1、九年家乡成功训练教学计划
（2011——2012）学年第二学期——王敏芝
为了搞好九年级下册《家乡成功》的教学，提高九年级下册《家乡成功》的教学成效，使九年级下册《家乡成功》的教学有目标、有步骤、有计划、有方法地进行。现在，我拟定九年级《家乡成功》的教学计划如下：
一、教材分析
九年级上册《家乡》共有三个单元：吉林城市、吉林教育、科学技术。《成功》共有十五个单元。教学重点和难点是培养学生的探究与实践能力。除了教材之外，其它可利用的教学资源还有网络、电视、图书室和多媒体教室等。
二、学生基本情况分析
九年级的学生已经学习两年《家乡成功》这门课程，有一定的学习方法和学习基础，对家乡
2、有了一定的了解，但是学生缺乏搜集家乡吉林的资料的渠道，缺乏搜集家乡吉林的资料的方法和能力，在探究与实践时可能存在一定的困难。为此，教师要尽可能帮助学生拓展搜集资料的渠道，指导学生搜集资料和利用资料。
三、教学目标：
1.拓展学生的学习领域，增进学生对其生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全方面知识的积累和发展。
2.加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生发展为本”的原则，着重培养学生健康的生活态度，及促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。增强他们的社会责任感、使命感，发展他们的创新精神和实践能力，以及对社会的适应能力。
3.促进地方课程与其它课程的相互补充、协调关系
3、增强地方课的地方适应性，体现地方课的地方特点。
四、教学措施
1．认真学习和研究地方课程标准，准确的运用于教学当中，认真做好备课的没一个环节，熟悉教材，领会课改精神。
2．注重学生学习方式的转变，重视体验式学习和探究式学习的设计，以实践体验、动手操作为主。
3．注重教学方式的改革更新，以研究探索和方法指导为主，拒绝单一的知识灌输式的教学。
4．走近学生、了解学生，针对学生的具体情况及时调整教学方式，分阶段的提高学生的成绩。
五、教学评价：
九年级下册《家乡成功》的教学效果评价，采取平日评价与期末评价相结合的评价方式，以“优、良、及格、差”作为评价等级。
六、教
4、学进度：
周次
起 止 时 间
教 学 内 容
备注
1
3月4日～3月8日
《家乡》第一课 第二课
2
3月11日～3月15日
《成功》第一单元 第二单元
3
3月18日～3月22日
《家乡》第三课 第四课
4
3月25日～3月29日
《成功》第三单元 第四单元
5
4月1日～4月5日
《家乡》第五课
6
4月8日～4月12日
《成功》第五单元 第六单元
7
4月15日～4月19日
《家乡》第六课 第七课
8
4月21日～4月25日
《成功》第七单元 第八单元
9
4月28日～5月3日
《家乡》第八课 第九课
10
5月6日～5月10日
《成功》第九单元 第十单元
11
5月12日～5月16日
《家乡》第十课
12
5月19日～5月23日
《成功》第十一单元 第十二单元
13
5月26日～5月30日
《家乡》第十一课 第十二课
14
6月2日～6月6日
《成功》第十一单元 第十二单元
15
6月9日～6月13日
《成功》第十三、十四、十五单元
16
6月16日～6月20日
复习考试
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