湖北省武汉市2016届高中毕业班二月调研测试文综历史试题（word版）.doc

武汉市2016届高中毕业生二月调研测试
文科综合试卷
武汉市教育科学研究院命制 2016. 2. 26
本试题卷共l6页，48题（含选考题）。全卷满分300分。考试用时150分钟。
★祝考试顺利★
选择题共35小题，每小题4分，共140分
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

24.秦在统一前，巨贾吕不韦曾位至相国；统一后，“徙天下富豪于咸阳十二万户”，发“贾人
略取陆梁地（泛指桂林、象郡、南海等岭南边远蛮荒地区）”。这一现象说明秦朝
A．小农经济形成 B．工商食官出现
C．中央集权加强 D．江南得到开发
25．《史记·儒林列传》记载，汉初窦太后好读老子书，辕固说：“此是家人言耳。”窦太后说，
这怎么能比得上你们管制犯人似的儒家诗书呢！随后惩罚辕固“入圈刺豕（猪）”。汉景
帝派人往猪圈里递进一把刀让辕固得以杀猪自存。“太后默然，无以复罪，罢之”。这反
映了汉景帝时期
A．采用儒家思想治国 B．放弃休养生息政策
C．维持无为而治思想 D．存在无为、有为之争
26.宋朝许多蜚声中外的文学家往往是朝廷命官，如苏东坡、欧阳修、王安石等。这在他朝，
对于整日被冗杂的政事缠身的政府官员来说，是不可思议的。这与宋代实行官、职、差遣
分离政策，“吏强官弱”“官无封建而吏有封建”等有关。上述现象
A．体现了宋代重文轻武治国传统 B．反映了宋代官僚制度发生变化
C．结束了唐末五代藩镇割据局面 D．说明了理学深刻影响宋代科举
27. 1842-1880年，中国进口以鸦片、棉布为主，出口以丝、茶为主；1881-1910年，棉布在
进口贸易中的重要性超过鸦片，丝、茶出口的重要性下降。影响晚清贸易结构变化的主
要因素是
A．近代中国民族工业的崛起 B．西方国家侵华方式的变化
C．西方社会工业革命的发展 D．近代中国经济结构的剧变
28.孙中山说：“专制时代，人民之精神与身体皆受桎梏，而不能解放。故虽有为国民利害着
想，献身以谋革命者，国民不惟不知助之，且从而非笑与漠视之，此事之必然者也。”这反
映了孙中山
A．推崇民有民治民享 B．主张推翻专制统治
C．倡导进行社会革命 D．重视国民思想启蒙
29.毛泽东说：“工业无产阶级是我们革命的领导力量。一切半无产阶级、小资产阶级，是我
们最接近的朋友。那动摇不定的中产阶级，其右翼可能是我们的敌人，其左翼可能是我
们的朋友。”上述言论出自于
A．《中国社会各阶级的分析》 B．《新民主主义论》
C．《论联合政府》 D．《论人民民主专政》
30. 1942年，《解放日报》介绍了美国总统罗斯福当选后，与大选时的政治对手合作并释放美
共领导人的事例；刊发了英国允许英共机关报复刊的报道。其目的是
A．宣传持久抗战思想 B．借鉴西方民主政治
C．争取英美盟国支持 D．巩固民族统一战线
31.新中国成立后，面对错综复杂的国际形势，叶剑英援引历史典故说：“魏、蜀、吴三国鼎立，
诸葛亮的战略方针是‘东联孙吴，北拒曹魏’，可以参考。”这一外交思路最有可能出现在
20世纪
A．50年代初期 B．60年代初期
C．70年代初期 D．80年代末期
32．古希腊有人设想：一个地穴中有一批囚徒被锁链束缚，只能看到洞口活动的动植物因身
后矮墙上前方的一堆火投射到洞壁上的影子。因此，囚徒自然地认为影子是惟一真实的
事物。这一设想旨在强调

A．理性高于感觉 B关注人的世界 C．认识源于感觉 D．美德即是知识
33．以下是苏俄（联）《农民的上地问题委托书》部分摘录

据此判断，该委托书出台的历史背景是
A十月革命展开 B．新经济政策实施 C．农业集体化 D赫鲁晓夫改革
34德国分裂后，联邦德国期望依靠美国和北约组织的支持来实现统一。20世纪60年代末
70年代初，联邦德国主动发展同苏联、东欧国家的关系，以“缓和、均势与联盟”为基础的
新尔方政策逐渐成熟。导致这一外交政策变化的主要因素是
A．苏联对外扩张的加剧 B．世界多极化趋势的出现
C．美国霸主地位的丧失 D欧洲国家逐步走向联合
35 19世纪末，罗丹为雨果、巴尔扎克所做的雕像，几经易稿。在定稿中，雨果令人吃惊地全
身赤裸，而巴尔扎克披着及地的睡袍，一颗头颅硕大无比，身体则粗短臃肿，上阔下窄，显
得比例失调一罗丹雕塑定稿的显著特点是
A．注重人的情感 B捕捉瞬间印象 C．重视自我感受 D．强调理性思考
非选择题共13题（含选考题），共160分

40．（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
中国古代合法的政治参与方式非常有限。明清时期，统治者推出一些有利于普通地主
知识分子参与政治的措施 明太祖设立通政司处理臣民的章奏，规定除田土、诉讼之争，一
般民户皆可上书言事，算是为政治表达开了一个方便之门。清朝前期，为解决大批“士者”出
路，政府允许纳赀捐官，并不断扩充科举取录的名额。……在西力的冲击下，维新派办报纸、
书局，组织社团。……甲午战后，康有为上书光绪帝，警告“民心先离，将有土崩瓦解之患”。
戊戌变法是政治体制改革，但因触犯既得利益权贵，仅行百日即被废止、……庚子祸乱后清
上层几乎没有谁再反对改革。……1908年，清廷开始筹办地方咨议局、中央资政院，以选举
民意代表、“博采群言”并发挥其“舆论总汇”的功能。，“皇族内阁”的结局，使这一民意机构
走向政府对立面。
——摘编自徐军《中国古代政治参与的历史考察》、袁刚《民心尽失的历史警示》等
材料二
中世纪后期，欧洲的许多国家产生了等级会议，如1265年英国的“等级会议”以及后来
法国的“三级会议”等。从政治参与上看，英国政治在10世纪，参与扩展到王权和世俗、宗教
贵族。到了12世纪，参与扩大到工商业主（新贵族）、骑士，以及从理论上，所有具有一定财
产的自由民。随着议会地位的提高，由资产阶级、城市市民组成的下院的作用逐步增强。
“光荣革命”后，真正由选民选出的议员组成的下议院才形成但这仍然是一种包括性别、年
龄甚至是身份、财产的有限参与、20世纪，西方主要资本主义国家逐步确立普选权．
——摘编自陈楚亮《西方资本主义国家政治参与的历史沿革》
(1)据材料一和所学知识，指出鸦片战争前后中国合法的政治参与方式的不同之处一
（10分）
(2)据材料二和所学知识，概括西方政治参与的演变趋势，（6分）
(3)据材料一、二和所学知识，指出面对社会转型，近代中西方调整政治参与方式的共同
之处，并分析影响政治参与程度的因素。（9分）
41．（12分）阅读材料，完成下列要求．

——根据迈克尔·赫德森《金融帝国——美国金融霸权的来源和基础》、张振江《从英
镑到美元：国际经济霸权的转移》等整理
上表反映了美兀取代英镑成为国际化货币的基本历程，结合材料和所学知识，慨括影响
一国货币成为国际化货币的主要因素，并就其中某一个因素展开说明（要求：观点明确、史
论结合、史实准确。）
请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计
分。并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。
45．（15分）历史上重大改革回眸
材料
从1890年到第一次世界大战，在美国历史上被称为“改革时代”。这场进步主义改革涉
及政治、经济和社会改革等方面，目的在于消除美国从“自由”资本主义过渡到垄断资本主
义所引起的种种社会弊端，重建社会价值体系和经济秩序。其动力来自南北战争后逐步兴
起的进步主义思想以及这个时期波澜壮阔的民粹主义和工人运动。如果说民粹主义和工人
运动是来自美国社会下层的话，那么进步主义思想和改革则是来自美国的上层，而且以中产
阶级和知识分子为主。……这场进步运动同时在联邦、州和市三级展开，从政治上的争取妇
女选举权、市政改革到经济领域的反托拉斯运动，从救济穷人和改善工人待遇的社会正义运
动到自然资源保护，囊括社会生活的各个方面，进步主义改革把关国的社会改革运动推向新
的阶段。
——摘编自何顺果《美国历史十五讲》
(1)根据材料，概括美国“进步主义改革”的主要特点。（6分）
(2)根据材料并结合所学知识，简要分析美国“进步主义改革”的历史背景及影响。（9分）
46．（15分）近代社会的民主思想与实践
材料一
“西学中源”说发端于明清之际。鸦片战争后，其在士大夫阶层中渐次流传开来．持有
此说的士大夫认为，西方学术文化虽有可取之处，但穷究其根源都是来自中国。出使欧洲四
国的薛福成在日记中依旧相信西学源于中国：“昔者宇宙尚无制作，中国圣人仰视俯察，而西
人渐效之。今者西人因中国圣人之制作而踵事增华，中国又何尝不可因之？”……洋务运动
初期，冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出：“以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”的论
断。从那时起，“中体西用”思想的基本构架已经成型。
——摘编自季荣臣《论洋务派的“西学中源”文化观》
材料二
洋务后期，一批通过亲身经历或各种媒介手段而较为了解西方资本主义状况的新型知

识分子，逐步在洋务派中培育出来。以薛福成、马建忠、郑观应、钟天纬等人为代表的激进人
士，在思想见解上已经开始明白办洋务的路数之不可恃，开始议论如何才能突破摹习西方器
物技艺框架、谋求从根本上学习西方的救国新方案。在文化观上，他们口口声声维护着“中
体”，实际上却把注意力投放到如何才能学习那个一向以为绝无可取之处的“西体”上去。
——丁伟志《“中体西用”论在戊戌维新时期的嬗变》
(1)据材料一，概括“西学中源”的内涵，并结合所学知识分析其影响。（9分）
(2)根据材料一、二，结合所学知识，指出以薛福成为代表的先进中国人对“西学”关注
点的变化，并分析其变化的主要原因。（6分）
47．（15分）20世纪的战争与和平
材料

(1)根据材料并结合所学知识，概述飞机的发展历程。（8分）
(2)根据材料并结合所学知识，分析飞机的发展对人类社会所产生的巨大影响。（7分）
48．（15分）中外历史人物评说
材料
荀子有著作传世。他批判地吸收当时一些学派的优点而发展了儒家思想体系，如礼治
的内容中包含了法的因素。
大约公元前285年，荀子到齐国稷下学宫游学，打算说服齐相行“胜人之道”。“如是，则
国孰敢不为义矣？贤士愿相国之朝，能士愿相国之官，好利之民莫不愿以齐为归，是一天下
也。”公元前266年至公元前255年间，荀子赴秦。曾向秦昭王建言：“儒者法先王，隆礼义
……近者歌讴而乐之，远者竭蹶而趋之。四海之内若一家，通达之属（人迹所到），莫不从服，
夫是之谓人师。”公元前253年左右，荀子游赵。曾对赵国君臣说：“招延募选，隆势诈，尚功
利，是渐（诈欺）之也；礼义教化，是齐之（民齐心）也。”
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
(1)根据材料，概括荀子提出的基本主张。（6分）
(2)根据材料并结合所学知识，指出荀子思想的突出特点，并分析其成因。9分）

武汉市2016届高三毕业生二月调研测试
历史试题参考答案与评分标准

一、选择题（共48分）
24.C 25.D 26.B 27.C 28.D 29.A 30.D 31.C 32.A 33.A 34.B 35.D

二、非选择题（共52分）
40.(25分)
（1）鸦片战争前：上书言事；纳赀捐官；参加科举。（4分,任意两个要点即可）鸦片战争后：借助大众传媒；组建政治团体；选举民意代表，组建民意机关。（6分）
（2）由中世纪的等级会议到近代的代议制；由有限参与到普选权的确立，政治参与范围逐渐扩大；政治参与制度化、规范化。（6分）
（3）共同之处：建立和完善选举制度、议会制度，扩大政治参与的广度和深度。（4分）
因素：民主政治制度的逐步建立和完善；社会经济的发展；民众民主自由意识的增强和参政议政能力的提高。（5分，任意两个要点4分，三个要点5分。若学生从城市化、公民教育等方面回答，亦可酌情给分）
41．（12分）
（1）评分说明：
概括主要因素（2分）+对某个因素展开说明（10分）。
其中，“对某个因素展开说明”进行分层评价，包括三个方面：提出观点（2分）+展开说明（6分）+总结提升（2分）。
具体分层评价的等级如下：
等级
说 明
一等（10－8分）
准确、充分运用史实说理充分，逻辑严密
二等（7－4分）
能够运用相关史实；说理较充分，逻辑关系较清楚
三等（3－0分）
运用史实不够准确或不能够运用史实；说理不充分或没有说理，逻辑混乱
（2）答案示例：
主要因素：强大的经济实力；相对成熟的金融市场；较高的外贸出口比重；较稳定的国内政局；较强的国际政治地位。（2分，任意两个要点即可）
对某个因素展开说明：
观点：强大的经济实力是影响一国货币成为国际化货币的重要因素。（2分）
说明：第二次工业革命后到一战时期，英国经济实力在世界范围内的相对地位开始逐渐下降，美国则从略低于英国到开始超过英国；20世纪二三十年代，受大危机影响，英国经济发展进一步放缓，美国则开创了新的经济发展模式，逐渐走出低潮；二战时期，美国经济迅速发展，跃升为资本主义世界的头号强国，最终在布雷顿森林会议上建立起了一个以美元为中心的世界货币体系。（6分）
总结：美英经济实力的变化深刻地影响了两国货币在世界范围内的地位与使用。（2分）

45.(15分)
（1）以中产阶级和知识分子为主体；同时在联邦、州和市三级展开；囊括社会生活的各个方面。（6分）
（2）背景：美国从自由资本主义过渡到垄断资本主义引起种种社会弊端；民粹主义和工人运动的推动；19世纪末20世纪初，垄断组织产生，生产资本化和社会化程度加深。（5分，任意两个要点4分，三个要点5分）
影响：缓和了社会矛盾；有利于稳定社会经济秩序；推动美国民主制度的发展。（4分，任意两个要点即可。若学生从“泛美主义”等外交的角度回答，亦可酌情给分）
46.（15分）
（1）内涵：西方先进的学术文化根源于中国。（3分）
影响：“西学中源”说可以减少封建顽固派的阻挠和压力，一定程度上有利于西学的传播，推动了中国的近代化；但“西学中源”说反映了晚清士人的民族文化自大心态，不利于思想界接受真正的西学。（6分）
（2）变化：由关注西方的先进科技转向关注西方的政治制度。（2分）
原因：西方思想的传播；民族资本主义的产生与发展；薛福成等先进的中国人意识到仅仅学习西方先进技术的局限性。（4分，任意两个要点即可
47.（15分）
（1）20世纪初，飞机发明；一战前后，飞机开始用于战争；二战时期，飞机成为军队的主要装备；二战后，飞机多样化发展。（8分。若简单罗列材料或仅从技术层面归纳，2分）
（2）加强了世界各地的联系；推动了社会经济的发展；带来了社会生活的变化；导致了战争样式的变化，加剧了军力竞争。（7分，任答三个要点6分，四个要点7分）
48.（15分）
（1）礼法并用统一天下；施政用“王道”“仁义”；礼义教化人们。（6分）
（2）特点：对百家思想的融合吸收。（3分）
成因：战国末年的社会正在一步步地由分裂割据向大一统过渡；荀子对儒家思想进行改造，取各家思想之长，融会贯通。（6分）