东营市2016-2017年第一学期五四制六年级语文期中试题及答案.doc

山东省东营地区2016-2017学年第一学期期中质量调研六年级语文试题
一、 汉字书写 (5分)
把内容补充完整，并将补充部分填写在田字格内。
我好像一只牛， 。

二、积累运用
1、给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
宇航员在天际áo游遥望地球时发现，地球的周围guǒ着一层薄薄的水蓝色沙衣，同宇宙相比地球是渺小的，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟，但这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
2、选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项。( ) (2分)
(1)天边的云彩不停地＿着时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。
(2)那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是 关系。
(3)春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是 ，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。
A、变换 传承 相映成趣 B、变幻 传承 赏心悦目
C、变幻 传递 相映成趣 D、变换 传递 赏心悦目
3、把词语补充完整。(3分)
余音绕(　　　)　　　 　囫(　　　)吞枣
张(　　　)李戴　　 　　(　　　)然大悟
（ ）炙人口　 　 　(　　　)经风霜
4、按要求改写句子（3分）

①、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）
②、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。(改成直接引用句)
③、闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）    
5、下列句子有语病，请修改。（2分）
①、今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号.
②、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了.
6、仿照下面的例句写一句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻等修辞方法。（2分） 
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。 
仿句     
7、阅读积累填空 （7分）
（1）、邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说： “我是中国人民的儿子 。 ”
（2）、有所期诺 ； ，时刻不易。
（3）、大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“ ____________________，何人不起故园情”!
（4）、.王维的《山居秋暝》中采用一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，的方式写出山间自然景物幽静的诗句是 ， 。　
（5）、鲁迅在《自嘲》中体现爱憎分明，甘愿为人民做牛马的 精神的诗句是 ， 。
（6）、《春夜喜雨》中运用想象的手法来体现诗人喜悦之情的诗句是 ， 。 
（7）、《西江月 夜行黄沙道中》表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是 ，  。           
8、.经过小学五年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。（4分） 
    围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：  
 形式一：制作档案显个性          形式二：编写报纸突全面    
（1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是 

（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：           

三、阅读下面一首诗，完成第1～2题。（4分）
马诗
李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩①。
何当金络脑②，
快走踏清秋。
【注释】①〔钩〕一种弯刀。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。9、这是一首边塞诗，由哪些意象中可看出？___________________________________________
10、这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？ _________________
四、文言文阅读《伯牙绝弦》 （8分）
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
11、写出下列词语的意思。(2分)
绝：____________　　　若：____________
峨峨：____________　　洋洋：____________
12、文中最能体现知音难觅的句子是(　　)(2分)
A．伯牙善鼓琴，钟子期善听。
B．子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
C．志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
13、“忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。
但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。
来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。”
在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身
不复鼓”意思一样的诗句是
最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是
。(2分)
14、《伯牙绝弦》这个故事赞扬了(　　)(2分)
A．朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B．伯牙的琴技和钟子期的音乐鉴赏能力。
C．伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。
五、现代文阅读
（一）阅读《少年闰土》片段，完成题目（10分）。
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背„„”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。
“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去„„”
我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“它不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑„„
我素不知道天下有这许多新鲜事： 海边有如许五色的贝壳； 西瓜有这样危险的经历，
我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚” 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
15、闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，这些“稀奇事”是指闰土给我讲的
。 （2分）
16、从闰土所说的几件事里，我们可以看出闰土是个 的少年。(2分)
17、理解 句子的含义 （4分）
（1）“我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道”说明：

（2）“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”的含义是：

18、你认为这一段话主要表达了作者怎样的思想感情？ （2分）

（二）阅读下面文章，完成第1—7题。 （8分）
常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。
②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。
19、用自己的话对第②段中画线部分的内容进行概括。 __________2分）
20、第③段中画线的部分综合运用了______________________________等说明方法，说明了____________________________________________的道理。 （2分）
21、“人的机体的各个部位，几乎．．都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？为什么？ _______________________________________________________.（2分
22、你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会？（2分)

(三)、希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。（10分）
生之喜悦
　　美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
　　年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
　　马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
　　在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
　　过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
　　23、联系上下文解释词语意思。（2分）
　　以手掩面——
　　契机——

　24、你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________
（2分）
　　25、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
A．________________________________________________________
B．_______________________________________________________（2分）
　　26、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚? （2分）
________________________________________________________________________
　　27、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（2分）
________________________________________________________________________
六、习作题目：忘不了你的_____________（50分）
　　在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。
　　(1)先把题目补充完整。
　　2)叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
　　(3)字数600字左右。

参考答案
二、积累运用
1、略。
2、B
3、梁 囵 冠 恍 脍 饱
4、略
5、（1）、去掉“的称号”
（2）、去掉“的数量和”
6、我不是辽阔的大海，而是浅浅小溪里的一滴水——为壮丽的河山添一声丁东。 我不是滔滔的江河，而是绿草尖上的小露珠——为辽阔大地添一分滋润。 
我不是富贵的牡丹，而是路边不起眼的小野花——为多彩的春天添一缕幽香。 我不是珍贵的大熊猫，而是花丛中的一只小蝴蝶——为收获的秋天添一丝香甜。
7、略 8、略
三、 9、由大漠、燕山、钩、马等意象可看。 10．这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情。
四、11、.断绝。　好像。　高。　广大。　12.B　13、此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。、伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。14、C
15、①雪地捕鸟 ②海边捡贝 ③看瓜刺猹 ④潮汛看跳鱼
16、聪明能干、机智勇敢、见多识广和阅历丰富的少年
17、（1）、闰土教“我”捕鸟，看似简单，其实是很讲究的，他是这样做的：“我”根本没见过，说明“我”知识贫乏，也反衬出闰土知识丰富。
（2）、作者和他的小朋友都生活在高墙大院里，生活天地狭窄，知识贫乏。
18、答：写了少年闰土讲述了四件有趣的事给“我听。表达了作者对少年闰土的羡慕和钦佩之情。
19、人的脑神经细胞足够一生运用。
20．作诠释、作比较、打比方。脑子用得勤（的人），肯定聪明。或：脑子多用只会聪明（不会笨）。
21．不能删去。“几乎”表明并非全部，也有例外，删去后不能表达出这层意思。
22、略
23.指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
24、.活着就是高兴的,幸福的.表现了人对生命的渴求,而希望则是生命的源泉。
25、马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击---病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
26、.因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
27、.不要麻木不仁地活着，也不要不珍惜眼前所拥有的东西，我熟视无睹的事物，也有它的独特之处。

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