生长素的生理作用作业.docx

生长素的生理作用作业
1.下列关于生长素生理作用的叙述，不正确的是（ ）
A 幼嫩细胞对生长素敏感
B 不直接参与代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息
C 不同植物器官生理作用有较大差异
D 对同一植物器官生理作用随浓度增大而增大
2.植物生长素对植物的新陈代谢、生命活动起重要的调节作用，其特点是（ ）
A高浓度促进生长，低浓度抑制生长 B低浓度促进生长，高浓度抑制生长
C只能促进生长 D只能抑制生长
3.棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明（ ）
A顶芽产生的生长素运向侧芽 B原顶芽不再向侧芽运送过量生长素
C顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素 D顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素
4．扦插时，保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活，这是因为芽和幼叶（ ）
A 能迅速生长 B 能进行光合作用
C 能产生生长素 D 储存着较多的有机物
5.生长素浓度对植物器官的影响有相同效果的一组是（ ）
A 根的向地性和茎的背地性 B 植物的向光性和顶端优势
C 茎的背地性和植物的向光性 D 根的向地性和带芽的插条生根
6.下图表示植物不同器官对生长素的反应。请仔细观察后回答：
（1）促进茎生长的生长素最适浓度是 ，生长素的这一浓度对根的生长效应是 。
（2）A 点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 ，对芽生长的效应是 。
（3）B 点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。
（4）以上可知对不同器官来说，生长素促进生长的浓度不同。生长素的作用表现为 ，既能促进生长，也能抑制生长；既能 也能
；既能 也能 。