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八年级语文阅读解题技巧训练教案

一、课前准备：
一、说明文体知识
1、什么叫说明文？
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质功能或阐明事理，目的是给人以知识。
2、说明文与记叙文的区别
记叙文是以写人、记事、状物为主，主要表达方式为记叙、描写、语言，要求生动形象，并要有一定的感染力。
说明文是以说明为主要表达方式，总的要求是用“说”的手段，达到“明”的目的。
3、说明文的分类
说明文根据说明对象的不同，可分为事物说明文和事理说明文，按语言特色和表达方式可分为一般性说明文和文艺性说明文。
4、说明的结构
①、总分式：又分为总—分，分—总，总—分—总等，多用于事物说明文。
②、递进式：多用于事理说明文，一层一层地剖析事理。
5、说明的顺序
常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。
①、时间顺序：说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。
②、空间顺序：空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、前后、左右、东西南北等位置和方向，空间顺序多用于说明建筑的构造，说明实体事物的形状。
③、逻辑顺序：常用推理过程来表现，可分为：从原因到结果，从整体到部分，从主要到次要，从概括到具体，从现象到本质等。
6、说明方法：为了把事物特征说清楚或把事理阐述明白，必须有相应的说明方法，常见的说明方法有：
（举例子、分类别、列数字、下定义、作比较、打比方、作诠释、摹状貌、制图表、引用等十种）写作说明文要根据说明对象和写作目的选择相应的说明方法，并要搞清每一种说明方法的作用。
7、说明文的语言特色：准确性、平实性、周密性、简明性。
8、阅读说明文的基本要求和步骤：①、明确说明对象。②、抓住被说明事物或事理的特征。③、仔细阅读，归纳说明方法。④、逐段概括要点，理清说明顺序。⑤整体感知，把握中心。⑥、体会说明文语言的准确性。
9、常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把____和____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将___比作_____，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
二、技巧准备——语文阅读理解解题的一般思路。
三、通常拿到一篇阅读理解文本，不论文体如何，通常会做一下工作：
1、根据时间或是个人习惯，可以首先快速浏览下题目，做到心中有数，使阅读以及做题时具有针对性；
2、快速浏览文段，标出段落标号，方便答题时迅速找到与题目对应的相关文段的位置；
3、浏览文段的同时，标记处段落关键句、中心句以及具有承上启下作用的过渡语句或段落；
4、着重阅读加点词或是划线语句的上下文，认真揣摩文意；
5、多多留意文段开头或是结束段、文章题目。
第一讲 把握说明对象 识别说明方法
一、四面入手 把握说明对象。
（一）、何谓说明文？
说明文是对客观事物、事理进行介绍、解说的一种文体；它要求对事物的特征作出直接的说明。所谓特征即这一事物区别于其他的事物本质特征。
说明文对事物特征的概括有三种情况：一是说明单个事物的特征；二是综合说明一类事物的共同特征；三是抽象出事物本质特征。
在中考的阅读理解当中的科普类文章均可看做是说明文，因此掌握一定的说明文阅读技巧是十分必要的。
（二）、如何正确把握说明事物的特征？
1、区分说明文的类型：
根据说明对象的不同，说明文通常分为事物性说明文和事理性说明文。
事物性说明文——从事物的形状、性质、方位、构造、类别以及功能方面进行说明（主要采用空间或时间说明顺序）课文举例：《故宫博物院》、《苏州园林》、《中国石拱桥》
事物性说明文——从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明（多采用逻辑顺序）课文举例：《桥之美》
2、“关键句”、“中心句”法。
通常情况下，作者为了行文清楚明了并能准确的说明事物的特征，就会将有关事物特征的句子放在显著的位置——篇首或是节前。而且无论是关键句还是中心句都是简洁明了的，因为把握住这句是我们能够迅速把握事物说明特征的不二法门。
例题：石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
3、借助说明内容 概括事物特征。
并不是每篇文章都能在显著位置找到关键句或是中心句，那么这个时候就需要我们人仔细认真的研读文章或是语段，在分析归纳的基础上总结出事物的特征。
例题：荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。
科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳的色彩。
荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加入功能有利于花粉传播。
荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年前的古老莲子培育出新的健康荷株，沉睡了千年的莲子竟然能在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲子中离析出一种酶。发现这种酶能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
本段文字的说明对象是？本段文字说明了荷花的那些特征？
4、总结考试题型。这一知识点如果考试涉及，通常会出现在阅读题目的第一题，常常会以“本段文字的说明对象是什么？本段文字主要说明了什么？本段文字是从那几个方面来说明XX的特征的？”
二、识别说明方法 体会表达作用。
说明事物必须抓住事物的特征，而在说明事物时为了能更好的说明其特征，就必须要借助于一定的说明方法了，因此熟练掌握并运用说明方法对于说明文阅读技巧的提升具有重要的意义。
常见的说明方法有：下定义、举例子、列数字、分类别、打比方、作比较、作诠释、画图表、摹状貌、引资料等。
初中阶段主要掌握以下六种：
①、下定义：用简明的语言对某一概念或是事物的本质特征作出规定性的说明。
②、作诠释：从一个侧面，就事物的某一特点作出解释。
两者区别：前者是对事物或是概念本质特征的说明，而后者则不一定。
虽然这两种说明方法都可以写作“XXX是XXX”的形式，一般来说，“是”两边的内容可以互换的是下定义，不能的则是作诠释。
例：人是制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
冰是在云中形成的一种固态降水物。
③、列数字：为了使所要说明的事物具体化，可以采用列数字的方法。
例：太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。
④、打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。说明文中的打比方类似于修辞格上的比喻，但与比喻不同的是，打比方只有明喻和暗喻两种。
例：石拱桥，桥洞呈弧形，就像虹。

⑤、作比较：用另一个事物于说明事物相比，以说明事物特点的方法；通常作比较的事物都是人们熟悉的事物。
例：永定河发水时，来势很猛，以前两岸的河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
⑥、分类别：将被说明对象，按照一定的标准分门别类进行说明的方法。
例：如何获取食物？这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，……另一种叫异样。
说明文之所以要使用如此多的说明方法，是因为说明对象本身对于人们而言不是特别的熟悉或是难以理解，而多种说明方法的引入，则可以使原本抽象难懂的事物变得直观、通俗，这当中就蕴含了一个说明方法的表达作用。
l 、常用说明方法的表达作用：
列数字—— 使说明内容准确无误，令人信服。
作比较—— 直观，形象的说明所介绍对象的特点。
打比方—— 使被说明对象的特征更加形象、生动，增强文章的趣味性。
分类别—— 条理清晰、层次分明。
作诠释—— 清楚地解释被说明内容的成因及内在联系，是理解更加容易。
下定义—— 其作用是科学准确的解释说明对象的内涵，是说明更加严密。
总而言之，分析说明方法的作用，首先应该把握“大方向“——每种说明方法的特点及作用，然后结合具体语境合理”填空“——具体分析、综合归纳。
例题：专家测算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油。如果用来进行存雪制冷，节约的燃油为数十分可观。现在，无能耗的“雪能源“正在日本北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用的雪库里。来年夏天，把它们循环往复地送入各户以达到制冷的目的。据报道，日本北海道的美呗市，最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不少，但美呗市每年的降雪量很大，一个冬天郊外地面积雪可厚达2米。一间雪库可积存100吨，足以满足夏天的需要。
本段文字主要运用了什么说明方法？（提示：两种）分别有什么作用？
课堂练习：
2004年雅典奥运会上，一道黄色闪电刺破雅典奥运会的红色跑道，年轻的中国选手刘翔在雅典奥运会男子110米栏决赛中横空出世，跑出12秒91的惊人成绩，不但赢得金牌，而且平了该项目世界纪录。与辉煌战绩相映衬，刘翔也有着自己的秘密武器——“红色魔鞋”。红色魔鞋是刘翔的赞助公司为他参加2004年雅典奥运会特别制作的。它是目前为止该公司生产的最轻的一双钉鞋，比巨星迈克尔·约翰逊早2000年悉尼奥运会夺冠时所穿的116克的金缕鞋还要轻。这双鞋用皮革制成，鞋帮采用了特殊的穿孔设计，足尖外运用了锁定系统。在它绚丽的鞋底里面更是藏着关键技术：轻薄的鞋底使跑鞋更轻，提供了对冲击力的保护；鞋底柔韧的尼龙承托盘，链接式前掌为运动中的转动提供保护；5根可拆卸式鞋钉，提供更强的抓地力。这双鞋的设计可以使运动员穿着舒适，技能得到最好的发挥。
文段中划线的句子使用了那些说明方法？有什么作用？句中的“目前为止”可否去掉，为什么？
第二讲 准确分析语言 体会深层含义
三、理解语言的准确性 体会词语深层含义
语言准确精炼，用词恰如其分是说明文的一大显著语言特色。我们在阅读理解时该如何把握说明文语言的准确性，一个重要的途径就是深入分析语言，研读作者的用词。
初中阶段对这一知识的要求，具体的说有以下两点：
1、理解说明文语言的准确性
2、准确把握说明文的关键词句，分析它们在文中的作用
常见的考查方法：词语的替换
具体解题技巧——
l 、在具体语境中体会中心词语的准确性：
例：两三千年来，这个区域不断受到风沙的侵占，有些部分逐渐变成了荒漠。……由于长城外的风沙侵入，榆林城也受到袭击，到解放前，榆林地区关外三十公里都变成沙漠了。……包兰铁路通车以来，火车在沙漠上行驶，从来没有因为风沙的侵袭而发生事故。
例文中“侵占”、“侵入”、“侵袭”三词可否调换位置，为什么？

重视具有修饰性功能的词语（多见于副词）表义的准确性。
恰当的使用程度、范围的副词和数量词，可以使语言表达的更为准确、具体、全面，增强语言的严密性，毕竟说明文也可以算是科普性文章，其语言务必力求准确、严谨、科学。
例如下面这段话中，“我国陕西榆林地区，余量还充沛，在明末清初的时候是个天然草原区，没有多少风沙。”此处的副词“还”用来修饰“充沛”，表示陕西榆林地区的雨量还算说得过去——同我国西北地区相比还是比较充足的，但和沿海地区比却是比较少的。如果把“还”去掉，那么其说明语言则过于绝对化，同时也使说明陷入知识性错误。
例题：大雾天气对交通影响很大。在大雾天气，飞机不能起飞和着陆，汽车、船舶等也因能见度低而容易发生交通事故。雾对农业生产也有一定的危害。如果连续数天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响生长，诱发病害。如小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾，就容易引起赤霉病。雾对人体健康也有一定的危害。据测定，雾滴中含有的对人体有害的酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等物质必烈，比通常的大气水滴高出几十倍。人们如果在雾中活动，就会吸入雾中这些有害物质，从而诱发多种疾病。
例题中“容易”一词可否去掉，为什么？
特别留意关联词在表意准确性上的特殊作用。
恰当的使用关联词，可使语言表达更加连贯严密，是语义更具层次感，突出说明的重点，从而更好的更好的体现说明文语言准确性的特点。尤其是多见于科普类文章。
例：这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
——《中国石拱桥》
“不但……而且”的使用层次清楚地说明了这个设计的创造性，而且重点突出，同时运用递进的句式进一步突出说明了“增加桥洞过水量，减轻洪水对桥身的冲击”这一实际效果，让读者很明了的知晓了这句说明的重点在哪里。
此外，说明文阅读理解题目中，对于语言准确性的考查还体现在对指代成分的分析，例如：一句话，人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。这是任何其他动物办不到的。“这在此指代什么？
总的说来，说明文语言准确简明是由其文体特色决定的，而我们只要抓住关键词句，充分加以分析理解，那么对于说明文语言的解析就可以算是事半功倍了。
课堂练习：
当航天科技应用于生活……
当人们一次又一次地把目光投向航天科技的时候，很多人会产生这样的疑问：这要花多少钱？会给人类带来什么好处？为什么不把钱花到其他地方去？
实际上，航天科技与我们的日常生活息息相关。根据美国航天局的一份名单，太空探索所取得的成果中，共有700多项应用于人们的日常生活。
航天科技在现代医学中的应用类令人瞩目：激光血管造影技术、新一代心脏起搏器、红外线温度计、热感应视频仪（不要手术就可以确定人体内病变情况）、血液分析仪等。现在，世界各大医院都设有重症监护室，这是航天科技最重要的应用之一。重症监护室中的各种设备，上世纪60年代时是用来监测在太空遨游的宇航员的身体状况的。
航天科技中的技术革命更是我们今天不可或缺的。便携式电脑就是其中之一。美国当年实施登月计划时，需要一种体积小的便携式计算机系统来监控太空旅行，便携式电脑的雏形就此诞生。或许，即使人类努力登月，包括信息技术在内的各种高科技也会得到发展，但发展速度要比现在慢得多。尽管美国和其他国家为发展航天科技投入了大量的人力、物力、财力，但由此引发的电脑技术的高度发达足以回报投入的成本。
虽然航天科技中许多新技术的最初目标并不是为了在地球上应用，但它们最后都成了造福于人类的手段。例如研究人类暴露在强辐射条件下的后果，寻找避免辐射对宇航员的血液造成危害的方法，使人们找到了治疗白血病、贫血等血液疾病的手段。
航天科技带给全世界人们的知识是丰富的，影响是深远的，把航天科技转化为可实施的工业生产力，转化为可以商用、民用的技术，应该是人类共同努力的目标。
1、指出下列句子中“此“的指代内容。
①、便携式电脑的雏形就此诞生。“此”
②、但由此引发的电脑技术的高度发达足以回报投入的成本。“此”
2、体会加点字词语在句中的作用。
现在，世界各大医院都设有重症监护室，这是航天科技最重要的应用之一。
或许，即使人类努力登月，包括信息技术在内的各种高科技也会得到发展，但发展速度要比现在慢得多。
第三讲 识别说明顺序 把握作者思路
说明文的特点之一是“言之有序”。任何说明文总是循着一定的顺序来介绍事物形状、性质、构造等，或者解说事理的成因、功用、关系等。因此，我们在阅读时，弄清楚说明顺序，对我们进一步从整体把握说明文，理清文章结构和作者思路，进而分析语言有很大帮助。
常见的说顺有如下三种：
空间顺序：即按照事物在空间位置关系依次说明。或自上而下，或由前往后，或从外到里，或由某一中心点向四面扩散开去成辐射式。
一般对实体性的事物或者相对静止的事物，包括建筑物、名胜等的结构或布局性的介绍用空间顺序，例如《故宫博物院》；再比如介绍某种工艺品时也多用这种顺序，比如《核舟记》。运用空间顺序进行说明的文章里，通常会出现“东”“西”“南”“北”等这样的方位词语。
时间顺序：即按照事物发展的时间先后顺序进行说明。一般而言，在介绍对象的发生、发展、演变、过程、方法等的时候，常采用这种顺序。这种顺序的好处在于过程明晰，线索清楚，纵向排列明确有序。
一般运用时，文中会出现表示时间或先后的标志性词语。
逻辑顺序按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规律来进行说明的一种顺序。
常用的逻辑顺序包括：从现象到本质（反之亦可）；从原因到结果（或从果到因）；从特点到用途；从整体到部分（或从部分到整体）；从概括到具体（一般到个别）；从主要到次要。
就一般而言，事理性说明文和事实性说明文经常使用逻辑顺序。
值得注意的是，说明顺序应该局部理解，整体把握。也就是说，单纯只使用一种说明顺序的说明文是相当少见的，大多数说明性的文章都是三种顺序或者至少两种顺序结合使用的。
梳理文章说明顺序，就是在整理作者的写作思路，那么我们该如何梳理文章的说明顺序呢？
一、认清说明对象，分析说明顺序
说明对象的特点决定了说明顺序的选择 。有些事物内部构造比较复杂，通常按空间顺序说明，或由前到后，或由左至右，或由上而下，或由外及里，或按照东南西北中的方向来说明。例如课文《故宫博物院》，我们着重分析下这一课文的说明顺序。
l 《故宫博物院》分析：
全文可以分成几部分？第一部分(1)：概括说明故宫称属、历史及现状。
第二部分(2——21)：介绍故宫的历史、现状、规模及布局特色。
第三部分(22——24)：介绍故宫的文物价值和兴衰历史。
全文说明对象是什么？（ 故宫博物院）采用怎样的说明顺序？（空间顺序）天安门——午门——金水桥——三大殿——乾清宫——后三殿——御花园；由南向北
课文重点介绍的是什么？（前朝——太和殿；内廷——养心殿）
作者又是如何来介绍太和殿的？（5——8段）
(1)、各段说明的重点是什么？
(2)、每段主要抓住了什么特点来介绍的？划出表现这些特点的主要词语。
(3)、太和殿是故宫建筑的中心，从对太和殿的介绍中你能看出故宫建筑设计的主要特色吗？
(4)、这部分采用了什么说明顺序？
明确：5段：外部特征；6段：内部装饰；7段：建筑位置；8段：殿阁用途 。（显然是一个由外到内的说明顺序）
太和殿是故宫建筑的中心，最全面、最突出地体现了故宫的本质特征，即处处反映出以皇帝为中心、皇权至上的建筑设计特点。所以建殿于中轴线上；因皇帝自诩为真龙天子，因而处处饰以龙形。
同样的方法分析养心殿部分（17——18段）。(1)、这两段重点介绍了什么内容？(2)、采用了什么说明顺序？(3)、主要运用了什么说明方法？
明确：这两段重点介绍了养心殿的作用──封建帝王日常统治活动的中心。是按时间顺序进行说明的，采用了举例说明的方法。
至此，本文的顺序是由南向北，由外及内的说明顺序；采用了总分的说明结构。这样安排，有利于说明建筑物的特征，层次清晰，条理清楚。
二、把握语言标志，“读”说明顺序
说明文的语段往往借助于一定的词句表明层次和顺序，连接内容，组织材料。各种顺序在语言上都有一定的标志。要学会通过文章全篇的首尾部分，每一自然段的首尾部分，文中的设问句、过渡句以及领起使作用说明方法的句子来理清文章的结构顺序。
事实上，时间顺序多用表示时间变化的词语，空间顺序常用表方位的词句，逻辑顺序择用表示逻辑层次的关联词等。所以，一定要把握住这些语言“标志”。
例如《苏州园林》一文说明顺序的分析。开头两段总说苏州园林的艺术价值，指出苏州园林的共同点：务必是游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。之后分别从各个方面来说明这一特点：3——6段分说园林特征，呼应“四个讲究”；7——9段则从细节说说明苏州园林的美。
明确《苏州园林》一文的说明顺序：整体到部分；概括到具体；主要到次要。
课后习题：“隔而不隔，界而未界”如何理解？
有墙壁隔着，有廊子界着，可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，因而形成了“隔而不隔，界而未界”的艺术效果。
三、分清主次，综合归纳。
有时一篇文章不止采用一种说明顺序，而是交叉使用几种说明顺序，如《中国石拱桥》。先按照古今的时间顺序，在概括到具体、整体到局部的逻辑顺序；先谈石拱桥的一般特点，在概括介绍中国石拱桥的总体情况，接着以赵州桥、卢沟桥为具体实例来说明中国石拱桥在历史上曾取得的辉煌成就。介绍赵州桥、卢沟桥时，处处强调了石拱桥的“不仅形式优美，而且结构坚固的特点。最后总说我国石拱桥有如此光辉成就的原因以及解放后社会主义时期石拱桥的发展。（此文基本上是总——分——总的说明结构）
再比如《桥之美》和《说“屏”》这一类小品性质的说明文，分析它们的说明顺序就必须具体文体具体分析了，因为是小品文性质，所以作者不可能严格按照正规说明文顺序来写作。《桥之美》的说明顺序为：点明画家眼里的桥美在何处，随后举例——乌镇苇丛上的石桥、江南乡间细柳下的石桥、水天间的长桥——颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥、形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥。（可以理解为由概括到具体：作家眼中桥的形式美——各种桥的不同的美）
《说“屏”》中，作者采用了从屏风的作用、屏风的分类、屏风的设置这样一个逻辑顺序向我们介绍了关于了屏风的知识。

第四讲 提高综合概括 把握细节关键
——应试篇
说明文阅读的能力考查点与其他体裁的文章一样，重在考查综合能力的概括以及细节的把握。对于综合综合概括能力的考查，从命题角度来说主要有以下几种：
1、指出文章的说明对象以及特征。
解答这类问题时，应当采用概括的方法。概括说明对象的特征时，要整体考虑说明对象的性质、功能、状态、来历、变迁等，要从文章全局上把握，总之，要从说明的内容上进行概括。
2、在了解文章内容那个的基础上，给文章拟定题目。
回答这类题目的问题时，可以上上一类问题结合起来思考、解答，从文章中找出介绍对象的性质、功能、状态，再结合文段的开头和结尾中关键词句加以提炼概括。
3、阅读文章后，说出文章的行文思路等。
这类问题显然是对说明顺序（时间、空间、逻辑）或是文章结构（总分式、总分总式、层递式等）的考查。解答这类问题时，首先要对每一段的内容作一定的了解，并能对其进行归纳和概括，然后，再对各段内容进行比较分析，最后理清行文思路或是篇章结构。
【典型例题分析】
人们通常以为微波食品是安全的。在美国，90%以上的家庭拥有微波炉。微波炉既快捷又方便，经济实惠，是现代快节奏生活的理想烹饪工具，但微波炉对人体健康具有一定的危害。
微波是很短的电磁波，属于大自然能量光谱的一部分。太阳产生微波，但是太阳产生的微波与微波炉产生的微波重大区别。这个区别在于，微波炉是用交流电来产生微波的。
微波炉是怎样烹饪食物的？交流电可以产生频率很高的电磁波——微波。水分子有正极和负极，因此当水接受正负交替的微波能量时，水分子会迅速转动。这有点类似用磁石把平面上的大头针吸得团团转的情形。微波炉用交流电产生的微波，使食物中的水分子以每秒钟数亿次的速度旋转，造成分子之间巨大的摩擦，使食物迅速加热。
事实上，质量检测结构只关心微波炉是否存在微波泄漏的情况。令人惊讶的是，这些质量检测结构从未质疑微波食品本省是否安全。1991年，由于一场公众瞩目的官司，人们开始意识到微波食品并非百分之百的安全。一位名叫诺尔玛的妇女的家人为她的死亡起诉。
诺尔玛去医院进行髋部更换手术。手术很成功，诺尔玛却死了。诺尔玛死于一次输血之后，血液是经过微波炉加温的。这是一次有重大证据表明微波炉对被加热的物品的化学性质造成了破坏。如果仅用微波炉把血液加热到体温，就能使血液包含致人死命的毒性，那么我们用更高的温度在更长的时间内加热视频，又会有什么情况呢？
食物的分子吸收了大量能量。这些能量足以分解蛋白质的分子结构，导致了通常情况下不会发生的分子异变。结果许多新的奇怪的分子出现了。问题就在这里，食物的分子结构发生了改变，产生了人体不能识别的分子。这些奇怪的新分子是人体不能接受的，有些有毒性，还可能致癌。因此，经常吃微波食品的人或动物，体内对发生一定的生理变化。
瑞士皇家科技协会的汉斯博士和博尔纳德博士发现，微波加热破坏了食物的营养成分。他们测量了微波食品志愿者血液中的病理变化。令人震惊的是，这些人血液中的红细胞减少了，这意味着血液携带的氧减少，人体组织无法得到所需的氧。相反，白细胞和胆固醇增加了。白细胞增加会引起人体的压力和紧张，通常只有当人体感染急性疾病、细菌感染或细胞受到损坏时，白细胞才会上升。此外，淋巴细胞和白细胞对产生抗体有重要作用。
俄罗斯的研究表明，遭受微波辐射不仅有损健康，而且食用微波食品同样会造成严重的健康问题。在美国，俄利根波特兰的科学家也曾研究发现，无论何种食物，一旦经过微波加热都会产生已知的致癌物。肉类、奶类、谷物、水果和蔬菜都会产生引起癌症的化学物。吃微波食品的人消化系统紊乱，淋巴系统发生障碍。
1、认真通读全文，为文章拟定一个题目。
2、文章从哪几个方面说明了微波炉对人体健康的危害？
3、请说说微波炉加热食物的原理是什么？
【练习】
生命探测仪
①、生命探测仪是一种探测生命迹象的仪器，是一种高科技救援设备。目前常见的有红外生命探测仪、音频生命探测仪和雷达生命探测仪。
②、红外生命探测仪主要用于地震、爆炸等引起建筑物倒塌，人员被困或埋在地下时，正确测定被困人员的准确位置。它能经受住救援现场的恶劣条件，探测出遇难者身体的热量，利用红外探测器、光学成像物镜将红外辐射能转换成电信号，经处理后通过电视屏或监测显示红外热像图，从而帮助救援人员很快确定被困者的位置。
③、第二次世界大战后，美国某公司开发研制了第一代用于军事领域的红外成像装置，称之为红外巡视系统。20世纪60年代早期，瑞典某公司增加了测温的功能，称之为红外热像仪。60年代中期，瑞典研制出第一套工业用的实时成像系统，后经过改进，1988年推出的全功能热像仪，将温度的测量、修改、分析、图像采集、存储合于一体，仪器的功能、精度和可靠性都得到了显著的提高。
④、随着社会经济的发展，这种军用的侦察设备也被转变成了救援仪器——红外生命探测仪。目前红外生命探测仪的技术比较成熟，价格也相对较低，良好的性价比促使它普遍装备于各国的抢险救援部门，应用广泛。随着图像转换技术和计算机技术的迅猛发展，红外生命探测仪在成像、定位等方面必然会有更大的提高。
⑤、音频生命探测仪应用了音频声波（包括震动波）的基本原理，它采用先进高科技微电子处理器和灵敏的感测器，特殊的电子装置将非目标的噪音波及其他背景干扰波过滤，保证摄取最需要的生命目标信号，迅速找出被困者的位置。经过多年的实践和不断地研制，音频生命探测仪现已发展到第四代产品。世界上已有美国、法国、日本、新加坡、以色列等10多个国家的消防救援人员正在使用这种仪器寻找被困生命。由于音频生命探测仪是一种被动的仪器，因此，它也存在一定的局限性，如容易受到现场噪音的影响，探测速度较慢等。
⑥、雷达生命探测仪主要是利用电磁破的反射原理制成的。雷达信号发送器连续发射电磁信号，对一定空间进行扫描，接收器不断接收发射信号并对返回信号进行算法处理。由于呼吸的频率较低，【A】一般每秒1到2次，因此可以把呼吸运动和其他较高频率的运动区分开来。它可以【B】在30秒内侦测出一定范围内被困者的移动和呼吸，可以穿透障碍物（例如钢筋混凝土砖墙、积雪等）进行侦测。雷达生命探测仪是目前是世界上最新最先进的生命探测仪，它主动式的探测方式使其不易受到温度、湿度、噪音、现场地形等不利因素的影响，电磁信号的连续发射机制更增加了它区域性侦测的功能。与红外、音频探测技术相比，雷达探测技术有更广泛的应用前景。雷达生命探测仪也将发挥更大的作用。
1、在下面段落序号间，用“/”为文章划分层次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
2、下列表述符合原文意思的一项是（ ）
A 生命探测仪是探测明显生命特征的高科技仪器
B 红外生命探测仪在成像、定位等方面还有改进的余地
C 音频生命探测仪可以迅速探测出一定范围内被困者的引动和呼吸
D 雷达生命探测仪不易受各种不利因素影响，是极其被动的探测方式
3、本文咋介绍雷达生命探测仪时，使用了“列数字”的说明方法，文章第6段【A】【B】两处划线句子动能作为依据吗？简述理由。
4、在512汶川大地震救灾中，我国救援队可能主要使用哪一种生命探测仪？结合本文相关信息进行推测，并说明理由。
生物入侵者
许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的等多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘国际贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫的卵附在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海的果蝇等。尽管各过海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进口货物数量极大，很难保证没有漏网之“虫”。此外跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病原的消息时常见诸报端。一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，危害一方。
1、本段说明中心是什么？
2、本段中划线句子运用了什么说明方法？
第五讲 做好细节 把握关键
近年来，凡是考试中涉及的说明文阅读题目，细节题占了60%以上，其主要出题方式是：
1、回答文段中引用名言名句的目的；
2、从文段中找出指代内容；
3、回答文中加点词语（或关键词）能否去掉；
4、在说明的内容和对象中，有时会涉及诸多方面的内容，为什么不对某些内容加以说明；
5、前后的内容（所介绍的对象）是否矛盾；
6、在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，这有何作用。
做细节题目有一个主要的原则，就是从文章找出相关内容，细之又细，分析相关答案。比如：
1、对于回答文段中引用名言名句时的目的类的题目，先要理解所引用名言名句的含义，再联系说明的内容，看这两者之间有何内在联系，就能领悟其中的奥妙了；
2、对于从文段中找出指代内容这类题目，方法一般是从该代词的前面看这个代词所指代的内容；
3、对于回答文中加点词语能否去点这类题目，这是检查对用词准确的理解，一般情况下应分三步走：先回答能否去掉（不能去掉的情况居多），接着指出该词的含义以及表现力（作用），再从用了该词后所引起的作用上说明；
5、在说明的内容和对象中，有时会涉及诸多方面内容，为什么不对某些内容加以说明？对于此类题目，为了扣住说明中心，使文章更简洁，中心更突出，就会把联系不紧和无关紧要的部分省略掉
6、对于前后内容是否矛盾这类题目，从内容和角度两方面去考虑，就能说出是否矛盾了
7、说明的开头文段和中间叙述有关的故事：在开头叙述故事，其目的一般是为了引出说明对象；在段中叙述故事，为了增强说明文的生动性，同时为了使说明的事物更准确。
【典型例题剖析】
海上花园的生态杀手
①、厦门是一座风光旖旎的“海上花园”，先贤曾诗赞其“一城如花伴倚石，万点青山拥海来”。然而，这座林木茂盛、花卉缤纷的“海上花园”，却时常有外来生态杀手伺机侵入。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”就是两个有着美丽面孔的外来生态杀手。
②、猫爪藤是多年生木质藤本植物，因其叶子顶端常有吸附能力很强、酷似猫爪的三枚小钩状卷须而得名。160多年前，猫爪藤作为观赏性植物从原产地美洲引入厦门。想当初，红砖楼房外，常绿的猫爪藤沿着庭院栅栏疏密有间的攀爬着，鹅黄色的花不时从青藤间探出，确也是一道风景。但随着时光推移，猫爪藤便渐渐暴露出其生态杀手的真面目。繁殖能力及其旺盛的猫爪藤，借助强劲的海风将其种子四处传播。生根发芽后，不仅其发达的根系会疯狂的与其他植物争夺养分，而且坚硬、锋利的“猫爪”还能紧紧抓住树皮往上攀爬，以层层叠的茎、叶构成网状“藤罩”遮盖整个树冠，使树木因无法进行光合作用而枯死；而后它再向四周扩散，攀缘周围的其他树木并覆盖，最终导致成片的树林死亡。在我市受猫爪藤危害较重的鼓浪屿，许多古树名木被猫爪藤裹缠的面目全非、惨不忍睹。
③、猫爪藤的胡作非为让人忍无可忍，但铲除猫爪藤却并非易事。猫爪藤的根扎进地下40厘米左右，与其他树木的根纠缠在一起，难于斩除，而且猫爪藤还有贮藏着丰富养分的块根，即使把地面的藤蔓统统割断，它很快又能长出新芽。上个世纪90年代初鼓浪屿就开始清理猫爪藤，到2004年7月清理面积已达12万多平方米。尽管如此，形势仍不容乐观，要防止猫爪藤重新在鼓浪屿蔓延，显然还需要旷日持久的艰苦斗争。
④、“加拿大一枝黄花”的容貌比“猫爪藤”更娇美。它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗，与其他名花相配非常好看。这种花原产于北美，是菊科多年生草本生植物，具有超强的繁殖能力，平均每株可产生2万多粒种子，经风、鸟等途径向四周扩散，只需3年时间就能迅速成片。生长过程中和其他植物争宠、争肥，肆意排挤其他植物，最后导致在它生长区域里的其他植物一律消亡。1935年引进后短短几十年间，这种花已在许多省市泛滥成灾。上海的一项调查表明，现在这种花在上海的繁殖面积已占调查面积的54.3%，近20年来，上海已有30多种土著植物因这种花的排挤而消亡。
⑤、前一两年，“加拿大一枝黄花”也悄悄潜入厦门。2005年，我市有关部门组织过调查，发现东孚、集美等地有五六个场圃种这种花，种植历史有1年以上，面积约200亩；而我市的花店一般也都有销售这种花。所幸，在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花”。
⑥、“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”当初都是作为观赏性植物被有意引进的。在引种地区，这些植物不再受原产地各种天敌的威胁，生长的环境阻力变小，反之速度极快，最终成了生态杀手，对本土植物的多样性构成严重威胁。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”带给本土植物的是生存的危机，带给厦门人的则是深沉的思考。
1、通读全文，把握