1、课题
9、可爱的班集体
课时
2
总课时
2
备课时间
10.31
主备人
蒋萍
参与人员
四年级组全体美术教师
执教者
三维目标
1.学习儿童头像版纸画的制作方法，了解集体创作巨幅版纸画的方式和构图知识；学到一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。
2.促进手脑并用，提高审美创造力和动手实践的能力。
3.增进师生情感和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。
指导
学法教法
创设情景法、演示法、讨论法、尝试法。
重点解读
版纸画的制作方法。
难点提示
增进师生情感和集体荣誉感，感受集体学
2、习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。
教学准备
任何一种作画工具、白纸。
导学过程
二次备课
对比导入
1.出示两张教室图片，一张是没有装饰的教师，一张有装饰的教室。
师：六一儿童节快要到了，哪间教室更有节目氛围呢？
2.导出课题：可爱的班集体——布置节日教室。
探讨装饰方案
1.引导讨论布置区域与分工。
（1）仔细观察我们的教室，哪些地方可以布置一下？
（2）根据教室可布置的空间，将学生分为窗户组、吊扇组、日光灯组、黑板组、认领布置区域。
2.引导学生布置方法和方式。
（1）课件提供一些常见的装饰物：彩带、彩链、彩旗、窗花。请学生分组讨论这
3、些饰物布置在什么地方合适？
（2）学生分组自学，介绍制作方法，教师制作答疑，了解彩条、彩链、彩旗、窗花等饰物是怎样制作出来的。
根据学生介绍过程，师生共同进行现场制作演示。
（3）你还会借助其他材料装饰教室吗？
（4）你还会制作出不同的装饰物吗？
3.布置方案设计。
（1）请小组集体讨论，并由小组长画好布置草图。
（2）由组长分工，根据每组负责的区域，画好装饰草图，安排每位同学具体制作任务。
学生作业
提出作业要求：
1.分组合作，根据“六一”儿童节的主题，制作食物，美化教室。
2.最终根据各组表现，评出最佳合作组、心灵手巧组、效率最高组、最美搭配组。
总结拓展
看看咱们的教室，经过大家的努力，已经变得焕然一新，五彩缤纷，多有节日的氛围啊！让我们期待庆祝活动娥热烈和热闹开心的场景吧。
教学反思
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