1、辛丰中心幼儿园集体教学活动设计稿
主题
我喜欢
班级
小1班
活动名称
绘本：大纸箱
备课人
胡娟
上课人
胡娟
活动目标
1.幼儿在参与“玩纸箱”的全过程中，获得发现的惊喜与制作的快乐，激发幼儿探索的兴趣。
2.在游戏互动中理解了绘本的内容，学说简单的对话，培养了幼儿的语言表达能力。
3.喜欢绘本，体验绘本阅读带来的快乐。
活动重难点
重难点：在游戏互动中理解了绘本的内容，学说简单的对话，培养了幼儿的语言表达能力。
活动准备
1.大纸箱。
2.《大纸箱》PPT。
3.轻音乐。
教
学
过
程
原设计方案
修改意见
2、
教师活动
幼儿活动
一、出示大纸箱，激发学习兴趣。
师：宝贝们看一看我们的教室里有什么啊？——发现纸箱。(听音乐进入活动场地)
师：你们玩过大纸箱吗？你是怎么玩得？今天老师带来了一个关于大纸箱的图画书，你们想不想看看呀？
二、观看PPT理解故事内容。
1.观看图（一），师：小朋友们，这是谁?
师：小弟弟发现了大纸箱，他的表情是什么样的？
师：小弟弟会对小兔子说什么？
“小兔子，小兔子，你看你看，一个大纸箱。”
2.观看图二、图三、图四。
师：小弟弟和小兔子在哪里？小兔子对小弟弟说了什么？
幼儿仔细观察进行大胆表述。
3、
让幼儿结合自己已有的经验来分一分。
教
学
过
程
原设计方案
修改意见
教师活动
幼儿活动
师：你们想不想，到大纸箱里面去看一看、玩一玩呢？师：咦，怎么一下子天黑了？怎么办呢？ 3.观看图五。
师：小弟弟和小兔子正玩得开心，突然天气怎样了？（播放下雨的音乐）
师：小弟弟和小兔躲在哪里？大纸箱变成了什么？（变成雨伞）师：小弟弟对小兔子说了什么？4.观看图六、图七师：小弟弟手里拿着剪刀在干什么？他想把大纸箱变成什么呢？
师：小弟弟和小兔子，坐在飞机上说了什么？
师：小朋友们我们也来学一学小弟弟的话（“飞起来了，飞起来了
4、哇，好高啊！”）
5.观看图八。
师：“飞机降落了，听！咕噜咕噜什么声音？ 是飞机在叫吗？”幼:“不是，是小弟弟和小兔子的肚子饿了，该吃饭了。”
师：吃饭需要桌子，谁会把飞机变成桌子呢?
师：飞机又变成了什么？小弟弟手里拿着什么？小弟弟拿着菜单会对小兔子说什么？
6、观看图九、图十、图十一。
师：大纸箱又变成了什么？（家）师：小兔子进了家，对小弟弟喊 “小弟弟快进来，我们睡觉了”
师：天变黑了，星星月亮出来了，宝宝在干什么？
师：宝宝、小兔子进入了甜蜜的梦想。宝宝做了一个梦，它梦到了一个大纸箱。
三、小结：故事中一个废旧的大纸箱能变这么多好玩的，如果能有很多纸箱一定会有更多有趣的事情发生，只要我们小朋友们去善于发现，善于探索，那么我们一定能得到更多的快乐。
幼儿边游戏边念儿歌大纸箱放放好，小手要把箱扶扶牢，小腿轻轻抬,慢慢走进来，小心蹲下身,快快藏起来！
对应颜色的宝宝跟老师一起做游戏，其他颜色的宝宝仔细观察看看当中做游戏的宝宝有没有错误的。
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