1、
2018-2019学年第一学期
期末考试试卷分析
科目 英 语
范围 1--10模块
班级 三（1）班
英语组试卷分析
一、 成绩统计
三一班全班51 人，参加考试51人。英语试卷满分100分，其中含书写分5分。平均成绩94.24分，100分15人，优秀率92.16%，60-79分4人，不及格0人，及格率100%。
二、 逐题分析
1. 各题得分情况及得分率。
（1） 第一大题是给图片找合适的单词，全对人数51人，这题考察的是前5模块的单词，学
2、生对基本单词掌握较好，这题全部都做对了。（2)第二大题是选不同类的一项。这题全对人数35人。这题出错较多的是第2小题，A、brother B、farmer C、sister。这题错的相对较多，其中A和C是称呼类，B是职业类，这道题我们复习的时候也复习到了，学生还是对易混单词理解不够到位，其实三年级阶段不需要学生掌握单词的词性，只要简单的能从单词的意思判断出不同类的一项即可。（3）第三大题是选择题，这一题的难易程度属于不难，都是课本中的基础知识，但是个别学生做的不好，较多的是第2小题，Your name-----? A. It’s a chair. B.I’m Tom. C.Thank yo
3、u. 这题考察的是段考前的知识，学生记忆时间长了，忘了，导致失分。这类题型之前没有作为重点进行操练，学生出错较多。（4）第四大题是判断句子和图片是否相符。本大题总共有9个小题，考察的还是前5模块的主要句型和单词。其中出错较多的是第2、8小题。第2小题图片上画的是一个医生，题上My father is a driver.学生还是职业类和称呼类容易弄混。第8小题是对第二模块的内容的考察，这题考查的点是Sam，题上画的是女孩，学生这题不细心导致失分。（5）第五大题是给句子选出相应的问答语。这和三、四、五题考察的知识点差不多，但是题型不一样，都是问候语的回答，学生整体做的还可以，基本失分较少。（6）第
4、六大题是联系上下文，选择合适的句子补全对话。这一题学生整体做的较好，全对人数45人，四人是题做错，两人因为由于不细心把选项写重复了，这一题其实把句子融合到语境中，既要求学生能够掌握句子的意思，又能根据上下文的意思选择合适的句子填空，对于三年级的学生来说，不太容易，但是其实内容也不难，下次应该加大此类题型的操练及讲解，其实只要基础打牢了，不管题型怎么变，都能轻松应变。
三、 综合分析
1. 本次试卷整体难度不大，学生的整体成绩还可以，但是个别学生的成绩没有达到预期的分数，不改错的由于粗心大意导致失分，今后在教学中要多注意培养学生的思维品质，还有做题时的专注度，会的知识不能丢分。
2. 通过这次考试，我总结出了学生不仅要会说，更重要的是能够理解并且能够运用，而不只是机械的记忆一些单词和课文，学生知识机械化的操练了单词和课文的发音，根本不是达到了教学的要求，这点我觉得挺重要的，也是我做的不足的地方，今后会努力改进的。
3、在今后的教学中，应该做到课前认真备课，精心设计教学环节，争取每节课都让学生参与其中，充分发挥学生的主体作用；利用微信读书群，督促学生及时背诵要背的单词和课文，及时反馈；布置作业要有针对性，要有层次，另外是有计划，有目的的做好培优补差工作！争取让每一个学生的成绩都达到优秀，这也是我今后教学中努力的方向！
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