1、2017—2018中江县黄鹿镇中心学校
中小幼教师综合素养提升培训计划
为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015-2020年）的通知》（国办发〔2015〕43号）及《四川省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》 川府发[2013]40号文件精神，结合中江县教师继续教育工作的目标及安排，立足中江县黄鹿镇中小学教师实际，以提升教师综合素养，促进教师队伍建设，助力教师专业化发展为目标，制定本实施方案。
一、培训主题
提升教师综合素养，助力教师专业成长
二、培训目标
1.通过文化素养专题培训，提升参训教师的文化素养。
2.通过心理健康专题培训，丰富参训教师心理健康知识
2、提升心理健康教育能力。
3.通过法制中国专题培训，强化强依法执教思想，提升教师依法执教及安全教育的能力。
三、培训对象
中江县黄鹿镇教师。
四、培训内容
本次培训设计“文化素养”“心理健康”“法制中国”三类专题课程，共30学时，参训学员须完成30学时的研修任务。每模块课程均包含理论综述、案例评析、实践拓展等类型。
文化素养专题：内容包括"字说字话"系列微课，国学讲堂系列课程，国学精粹系列课程。
心理健康专题：心理辅导系列课程，心理健康案例课程，学校心理健康教育相关课程。
法制中国专题：司法公正相关课程，保密法相关课程，依法执教相关课程。
五、培训方式
本次培训采取线上线下
3、混合学习的方式，分为学思、知行两个阶段。学思阶段以课程学习、反思为主，知行阶段主要是在岗实践。整个培训将课程学习与在岗实践紧密结合，真正做到“学思结合，知行统一”；
在整个培训过程中，中国教师研修网会根据学习的进度、内容开展各种教学活动，促进学习中的深层次、多角度反思，增进学员之间的交流、讨论、分享意识，培养学员在网络环境下自主研修的习惯与技能。
六、考核办法
1.学员考核
对学员的考核将留言数、学习时数、作业数等“量”的考核和自荐作业、培训总结、工作案例等“质”的评价相结合，把过程性监控和结果性考评有机统一起来，争取质量并举，综合考评，提高培训实效。具体办法如下：
研修
4、学习
100分
阶段
任务要求
课程学习
(40分）
参与活动
（30分）
提交作业
（30分）
阶段一
看课至少160分钟，计15分
参加活动1次
提交作业1篇
阶段二
看课至少160分钟，计15分
参加活动1次
提交作业1篇
阶段三
看课至少130分钟，计15分
参加活动1次
提交作业1篇
七、培训安排
本次培训具体安排如下：
阶段
学习安排
前期准备
结合本地实际需求，制定项目实施方案，完善培训课程，组织报名编班；
预热
学员使用自己的学习帐号登录，熟悉培训平台及操作流程，指导教师组织学员加入班级QQ群，建立班级沟通渠道；
课程学习
学员在线观看课程，撰写研修作业，参与互动交流；班级指导教师在线辅导、答疑。
在岗实践
学员温习或补学课程，并学以致用，设计实施课例；班级指导教师在线辅导、答疑。
考核评优
进行总结表彰，成果提炼。
中江县黄鹿镇中心学校
2017年12月
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