( ) (3)(换偏旁)科_______( ) 狼_______( ) 校________( ) 3.形近字组词。(5分) 4.选字组词。(6分) ( )史 ( )正 用( ) 严( ) 站( ) 秀( ) ( )声 ( )用 经( ) 尽( ) 壮( ) 举( ) 5.选词填空。(3分) (1)我们要( )粮食。 (2)我们都要( )珍稀动物。 (3)我们要( )学校的一草一木。 6.看拼音写词语。(10分) rén wù n
3、ián lún chèng gǎn lǎo shī kè zhuō diàn dēng chuāng hu tiào gāo hái zi kuān dà 7.补充四字词语。(6分) 神( )活( ) 摇( )摆( ) 灌溉( ) ( )山( )川 ( )穷( )尽 ( )胜( )迹 ( )动( )器 ( )海( )家 放声( ) ( )争艳 ( )柳
4、绿 ( )消( )散 8.句子训练。(7分) (1)连字词成句:怎么 跟 狼 会 小羊 呢 讲道理(1分) _________________________________________________________ (2)加词扩句:蓝天上飘着白云。________________________________ (3)仿写比喻句:“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。 ________________________________________________________ (4)仿写拟人句:高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。________________
5、 二、教材回顾。(22分) (1)遥知___________,__________暗香来。(2)树无根不长,_______________。 (3)_________皆图画,_________不文章。(4)飞流直下_______,疑是银河落______。 (5)《夜宿山寺》的作者是____代诗人________。诗中形容山寺楼很高的诗句是______________________________________ (6)《登鹳雀楼》一诗中带有深意的诗句是_________________________
6、 (7)《难忘的泼水节》写的是_____年_______与傣族人民一起过______的故事。________是傣族最盛大的节日,这天人们相互______表达对彼此的祝福。 (8)雪孩子救了_______后化成了_____,在太阳的照射下,又变成了_____。然后他飞呀飞,飞上天空,又变成了_______。 三、阅读延伸。(13分) (一)课内阅读。(7分) 周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。 1. 用“—”画出表示颜色的词;圈出第二句话中表示动作的词。(3分)
7、2.我会填词语。(不能使用文中的词)(3分) ( )的白褂 ( )的长裤 ( )的头巾 ( )的人群 ( )的凤凰花 ( )的象脚鼓 3.这段话是写( )(1分)A傣族人民欢迎周总理。B周总理同傣族人民一起跳舞。 (二)课外阅读。(6分) 鹰从高岩直飞而下,把一只羊羔抓走了。 一只乌鸦见到后,非常羡慕,很想效仿。于是,它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上,狠命地想把公羊带走,然而它的爪子却被羊毛缠住了,拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀,但仍飞不起来。 牧羊人见到后,跑过去将它一把抓住,剪去它翅膀上的羽毛。傍晚,牧羊人
8、带着乌鸦回家,交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟,他回答说:“这确确实实是乌鸦,可它自己硬要充当老鹰。” 1.根据自己所知道的,说明鹰为什么能抓走羊羔:___________________(2分) 2.分析乌鸦失败的原因:______________________________________(2分) 3.读画波浪线的句子,你从中受到什么启发?(2分) _______________________________________________________________ 四、习作展示。(15分)要求:请仔细观察下面的四幅图,看看图中有哪些人,他们在什么地方,干了些什么
9、把你看到的、想到的结合起来,编一个小故事。






