2018年1月历史期末模拟二.doc

长郡梅溪湖中学七年级上册期末模拟试题（二）

一、选择题（36分）：
1、化石是研究人类起源的主要证据。下图是根据化石复原的原始人头像示意图，这种猿人曾经居住于现在的( )
A.云南境内 B.北京境内
C.陕西境内 D.浙江境内
2、在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的情节是（ ）
A、种植水稻 B、饲养猪狗等家畜
C、居住半地穴式房屋 D、使用磨制农具石斧
3、毛泽东曾写道“赫赫始祖，吾华肇造……”，下列有关这位“始祖”的传说，正确的是( )
①他联合炎帝，打败蚩尤 ②他建造宫室，制作衣裳
③他教人们挖井，发明舟车 ④他发明养蚕缫丝，创造了文字
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④
4、夏朝和商朝的建立者分别是（ ）
A.启 成汤 B.启 盘庚 C.禹 盘庚 D.禹 成汤
5、 “洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫若同志1959年考察殷墟时留下的著名诗句。下列文物出土于殷墟的是( )

6、周幽王为博美人褒姒一笑而“烽火戏诸候”，该故事反映了我国古代的 （ ）
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制
7、《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是( )
A.牧野之战 B.春秋争霸 C.楚汉之争 D.官渡之战
8、战国时期，发生在秦赵之间规模最大的一次战役是 （ ）
A.牧野之战 B.长平之战 C.巨鹿之战 D.赤壁之战
9、公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是( )
①奋发读书，考取功名 ②弃商务农，努力耕织 ③上战场杀敌立军功 ④利用经商获利，大量购置田产
A.①② B.②③ C.②③④ D.③④
10、秦朝“以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封”，于是( )
A.建立皇帝制 B.确立丞相制
C.推行郡县制 D.强化监察制
11、2002年6—7月，在湖南省湘西土家族苗族自治州龙山县里耶镇里耶古城1号井发现了36000多枚秦简。这些秦简上的文字最可能是（   ）
A. 甲骨文         B．金文           C．小篆            D．草书
12、秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝，他们采取的共同统治措施是( )
A.“罢黜百家，独尊儒术” B.在长安设立太学
C.抵御匈奴，巩固边防 D.统一度量衡
13、下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是( )
A.局部统一，为大一统创造了条件 B.战乱频繁，严重破坏了社会经济
C.政权割据，形成了国家分裂局面 D.破坏了民族关系，不利于民族融合
14、下列人物不属于三国时期的是( )
A.刘备 B.曹操 C.孙权 D.诸葛亮
15、右图（魏晋时期民族流动示意图）中历史现象导致的直接后果是( )
A.江南经济发展 B.北方文化繁荣
C.专制统治加强 D.国家统一完成
16、学者晁福林说，北魏孝文帝的改革把民族融合推向了一个新的高度。下列有关北魏孝文帝改革措施的表述：①让鲜卑贵族改用汉姓②将都城迁往咸阳③鲜卑贵族必须说汉话④鼓励鲜卑人穿汉服，正确的是( )
A.①②③ B.②③④ C.①② D.①④
17、能够通过右图所示著作查到的史实有( )
①秦始皇统一货币、文字、度量衡 ②文景之治③蔡伦改进造纸术④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” ⑤张仲景的《伤寒杂病论》
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.③④⑤
18、在中国古代有很多著名的文化名人，其中被称为“医圣”和“书圣”的是（ ）
A.张仲景 顾恺之 B.华佗 王羲之
C.扁鹊 王羲之 D.张仲景 王羲之
二、判断题（10分）：
19、能够较典型地反映我国原始农耕生活的古人类是北京人和半坡人。（ ）
20、禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成了“家天下”，这标志王位世袭制的出现。（ ）
21、秦始皇为严格监察官员，加强统治权力而设立了太尉一职。（ ）
22、公元209年，陈胜和吴广在陈县发动了我国历史上第一次大规模农民起义，敲响了秦朝灭亡的丧钟。（ ）
23、魏晋南北朝时期江南地区得到开发主要得益于那里自然条件优越。（ ）
三、材料分析题（40分）：
24、某班拟举办一场主题为“寻梦丝绸之路”的专题展，展览分为三个展区，现邀请你一起参与，完成展区的布置。（12分）
展区一 地理篇
（1） 请你将下页图5中的A和F补充完整。（4分）

展区二 人物篇
（2） 你认为谁最有资格获得开通丝绸之路最大贡献奖？为什么？（4分）

河西走廊
疏勒
玉门关
安息

图5
展区三 文物篇
（3）下图是他们搜集的丝绸之路上出土的文物图片，结合所学知识，丝绸之路的历史作用是什么？请你为此次专题展览写一个宣传标语。（4分）

罗马金币     波斯鎏金银壶 “大长乐明光承福受右”锦片

25.阅读下列材料，回答问题：
樊迟问仁，子曰：“爱人”。 颜渊问仁，子曰：“克已复礼为仁，一日克已复礼，天下归仁焉。”颜渊曰：请问其目，子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
——《论语·颜渊》
（1）材料中的“子”是指谁？（1分）他的思想核心是什么？（1分）他有何历史地位？（2分）

（2）春秋战国时期，我国思想界异常活跃，除了上面提到的学说外，你还知道哪家学说，并举出其中一位代表人物。（2分）

（3）秦始皇对儒家学说采取了什么措施？这一措施有何影响？（4分）

（4） 儒家学说何时成为封建社会正统思想？当时王朝政府对儒家学说采取了怎样的措施？（4分）

材料二 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。
——《简明中国史读本》

材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志上》
26.阅读下列材料，回答问题：
（3）

请回答：
（1）材料一中的“商君”是谁？（2分）根据材料概括他的两项改革措施（2分）。结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？（2分）

（2） 材料二中涉及到的改革推行者是谁？（2分）其推行的“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用？（2分）

（3） 比较材料一、二，并结合所学知识，分析两次改革的历史作用有何相同之处？（4分）

四、探究题（14分）
27、分析资料，探究以下问题：
材料一 这时，一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，“四海之内若一家”，为统一提供了必要的社会基础。另一方面，秦国变法比较彻底，政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性。充分运用这些有利条件，秦王政“奋六世之余烈，振长策而御宇内”，果断地发动大规模的兼并战争……前后只用了十年时间，便“初并天下”，统一了六国。
——白寿彝主编《中国通史》
材料二 汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。
——张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》
（1）根据材料一，概括指出秦始皇为什么能完成统一大业。(4分)

（2）有人称颂秦始皇为“千古一帝”，也有人认为他暴虐无道，你赞同哪一种观点？请说明理由。（4分）

（3）结合所学知识，试从政治、思想、经济、军事四个方面说明汉武帝如何使“统一的多民族国家得到空前的巩固”。（4分）