1、集 体 备 课 单
学校：拉萨市第三中学 年级：七年级上 学科：道德与法治
备课时间：2017年8月8日 授课时间：2017年8月12日
主备人
王小波
课题名称
《少年有梦》
备课人
备课组全体成员
课型
新授课
课时安排
1课时
媒体使用
多媒体
教材解析
教学目标（学习目标）
教学重难点
初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。
情感、态度与价值观：通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目
2、标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。
知识与能力：在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，帮助学生确立正确的梦想。
教学重点：帮助学生确立正确的梦想。
教学难点：如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。
教师活动
学生活动
课堂随机
（一）导入新课
师：有梦想就有希望，有希望就有未来，我们每一个人都拥有自已的梦想，亲爱的同学们，你们的梦想是什么呢？我们一起来交流一下。
生：（预设）①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”②“我长大了想当老师，教别人学知识”③“我长大了想飞上太空去看看”④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸
3、爸妈妈，因为我爱他们”……
师：大家都说的非常好，有的提到了职业方面的，有的说的是兴趣爱好，也就是说，大家都有自己的梦想，那我们该如何实现自己的梦想呢？让我们带着这些问题进入到本节课的学习。
（二）讲授新课
1师：你们知道“梦想”是什么吗?
2师：总结：梦想就是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望，是人类最天真最无邪最美丽最可爱的一种愿望。
3播放视频斯库林与菲尔普斯的故事，汽车大王亨特的故事。
1生：畅所欲言。
探究一----有梦就有希望
1师：有梦就有希望，有梦想才能有进步，那么少年梦想有何特点、如何织梦？中国梦的含义，内涵？
学生回答略
师总结：少年的梦想，是
4、人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，但人类需要这样的梦想。
探究二------努力就有改变 梦想不能仅是一张小小的纸片，我们更不能让梦想只是一个梦而已，我们要用自己的实际行动来证明：我们的未来不是梦!师展示课件：《莱特兄弟的真实故事》
生：是坚持不懈、是执着追求、是梦想、是不断的努力进取..........
师总结：是不懈的努力。努力是一种生活态度，是一种从头再来的勇气，对坚定信念和美好的不懈追求。
课堂小结：这一节课我们围绕莱特兄弟的故事，一起学习了梦想的作用，以及怎样把梦想变成现实。希望同学们自觉的把今天所学的知识应用于实际当中去。
板书设计：
作业设计：
给自己制定一份适合自己的学习计划
教后反思：（从教学目标、教学过程、教学效果等方面进行反思）
这是学生很喜欢上的一节课，别看他们年纪小，每个人心目中都藏着自己的梦，或大或小，或轰轰烈烈，或普普通通，但是别小看这些梦想，它们撑起了孩子们的整个青春生涯，懵懂岁月，在上课的时候，应该让学生多表达，敢于表达，给予学生正确的引导。
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