1、活动内容
纸盒不倒
活动领域
科学
活动班级
中班
活动教师
活动目标
1.让幼儿初步体验叠放纸盒能使纸盒的重心放生变化。
2.通过实验操作，学会通过不同位置纸盒的摆放变化，来调整重心使之不倒。
3.喜欢动手尝试，体验探索的乐趣。
活动重难点
1.让幼儿初步体验叠放纸盒能使纸盒的重心放生变化。
2.通过实验操作，学会通过不同位置纸盒的摆放变化，来调整重心使之不倒。
活动准备
幼儿每人一个纸盒
活动过程
一、引趣
教师：小朋友们，你们想知道老师让你们带来的这么多盒子是做什么用的吗？行走我们一起做一个有趣的纸盒的不倒的实验吧。（出示纸盒）
二、幼儿有序
2、地观察
第一步：在两只玻璃杯间放一张纸。
第二步：在纸上放第三只玻璃杯。
第一次实验：第一次白纸无论如何也不能承受玻璃杯的重量，纸桥失败。
第二次实验：换一本书，成功了，可以承受。
三、探索、发现
教师：如果就用这张白纸，做成纸桥，让它可以承受，我们一起想办法吧！
第三步：幼儿和老师一起把打印纸折成手风琴风箱状，再放一次。
1.实验成功了，你发现了什么秘密？请你来说说。
2.你有什么问题想问的吗？
教师小结：玻璃杯的重量分散在白纸的折痕上，折痕承受了重量。
四、小游戏：给厚书做纸桥
试一试，用一张A4纸怎样才能承受一本厚书呢？
五、让孩子们回家和家长做实验！
活动反思
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