《季氏将伐颛臾》导学案2.doc

《季氏将伐颛臾》导学案
【学习目标】
1．学习论语的有关知识，掌握文中重要的文言实词、虚词及其用法；背诵课文。
2．体会文章反复辩难的对话方式和富有雄辩力的论证方法。
3．深刻体会文中所体现的孔子的政治主张及人生态度。
【重点难点】
了解孔子的政治主张及人生态度。积累文言实词及特殊句式。体会文中反复辩难的对话方式和富有雄辩力的论证方法。
【导学过程】
一、知识衔接(自主学习)
1、《论语》简介。
《论(ｌúｎ)语》是儒家经典之一，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。
《论语》记录孔子的言论大致上有四种体式：(1)用“子曰”开头直录其言论，可称格言体，如“子曰：‘学而时习之……不亦君子乎？’”(2)先指出问者和问题，再录孔子的回答，可称答问体，如“子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：”敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”(3)跟特定的对象展开谈话，超出一问一答的模式，可称对话体，如孔见师冕。(4)就一件事比较详细地阐述自己的意见，可称议事体，如《季氏将伐颛臾》这一章。
《论语》的记录者，并没有在文学上追求一定效果的意识，但有时通过简洁的对话显示出人物的性格，因而具有一定的文学意义。如《论语·述而》：“子曰：‘饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。’”写出孔子安贫乐道的一面，较有感情色彩。
《论语》虽然篇幅不大，但作为儒家经典之一，长期以来，是文化人必读的书籍。他所表现的人生态度、思想观念，在我国文化史、思想史上，有着极为广泛、深刻的影响。
2、孔子简介。
孔子(前551---前479)，名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人，是春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。孔子的先祖原是宋国的贵族，在一场政治斗争中失败后逃到鲁国，但到孔子出生的时候，已下降为平民。孔子幼年丧父。孔子年轻时因家境贫寒给季氏做过委吏(管理粮仓)和司职吏(管理生畜)，工作得很出色。孔子很注重学习，相传他曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。50岁以前，他的大部分时间用于聚徒讲学，也从事政治活动，去过齐国。50岁那年，鲁定公任命他为中都宰。56岁那年由大司寇(主管司法)行摄相事，但为时不长，被迫辞职。后又周游宋、卫、陈、蔡、齐、楚等国，为时14年，终不见用。回到鲁国后致力于教育和整理古代文献，又将鲁史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体史书。他的弟子相传先后有三千人，最著名的有颜回、子贡、季路(子路)、冉有、曾参等。他又是私人讲学风气的开创者，对我国教育事业的发展作出了重大贡献。
3、背景材料
孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中。当时鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大，鲁国公室日趋衰败。三大家族把持鲁国朝政，其中，叔孙氏势力最大，他要讨伐颛臾的原因有二：其一是贪其土地，其二是担心颛臾对己不利。当时冉有、季路都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候，二人把消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话。
二、预习检测：
初读课文，下面的字音你读准了吗？
论语( ) 颛臾( )社稷( ) 虎兕( ) 椟中( )
冉有( ) 柙( ) 近于费( ) 相夫子( )( )
夫颛臾( ) 何以伐为( )为之辞( )
三、合作探究
(一)整理下列文言知识：
1、以下两个多义词你一定注意到了，辨析一下它们的词。
是 ①无乃尔是过与 ( ) ② 是社稷之臣也 ( ) ③是谁之过与( )
过 ①无乃尔是过与( ) ② 且尔言过矣 ( ) ③是谁之过与( )
2、下列特殊句式你注意到了吗？
①季氏将有事于颛臾 ( ) ②无乃尔是过与 ( )
③昔者先王以为东蒙主 ( ) ④是社稷之臣也 ( )
⑤何以伐为 ( ) ⑥夫子欲之，吾二臣者皆不欲也( )
3、下面几个句子的翻译你可一定要注意啊——动动笔吧：(C级)
①冉有、季路见于孔子曰 译作：
②是社稷之臣也 译作：
③何以伐为 译作：
④陈力就列，不能者止 译作：
⑤虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？ 译作：
4、请用“/”线画出以下两个句子的断句：
①丘也闻有国有家者 ②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞
5、请你在口译该段的基础上笔译下面几个句子
①后世必为子孙忧
②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞
③均无贫，和无寡，安无倾
④远人不服，则修文德以来之
四、拓展提升：
(一)再读第一段：
①这一段写了什么？
②这次谈话的背景事件是什么？
③孔子对这件事的反对态度可从哪句话看出？孔子反对的理由是什么？
(二)再读第二段：
①这一段写了什么？
②在上文中孔子含蓄地批评了冉有，冉有道出讨伐颛臾的真正理由是什么？但他辩解“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也”，企图推卸责任，孔子是怎样批驳的？
五、小结全文，
课文中哪里能体现出孔子的”仁”的政治思想？ 请列出出自本课的成语及佳句。
六、巩固拓展
(一)基础知识
1.找出加点词词义不同的项( )
①无乃尔是过与 ②是社稷之臣也
③是谁之过与 ④夫如是，故远人不服
2.找出加点词用法不同的项( )
①危而不扶，颠而不持
②今夫颛臾，固而近于费

③君子疾夫舍曰欲之而必为之辞
④相夫子，远人不服而不能来也
3.辨析下列加点词的不同意思
①夫颛臾，昔者先王以为东盟主
②是社稷之臣也，何以伐为
③今不取，后世必为子孙忧
④君子疾夫舍曰欲之而必为之辞
4.指出下列句子中“于”字的用法
①冉有、季路见于孔子
②季氏将有事于颛臾
③虎兕出于柙
④龟玉毁于椟
⑤今夫颛臾，固而近于费
⑥而谋动干戈于邦内
5.“无乃尔是过与”语音停顿正确的项是( )
①无乃/尔是/过与②无乃/尔是过/与
③无/乃尔/是过/与④无乃/尔/是/过与
(二)课文阅读训练
“冉有曰：‘今夫颛臾，……后世必为子孙忧。’……而在萧墙之内也。”
1.下列说法中正确的项是( )
①“今夫颛臾”、“君子疾夫舍曰”、“夫如是”、“相夫子”四个“夫”读音、词义都相同。
②“后世必为子孙忧”与“吾恐季孙之忧”的两个“忧”，词性相同，而词义不同。
③“不患寡而患不均”中的“不”，“盖均无贫”中的“无”都是否定的副词。
④“安无倾”与“则安之”两个“安”用法相同。
2.“而谋动干戈于邦内”语音停顿正确的项是( )
①而/谋动/干戈/于邦内 ②而谋/动干戈/于/邦内
③而/谋/动干戈/于邦内 ④而谋/动/干戈/于邦内
3.指出下列句子中“之”字用法不同的项( )
①既来之 ②君子疾夫舍曰欲之
③则安之 ④吾恐季孙之忧
4.请从这段文字中找出三个成语并作解释。
①
②
③
5.对“远人不服而不能来也”一句有四种理解，选出正确的一项( )
①远方的不服，不能前来和好。
②偏远地方的人不服，不能前来和好。
③本国以外的人不服你们却不能使他们前来归附。
④本国以外的人不服(你们)却不能使他们前来归附。
(三)能力提高
阅读下面一则短文，完成后面各题。
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
1.为带点的字注音
① 省  ②传
2.解释下列字的词义
A. 谋：  C.交：
B. 忠：  D.信：
3.翻译这则短文。
附录：孔子名言
不学礼，无以立。 己所不欲，勿施于人。 己欲立而立人，己欲达而达人。
躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
过而不改，是谓过矣！ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
人无远虑，必有近忧。 无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。
与朋友交，言而有信。 以文会友，以友辅仁。
益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
阅读《阳货欲见孔子》章，完成相应的题目。
阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。孔子时其亡也，而往拜之，遇诸涂。
谓孔子曰：“来！予与尔言。”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。”“好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，岁不我与。”孔子曰：“诺，吾将仕矣。”
1、解释下列划线词语的意思。
(1)归孔子豚：            (2)可谓知乎：              (3)遇诸涂：
2、阳货想通过什么方法见到孔子？他见孔子的目的是为了什么？
12、(1)馈赠(2)同“智”，智慧(3)相当于“之于”
13、阳货想通过送孔子小猪的方法迫使孔子来见他，他见孔子的目的是劝孔子和自己联合，出来为他办事。

参考答案：
二、
字音 lún zhuān jì sì dú rǎn xiá bì xiàng fū fú wéi wèi
三、
1．是 ①助词，前置宾语的标志 ②指示代词，此，这 ③代词，这
过 ①责备，动词 ②犯错，动词 ③过错，错误，名词
2．①状语后置句 ②宾语前置句 ③省略句 ④判断句 ⑤宾语前置句 ⑥省略句
4．①丘也/闻有国有家者 ②君子疾夫/舍曰欲之/而必为之辞
四、
(一)、①孔子反对攻伐颛臾的理由。 ②背景事件为季氏将伐颛臾。
③“无乃尔是过与？”一句。特别是“过”字确切而又传神地表达了孔子对季氏将伐颛臾的强烈不满，同时也是对作为家臣的冉有、季路未加劝阻、严重失职的极大反感。孔子明确指出了不应攻打颛臾的理由：
颛臾受先王之封，不可伐
颛臾是鲁国附庸，不必伐
颛臾是社稷之臣，不当伐 [板书]
这三条理由体现孔子一向反对国君进行武力征伐、以力服人的思想主张，也再次对冉有、季路提出含蓄的批评。
(二)、① 指出二人没有尽辅佐之责 。②一是列名言。孔子先列史官名言，指出冉有、季路应在其位，谋其政，据理力争，劝其改邪归正，否则，就应离去，不可一味苟同。讨伐颛臾的真正理由是：夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。孔子先批判冉有找托词，再提出自己的治国安邦的原则，然后批评冉有违背了自己的这些原则，最后，指出季氏之忧，具有高度的政治敏感性。
二是用比喻。运用比喻阐释深刻道理。 [板书]
五、归纳总结：
反对攻打颛臾，说明孔子反对武力(板书：反对武力)。
引周任的话:陈力就列，不能者止，引用两个比喻，说明孔子提倡做事要尽职尽则、忠于职守，要自知、自醒。(板书：尽职尽则、忠于职守、自知、自醒)。
批评冉有强词夺理，说明孔子提倡为人真诚(板书：为人真诚)。
提出自己的政治观点，说明，孔子提倡以国家为重(板书：以国为重)。
结尾指出季氏之忧在萧墙，说明孔子提倡要有忧患意识(板书：忧患意识)
六、巩固拓展参考答案
(一)1.① 2.② 3.①作为 ②语气助词 ③成为 ④动词，这里有“编造”之意
4.①引进动作对象，不译 ②对，对于，介词 ③从，介 ④在，介 ⑤到，介 ⑥在，介 5.②
(二)1.② 2.③ 3.④
4.①既来之，则安之 ②分崩离析 ③祸起萧墙 5.④
(三)1. A.xǐng B.chuán
2.A.谋划，出主意 B.忠诚，忠实 C.交往 D.讲信用
3.曾子说：“我每天多次反省自己：为别人出主意做事情，有没有不忠诚的地方呢？与朋友交往，有没有不讲信用的地方呢？老师所传授的知识，是否复习了呢？”