大班综合教学-报纸的烦恼.doc

大班综合教学《报纸的烦恼》
一、活动目标
1、通过观察报纸，了解报纸与人们之间的关系。
2、积极探索废旧报纸“变宝”的方法，尝试用多种方法将废旧报纸再利用。
3、增强爱惜报纸，萌发初步的环保意识。
活动重点：
了解报纸与人们的生活关系，知道报纸有再次利用的价值。
活动难点：
想出各种让废旧报纸“变宝”的方法。
二、活动准备
教具准备：1、图片（有表情的报纸）
2、报纸制作的各种物品ppt
材料准备：废旧报纸；双面胶，单面胶、剪刀，彩笔等；放报纸的框每组一个
知识准备：幼儿有买报、看报、听报、读报、剪报的经验。
三：活动过程
1、通过观察、交流已有的经验，初步感受报纸的用途。
老师出示报纸提问，提问：
（1）这是什么？
（2）你在哪里见过报纸呢？
（3）你家里有谁最喜欢看报纸吗？
（4）为什么会有这么多人喜欢看报纸？
（5）让幼儿相互说一说，老师根据幼儿的回答给以小结：
报纸的用途可真大，报纸上有新闻，它让我们了解国内外的大事；报纸上有知识，它可以帮助我们学到更多的本领；报纸有广告，它让我们了解最新的信息。
2、倾听故事《报纸的烦恼》，感知报纸的不同情绪。
(1)老师这里有一张报纸（出示一张画有表情的报纸）你们看它怎么了？（引导幼儿讲述不开心、难过、伤心） 追问，有可能发生什么事情呢？
(2) 它到底有什么烦恼呢我们一起来听一听故事。提问：
报纸娃娃的烦恼是什么？
报纸喜欢谁拿它？为什么？（引导幼儿完整讲述）
报纸娃娃不喜欢谁拿它？为什么？
你喜欢故事里的谁？为什么？
如果你有一张报纸，你该怎样对待它？
教师小结：小朋友们说的真好，看过的报纸不能乱扔，因为它还有很多的用处。可以做剪报、剪贴画、擦玻璃，还可以送到废品收购站重新加工成一张张白纸，这样既可以节约资源，又可以保护环境。
4、幼儿交流、讨论、观察：
（1）幼儿相互讨论交流，想出各种利用旧报纸的方法
除了故事中讲到的方法，废报纸还可以做什么？（幼儿交流，老师巡回引导。）
（2）请部分幼儿说说自己的想法。
（3）老师小结：小朋友们真聪明，想出了这么多让报纸变成宝贝的办法。今天老师也带来了很多用旧报纸做的图片（播放ppt），我们来看看，旧报纸还可以做成什么？
看！这次报纸的心情怎样啦？老师出示报纸开心的表情图。
5、尝试操作，能想方设法让旧报纸变废为宝。
（1）你们想不想用报纸变一变？让它们也开心起来！
（2）提问:你想把报纸变成什么？怎么变？
（大班的孩子已形成一定的规则意识，可以不讲要求）
（3）幼儿操作，教师指导（你做的是什么，真棒！如果...就更好了）
（4）我们多下的报纸可以做出什么？（纸球等）
（5）展示幼儿作品（做好的小朋友把作品展示给大家看），个别幼儿介绍自己作品，互相欣赏。
总结小朋友们都是小小环保小卫士，用旧报纸做了这么多的事情。只要我们多动脑筋，就可以把很多没用的东西变成有用的东西，我们家里也有一些废旧物品，可以把它们变成什么呢？回家后和爸爸妈妈一起想一想、做一做。！
故事： 报纸的烦恼
我的名字叫报纸，每一天，邮递员叔叔都要把我和我的许许多多同伴送到千家万户。今天，我又被邮递员叔叔投进了一栋楼房的302室信箱里，我静静的等待着信箱的主人来把我取走。
今天是谁来取我呢？要是那位老奶奶来拿我就好了，老奶奶可喜欢我啦！总是把我的内容仔仔细细地都看过，然后再把其中一些重要的新闻剪下来，贴在一本本子里，那是她的剪报簿。有时老奶奶会把漂亮的插图作成剪贴画，剩下的呢就折的整整齐齐堆放在茶几下，最后卖到废品收购站，工人叔叔就把他们加工成一张张雪白的纸，这样我们就可以为大家做更多的事了。
我最不喜欢老奶奶的孙子园园来去我了，他总是草草地看一遍就把我丢掉，让我一个人孤零零地躺在草地上，没人理睬。
哎！今天到底是谁来拿我呢？